第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
贵宾服务部有以下那些班组构成()
第5题:
某校生物兴趣小组的同学对某家族进行某种人类遗传病的调查,结果如下: 父亲李有皮肤病,母亲梅皮肤正常。李和梅的第一个孩子是女孩,她和父亲一样患有皮肤病。梅的姐姐也有皮肤病,但梅的父母没有。李有个哥哥的皮肤是正常的,但有个姐姐也患有皮肤病。李的妈妈有皮肤病,而李的爸爸没有皮肤病。 请回答以下问题: 该皮肤病的遗传方式是()遗传。李哥与梅具有相同基因型的几率是()。
第6题:
梅尧臣与()、()齐名,并称“梅欧”或“苏梅”。今人()有《梅尧臣集编年校注》,存诗达二千八百多首。
第7题:
儿童保护服务
替代性儿童福利服务
补充性儿童福利服务
支持性儿童福利服务
第8题:
确保小梅的人身安全
联系学校老师为小梅补课
与小梅沟通制订工作方案
与小梅父母讨论该事件对小梅的影响
第9题:
第10题:
第11题:
确保小梅的人身安全
联系学校老师为小梅补课
与小梅沟通制定工作方案
与小梅父母讨论该事件对小梅的影响
第12题:
小梅不知道自己存在交流问题
小梅需要处理自己交流的问题
小梅有能力处理自己这个问题
小梅不愿意处理自己这个问题
第13题:
1 9 9 1年5月出生的惠惠于2 0 1 2年7月中专毕业。由于患有先天性肺炎,长期服药导致病理性肥胖,惠惠感到十分自卑,性格内向。惠惠不善言语,有时脾气倔强、态度固执,有一些自闭症前兆,碰到困难常常失去耐心与信心,目前待业在家。她平时很少出门,也不与朋友来往,主要活动就是在家睡觉和上网,并无其他兴趣爱好,时常有焦躁情绪,常因琐事与父母争吵。惠惠非常渴望能找到工作,但有就业机会时,却总因无法从容应对考官的提问而被淘汰。
[问题]
1.社会工作实务通用过程分为哪几个阶段?
2.分析上述案例中案主存在的问题。
3.请针对案主存在的问题,提出服务目标与计划。
1.社会工作实务的通用过程,是指适用于为个人、家庭、群体、组织和社区提供服务的,由朝向一些既定目标的系统化的系列行动组成的助人过程。社会工作实务通用过程包括六个阶段,具体为:接案阶段、预估阶段、计划阶段、介入阶段、评估阶段、结案阶段。
2.上述案例中,案主惠惠存在的问题主要有:
①生理性问题。患有先天性肺炎,长期服药导致病理性肥胖,身体状况不佳。②生存性问题。待业在家,渴望找到工作,但总因面试时表现不好使求职再三受挫。③心理问题。社交能力弱,自信心差,抗挫能力低,且有自闭症倾向。④情绪问题。脾气倔强、态度固执,碰到困难常常失去耐心与信心,时常有焦躁情绪。⑤家庭关系问题。性格内向,情绪焦躁,在家常因琐事与父母争吵,亲子关系不融洽。⑥人际交往问题。平时很少出门,也不与朋友来往,主要活动就是在家睡觉和上网,并无其他兴趣爱好。
3.针对案主惠惠存在的问题,社会工作者设计的服务目标与计划内容如下:
①与案主惠惠建立良好的关系,通过电话问候、上门交谈等形式,定期与惠惠及其外围系统保持沟通,赢得她的信任与合作,了解其真正想法。
②鼓励案主惠惠多参加社区中各类活动,引导她走出家门、接触社会,培养兴趣爱好,增加与人交往的机会,逐步改变内向、自闭的性格,增强社会适应能力,提高人际交往能力。
③通过社区职介所、街道劳动服务所、居委会就业援助员、网络等多种渠道,为案主惠惠提供就业信息,鼓励她出去面试,并做好相应的面试方法指导,使惠惠树立自信,提高其就业成功率。
④通过多种方式促进惠惠与家人的交流与沟通,营造良好的亲子关系和家庭氛围。
⑤与惠惠共同协商,制订各种计划,培养惠惠的耐心和毅力,逐渐减少焦躁情绪的出现次数。
⑥服务的最终目标是通过整合相关的社会资源,帮助案主惠惠顺利融入社会,实现社会参与。
第14题:
第15题:
第16题:
在小梅的眼中,父母相亲相爱,一家人生活幸福,一年前,小梅父亲失业了,经常借酒消愁,酒后夫妻俩常争吵不休,小梅妈妈觉得日子没法过了,与小梅父亲离了婚,小梅得知父母离异后,把自己关在房间里,不吃不喝,也不和别人说话,小梅的父母焦急万分,求助社会工作者小李,此时,小李首先应该()。
第17题:
梅与蜡梅的区别
第18题:
建议小梅的父母多关心小梅
安排小梅参加有类似经历的女生小组
介绍小梅给专业的心理咨询师,缓解其压力
开展青春期性教育宣传
第19题:
紫梅、杨梅、草梅
紫梅、树梅、草梅
化梅、树梅、草梅
紫梅、树梅、杨梅
第20题:
小梅不知道自己存在交流问题
小梅需要处理自己交流的问题
小梅有能力处理自己这个问题
小梅不愿意处理自己这个问题
第21题:
第22题:
第23题: