（ ）下的矫正社会工作是一种策略性的弱化服务对象的问题。A．认知理论B．标签理论C．优势视角D．行为主义理论

题目

（ ）下的矫正社会工作是一种策略性的弱化服务对象的问题。

A．认知理论

B．标签理论

C．优势视角

D．行为主义理论

相似考题

1.认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变（）。A．自己的看法B．情绪宣泄的方法C．在他人眼中的形象D．生活环境

2.社会救助社会工作的理论基础主要包括（ ）。A．增能理论B．认知理论C．标签理论D．优势视角E．需求理论

3.下面理论和视角属于矫正社会工作实务方法的理论与视角的是（ ）。A．行为主义理论B．认知理论C．标签理论D．自我发展理论E．优势视角

4.（ ）认为矫正社会工作者的任务就是要对矫正对象的不适当行为进行治疗或矫正，帮助其学习和掌握对当前环境的恰当反应模式。A．认知理论B．优势视角C．行为主义理论D．标签理论

更多“( )下的矫正社会工作是一种策略性的弱化服务对象的问题。A.认知理论B.标签理论 C.优势视角D.行为 ”相关问题

  • 第1题：

    社会工作的一个重要任务就是要通过一种重新定义或标定的过程来使那些原来被认为是有问题的青少年恢复成为"正常人”,这里用的是()。

    A.行为主义理论

    B.认知理论

    C.系统理论

    D.标签理论


    参考答案：D

  • 第2题：

    一般来说，社会救助社会工作的理论基础主要包括（ ）。

    A．增能理论

    B．优势视角

    C．标签理论

    D．认知理论

    E．需求理论


    正确答案：AB
    一般来说，社会救助社会工作的理论基础主要包括：(1)增能理论。(2)优势视角。

  • 第3题：

    塞利比在其《优势视角——社会工作实践的新模式》一书中通过阐释优势视角理论的基本概念，向读者阐释了优势视角理论的主要理论框架。这一理论的内容包括( )。

    A.对话与合作
    B.治愈和整合
    C.增强权能
    D.干预与评估
    E.优势

    答案：A,B,C,E
    解析：
    优势视角理论是在批判传统的问题视角和缺陷模式的基础上形成的社会学理论，其主要包括以下几方面的内容：优势、增强权能、成员资格、抗逆力、治愈和整合、对话与合作、悬置怀疑。

  • 第4题：

    ()认为矫正社会工作者的任务就是要对矫正对象的不适当行为进行治疗或矫正，帮助其学习和掌握对当前环境的恰当反应模式。

    A:认知理论
    B:优势视角
    C:行为主义理论
    D:标签理论

    答案：C
    解析：
    行为主义理论是以行为心理学为基础形成和发展起来的一种社会工作理论。它不赞同心理分析理论和认知理论将关注的焦点放在难以观察和验证的内心世界上的做法，而是主张要把工作重点放在真正能够观察到的人的外显行为上。因此，行为主义理论认为矫正社会工作者的任务就是要对矫正对象的不适当行为进行治疗或矫正，帮助其学习和掌握对当前环境的恰当反应模式。

  • 第5题：

    儿童社会工作的专业实务理论知识，解决"如何服务"的问题，主要包括（ ）等。

    A.社会生态系统理论
    B.充权理论
    C.优势视角
    D.劣势视角
    E.增能赋权

    答案：A,B,C
    解析：
    儿童社会工作的专业实务理论知识，解决"如何服务"的问题，主要包括社会生态系统理论、充权理论、优势视角等。这些理论知识能够帮助社会工作者判断通过怎样的步骤和方法能够有效地解决儿童问题。

  • 第6题：

    社工小刘面对矫正对象时，积极发掘他们的潜能，不将他们看做是有问题的一群人，不给他们“贴标签”，相信每位案主都有发展的空间。这符合矫正社会工作实务方法中的（）。

    • A、标签视角
    • B、问题视角
    • C、社会心理视角
    • D、优势视角

    正确答案:D

  • 第7题：

    社会救助社会工作的理论基础主要包括（）。

    • A、增能理论
    • B、认知理论
    • C、标签理论
    • D、优势视角
    • E、需求理论

    正确答案:A,D

  • 第8题：

    单选题
    社工小刘面对矫正对象时，积极发掘他们的潜能，不将他们看做是有问题的一群人，不给他们“贴标签”，相信每位案主都有发展的空间。这符合矫正社会工作实务方法中的（）。
    A

    标签视角

    B

    问题视角

    C

    社会心理视角

    D

    优势视角


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    (　　)更积极地看待服务对象，真正实现了社会工作者与服务对象平等的专业关系。
    A

    认知行为理论

    B

    优势视角理论

    C

    增强权能理论

    D

    精神分析理论


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    社会工作者小然在面对矫正对象时，积极发掘他们的潜能，不将服务对外看做是有问题的一群人，不给他们“贴标签”，相信每一位服务对象都有发展的空间，这符合矫正社会工作实务方法中的（）。
    A

    标签视角

    B

    问题视角

    C

    优势视角

    D

    社会-心理视角


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    下面理论和视角属于矫正社会工作实务方法的理论与视角的是（）
    A

    行为主义理论

    B

    认知理论

    C

    标签理论

    D

    自我发展理论

    E

    优势视角


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    社会救助社会工作的理论基础主要包括(　　)。
    A

    增能理论

    B

    认知理论

    C

    标签理论

    D

    优势视角

    E

    需求理论


    正确答案： A,D
    解析：

  • 第13题：

    矫正社会工作者王欣在为矫正对象服务时，不将服务对象看做是有问题的一群人，而是相信每一位服务对象都有发展的空问。这符合矫正社会工作实务方法中的（ ）。

    A．认知理论

    B．优势视角

    C．标签理论

    D．“社会一心理”视角


    正确答案：B
    在矫正工作领域，传统的观念是将矫正对象看做是“有问题”的一群人。从这一视角出发，工作的着重点就放在对矫正对象的严格监管和强制性的教育上，目的是防范问题的再发生。而优势视角理论却相信，每一个人都有“优点”，都有向健康方向发展的潜能，即便是曾经违法犯罪的矫正对象也如此。由此可知，王欣的做法符合矫正社会工作实务方法中的优势视角。

  • 第14题：

    下列属于认知行为理论在社会工作实务中运用的实务原则的是()。

    A.在治疗过程中坚持个别化原则
    B.与服务对象合作，可以更好地为其服务
    C.要采用积极视角，在不利情境中看到改变和进步的可能性
    D.界定对服务对象问题的原则

    答案：D
    解析：
    认知行为理论在社会工作实务中运用的实务原则包括：界定服务对象问题的原则、辅导过程中运用的原则、确定助人目标的原则。

  • 第15题：

    ( )对传统的问题视角、伤害视角的社会工作是一种更正，甚至是颠覆。它更积极地看待服务对象，真正实现了社会工作者与服务对象之间平等的专业关系。
    ?

    A.认知行为

    B.优势视角

    C.增强权能

    D.精神分析

    答案：B
    解析：

  • 第16题：

    社会工作者小王鼓励擅长书画、篆刻的社区矫正对象发挥自己的特长，组建艺术治疗小组，陶冶情操，提升自信。此案例中，小王运用的是()。

    A:认知理论
    B:标签理论
    C:行为主义理论
    D:优势视角理论

    答案：D
    解析：
    优势视角理论相信，每一个人都有“优点”，都有健康方向发展的潜能，即便是曾经违法犯罪的矫正对象也如此。从这一视角出发，社会工作者更多地将精力放在发现、发挥和发展矫正对象的“优势”方面。社工小王鼓励矫正对象发挥自己的特长，组建艺术治疗小组，故选D。

  • 第17题：

    （）下的矫正社会工作是一种策略性的弱化服务对象的问题。

    • A、优势视角
    • B、标签理论
    • C、认知理论
    • D、行为主义理论

    正确答案:A

  • 第18题：

    社会工作者小然在面对矫正对象时，积极发掘他们的潜能，不将服务对外看做是有问题的一群人，不给他们“贴标签”，相信每一位服务对象都有发展的空间，这符合矫正社会工作实务方法中的（）。

    • A、标签视角
    • B、问题视角
    • C、优势视角
    • D、社会-心理视角

    正确答案:C

  • 第19题：

    抗逆力是（）和（）理论在社会工作实践中的具体运用。

    • A、赋权理论生态视角
    • B、认知理论生态视角
    • C、赋权理论优势视角
    • D、认知理论优势视角

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    抗逆力是（）和（）理论在社会工作实践中的具体运用。
    A

    赋权理论生态视角

    B

    认知理论生态视角

    C

    赋权理论优势视角

    D

    认知理论优势视角


    正确答案： A
    解析： 抗逆力是赋权理论与优势视角理论在社会工作实践中的具体运用。【命题点拨】本题考查的是抗逆力的理论基础。注意赋权理论与优势视角理论的内容，并且注意抗逆力的内涵和方法的运用。

  • 第21题：

    单选题
    （）认为矫正社会工作者的任务就是要对矫正对象的不适当行为进行治疗或矫正，帮助其学习和掌握对当前环境的恰当反应模式。
    A

    认知理论

    B

    优势视角

    C

    行为主义理论

    D

    标签理论


    正确答案： D
    解析： 行为主义理论是以行为心理学为基础形成和发展起来的一种社会工作理论。它不赞同心理分析理论和认知理论将关注的焦点放在难以观察和验证的内心世界上的做法，而是主张要把工作重点放在真正能够观察到的人的外显行为上。因此，行为主义理论认为矫正社会工作者的任务就是要对矫正对象的不适当行为进行治疗或矫正，帮助其学习和掌握对当前环境的恰当反应模式。

  • 第22题：

    单选题
    ()对传统的问题视角、伤害视角的社会工作是一种更正，甚至是颠覆。它更积极地看待服务对象，真正实现了社会工作者与服务对象之间平等的专业关系。
    A

    认知行为

    B

    优势视角

    C

    增强权能

    D

    精神分析


    正确答案： B
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    （）下的矫正社会工作是一种策略性的弱化服务对象的问题。
    A

    优势视角

    B

    标签理论

    C

    认知理论

    D

    行为主义理论


    正确答案： D
    解析： 优势视角是与问题视角相对应的理论视角。优势视角下的矫正社会工作是一种策略性的弱化服务对象的问题，是更多地关注服务对象的优势和潜能的社会工作实践的理论视角。从这一视角出发，社会工作者更多地将精力放在发现、发挥和发展矫正对象的“优势”方面。

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