(2015年)社会工作者针对社区内16～25岁人群不同需要，开展了下列活动：为学习困难青少年提供学习方法辅导：为待业青年提供求职面试技巧训练；为婚龄青年进行正确的婚恋观教育。 上述活动属于青少年社会工作中的（　　）服务。 A.促进青少年成长发展 B.保障青少年合法权益 C.预防青少年违法犯罪 D.增强青少年心理健康

题目
(2015年)社会工作者针对社区内16～25岁人群不同需要，开展了下列活动：为学习困难青少年提供学习方法辅导：为待业青年提供求职面试技巧训练；为婚龄青年进行正确的婚恋观教育。
上述活动属于青少年社会工作中的（　　）服务。

A.促进青少年成长发展
B.保障青少年合法权益
C.预防青少年违法犯罪
D.增强青少年心理健康
相似考题

1.你所在的街道为社区失业人员提供相应的社会救助项目，帮助他们解决生活上的难题。目前，街道要针对他们开展一系列的求职辅导活动，帮助他们提高求职能力，掌握劳动技能。假如你是一名社会工作者，请针对社区失业人员的特点，拟订一份社区服务方案。

2.不属于青少年心理健康教育主要内容的是A.性生理、性心理、性道德教育B.世界观、人生观、价值观教育C.友谊观和婚恋观教育D.学习策略和学习方法教育E.自我意识形成的教育

3.以下哪项不属于青少年心理健康教育主要内容A．性生理、性心理、性道德教育B．世界观、价值观、人生观教育C．友谊观和婚恋观教育D．学习方法和学习策略教育E．自我意识形成的教育

4.当前青少年社区社会工作的任务有四个方面:()。A、开展社区文化教育，为失学青少年提供助学服务B、创造社区就业机会，为失业青少年提供就业服务C、建立社区帮教系统，为失教青少年提供帮教服务D、组织社区文体活动，为社区青少年提供成才服务

更多“(2015年)社会工作者针对社区内16～25岁人群不同需要，开展了下列活动：为学习困难青少年提供学习方法辅导：为待业青年提供求职面试技巧训练；为婚龄青年进行正确的婚恋观教育。 ”相关问题

  • 第1题：

    假设你是某社区青少年事务中心的社会工作者，服务对象是社区内16～25岁失学、失业的青少年。在最近一次针对本社区青少年开展的求职情况调查中，你发现大多数的被访者都有较强的求职意愿，但是由于就业态度以及就业技能等因素的影响，他们的求职成功率很低。
    【问题】
    针对上述情况，你准备采取小组工作的方法为他们提供服务。请设计一份小组服务方案。


    答案：
    解析：
    (1)问题的陈述与分析
    通过对求职情况的调查和分析可以发现，该社区青少年在求职过程中面临的普遍困难包括以下几个方面：
    ①学历偏低，就业技能较差；
    ②缺乏工作经验，实际动手能力及解决问题能力差；
    ③就业态度上存在一定的偏差，眼高手低，缺乏吃苦耐劳的精神；
    ④普遍缺乏求职技能，获取求职信息的渠道不畅通。
    基于以上分析，社区青少年求职可能存在以下的需求：
    ①求职技巧及实际劳动技能培训的需求；
    ②了解自身特点与培养职业兴趣的需求；
    ③了解求职渠道与人力资源市场的需求；
    ④学习和改善沟通能力以及认识了解真实工作世界的需求。
    (2)方案设计
    针对案例情况，社会工作者可在社区内开展一次“我的第一份工作”的小组活动，方案如下：
    ①小组名称：“我的第一份工作”。
    ②小组工作目标：
    a．总目标：帮助社区青少年了解自身特点，提高求职能力，选择合适的工作岗位；
    b．具体目标：了解自身的人格特点和兴趣；求职简历的制作；面试技巧的学习和训练；了解和利用社会的各种求职渠道；学习和训练团队合作精神；设计初步的就业目标以及相应的职业计划。
    ③小组性质及特征：教育成长型小组。
    ④小组成员特性：社区内16～25岁、有较强求职意愿的无业青少年。
    ⑤小组成员人数：8人。
    ⑥小组成员招募方法：张贴海报、派发宣传单、网站招募等。
    ⑦小组执行计划(见表4—5)。
    表4—5

    ⑧方案执行。
    涉及整合社区资源、提供服务、监督服务执行进度、处理危机等。
    ⑨方案评估。
    a．小组过程评估，由小组成员填写评估表，在小组活动执行过程中进行评估；
    b．小组成员满意度评估，由小组成员对小组进行成效评估；
    c．社会工作者的小组报告，以及社会工作者的反思。

  • 第2题：

    社会工作者小王组织社区青少年成立非洲鼓学习小组，邀请专家为他们提供辅导和训练，并组织他们到社区表演。在此过程中，青少年不仅结识了朋友，而且提升了自信。该小组属于()。

    A:教育小组
    B:任务小组
    C:游戏技巧小组
    D:娱乐小组

    答案：C
    解析：
    游戏技巧小组的目的是在享乐的同时学会一套游戏技巧。该小组一般有顾问、教练和老师，有比较明确的任务导向，也有相互学习互动的机会。通过学习、游戏、演出等小组活动，促使青少年实现成长，并在服务他人中感受自身潜能并获得自信。题中的小组即为游戏技巧小组。

  • 第3题：

    社会工作者小张针对社区内外来务工人员较多且大多数人工作忙碌无暇照管孩子的情况，在居委会支持下开办了“四点半学堂”，为下午放学后的儿童提供托管服务。下列“四点半学堂”的活动安排中，具有社会工作专业元素的有（　　）。

    A.链接资源，策划相关学业的辅导活动
    B.帮助家长照管孩子
    C.为有需要的儿童举办素质教育活动
    D.督促儿童完成作业
    E.为家长提供家庭教育咨询辅导

    答案：A,C,E
    解析：
    本题考查儿童社会工作的方法。方法要素有：(1)以家庭为单位。(2)聚焦家庭功能。(3)家庭全程参与。(4)建立良好关系。(5)连接资源网络。“四点半学堂”属于课后服务，是为了补充父母或儿童主要照顾者时间或精力不足而提供的儿童托管服务，是为了补充和改善家庭监护状况。

  • 第4题：

    社会工作者小王组织社区青少年成立学习小组，邀请专家为他们提供辅导训练，并组织他们到社区表演。在此过程中，青少年不仅结识了朋友，而且提升了自信。该小组属于()。

    A:教育小组
    B:任务小组
    C:游戏技巧小组
    D:娱乐小组

    答案：C
    解析：
    考点：改善青少年家庭关系的社会工作方法。

  • 第5题：

    13岁的小云父母离异后与母亲一起生活。最近，她结交了一些不良少年，经常夜晚外出，有时彻夜不归。妈妈很担心，希望她能好好学习。母女俩为此经常发生争执，关系非常紧张。在评估了小云母女的需求后，社工决定采取亲职辅导。下列服务中属于亲职辅导的是( )。

    A.为小云提供沟通技巧训练
    B.为小云提供课业辅导
    C.让小云改变夜不归宿的行为
    D.为小云母亲提供沟通技巧训练

    答案：D
    解析：
    亲职辅导的对象是儿童的父母，社工为小云母亲提供沟通技巧训练，是进行亲职辅导的体现。

  • 第6题：

    以下（）选项是预防性青少年服务的内容。

    • A、提供就业或生活补助，以帮助困难家庭中青少年正常成长
    • B、为有需要的青少年提供安全保护、收容服务及安置服务
    • C、设计并举办各种活动，使青少年学习并建立正确的人生目标、做事负责任的态度、领导及创造能力
    • D、改善青少年家庭生活环境，为青少年家庭提供服务，提供青少年父母亲职教育机会，以提高父母教导青少年的技巧
    • E、探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年服务模式

    正确答案:D,E

  • 第7题：

    多选题
    以下（）选项是预防性青少年服务的内容。
    A

    提供就业或生活补助，以帮助困难家庭中青少年正常成长

    B

    为有需要的青少年提供安全保护、收容服务及安置服务

    C

    设计并举办各种活动，使青少年学习并建立正确的人生目标、做事负责任的态度、领导及创造能力

    D

    改善青少年家庭生活环境，为青少年家庭提供服务，提供青少年父母亲职教育机会，以提高父母教导青少年的技巧

    E

    探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年服务模式


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    社会工作者小张针对社区内外来务工人员较多，且大多工作忙碌无暇照管孩子的情况，在居委会支持下开办了“四点半学堂”，为下午放学后的儿童提供托管服务。下列“四点半学堂”的活动安排中，具有社会工作专业元素的有（）。
    A

    链接资源，策划相关学业的辅导活动

    B

    帮助家长照管孩子

    C

    为有需要的儿童举办素质教育活动

    D

    督促儿童完成作业

    E

    为家长提供家庭教育咨询辅导


    正确答案： C,E
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    (　　)为青少年提供思想道德教育辅导，引导青少年积极践行社会主义核心价值体系，形成正确的世界观、人生观、价值观。
    A

    思想引导 

    B

    习惯养成 

    C

    职业指导 

    D

    婚恋服务 


    正确答案： D
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    社会工作者小李对社区中11位闲散青少年做了深入访谈，了解了他们不同的需求，有针对性地开展了个案心理辅导、连接教育资源帮助补习功课、提供就业信息、协调亲子关系等服务。在提供上述服务的过程中，遵循了青少年社会工作的（）原则。
    A

    尊重青少年的价值与尊严

    B

    接纳与关爱青少年

    C

    协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力

    D

    注重青少年的个别需求


    正确答案： D
    解析： 青少年社会工作的服务原则。

  • 第11题：

    多选题
    关于服务青少年成长发展，下列说法正确的有（　　）。
    A

    开展道德教育应重视共同的正义原则，并使青少年能亲身体验

    B

    在开展青少年习惯养成的专业服务中，社会工作者只需要开展行为治疗和规范教育

    C

    为有需要的青少年组织开展婚恋交友活动属于婚恋服务

    D

    “3R”理论是指责任、现实、正确

    E

    社交指导是指针对社会交往有障碍的青少年进行师生关系调适，以便帮助其融入学校


    正确答案： E,A
    解析：
    B项，不少青少年的不良行为习惯，与其缺乏良好的自我管理能力直接相关。因此，在开展青少年习惯养成的专业服务中，社会工作者除了开展行为治疗、规范教育外，培养青少年的自我管理能力也是重要的服务内容。E项，社交指导是指培养青少年良好的交往动机和交往品质，提高青少年的合作意识和能力、沟通交往技巧和能力，对社会交往有障碍的青少年进行社会关系调适，帮助其融入社会。

  • 第12题：

    单选题
    13岁的小月父母离异后与母亲一起生活。最近，她结交了一些不良少年，经常夜晚外出，有时彻夜不归。妈妈很担心，希望她能好好学习。母女俩为此经常发生争执，关系非常紧张。在评估了小月母女的需求后，社工决定采取亲职教育。下列服务中属于亲职教育的是（）。
    A

    为小月提供沟通技巧训练

    B

    为小月提供课业辅导

    C

    让小月改变夜不归宿的行为

    D

    为小月母亲提供沟通技巧训练


    正确答案： B
    解析： 亲职教育。

  • 第13题：

    社会工作者针对社区内16～25岁人群不同需要，开展了下列活动：为学习困难青少年提供学习方法辅导；为待业青年提供求职面试技术训练；为婚龄青年进行正确的婚恋观教育。上述活动属于青少年社会工作中的( )服务。

    A.促进青少年成长发展
    B.保障青少年的合法权益
    C.预防青少年违法犯罪
    D.促进青少年心理健康

    答案：A
    解析：
    青少年社会工作的服务内容主要包括服务青少年成长发展、维护青少年合法权益、预防青少年违法犯罪。其中，服务青少年成长发展是指促进青少年的道德发展、开展良好行为习惯、开展包括就业、婚恋、社交等方面的专业服务，能够促进青少年的成长发展。

  • 第14题：

    某社区社会工作者，为社区的青少年群体开展就业支持小组，为小组成员提供就业信息，组织开展就业技能培训。此项服务属于青少年社会工作的（　　）服务。

    A.思想引导
    B.习惯养成
    C.职业指导
    D.婚恋

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    小月今年13岁，父母离异后与母亲一起生活。最近，她结交了一些不良少年，开始经常夜晚外出，有时彻夜不归。妈妈很担心小月，希望她能好好学习。母女俩经常发生争执，关系非常紧张。在评估了小月母女的需求后，社会工作者决定采取亲职教育的方式开展服务。下列服务中属于亲职教育的是()。

    A:为小月提供沟通技巧训练
    B:为小月提供课业辅导
    C:让小月改变夜不归宿的行为
    D:为小月母亲提供沟通技巧训练

    答案：D
    解析：
    亲职教育服务大多以训练的方式为主，其训练的内容有：沟通技巧、环境设计技巧、家长训练、家庭改变技巧等。

  • 第16题：

    社会工作者通过开展"建立健康婚恋观”“青春期教育”“掌握交往技巧"等专题服务，属于（ ）。

    A.婚恋服务
    B.社交指导
    C.职业指导
    D.习惯养成

    答案：A
    解析：
    婚恋服务。引导青少年树立正确的婚恋现，帮助解决思想上、情绪上的困扰，为有需要的青少年组织开展婚恋交友活动。青春期的情感困惑，是青少年共同面临的问题。社会工作者通过开展“建立健康婚恋观”“青春期教育”“掌握交往技巧”等专题服务，协助青少年提升婚恋交往能力。

  • 第17题：

    以下哪些选项是预防性青少年服务的内容？（）

    • A、提供就学或生活补助，以帮助困难家庭中的青少年正常成长
    • B、为有需要的青少年提供安全保护，收容服务及安置服务
    • C、设计并举办各种活动，使青少年学习并建立正确的人生目标、做事负责任的态度、领导及创造能力
    • D、改善青少年家庭生活环境，为青少年家庭提供服务，提供青少年父母亲职教育机会，以提高父母教导青少年的技巧
    • E、探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作服务模式

    正确答案:D,E

  • 第18题：

    （）为青少年提供思想道德教育辅导，引导青少年积极践行社会主义核心价值体系，形成正确的世界观、人生观、价值观。

    • A、思想引导
    • B、习惯养成
    • C、职业指导
    • D、婚恋服务

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    某社区社会工作者，为社区的青少年群体开展就业支持小组，为小组成员提供就业信息，组织开展就业技能培训。此项服务属于青少年社会工作的()服务。
    A

    思想引导

    B

    习惯养成

    C

    职业指导

    D

    婚恋


    正确答案： D
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    青少年社会工作者小秦最近组织一次提升青少年抗逆力的活动，该活动的目标是发现青少年中潜在的高危人群，并帮助他们正确认识自己的生活环境及自身的潜能，增强应对困境的能力，该活动起到的预防性作用是(　　)
    A

    为青少年提供安全保护

    B

    为青少年提供心理辅导

    C

    发现和控制阻碍青少年功能发挥的潜在因素

    D

    为青少年提供职业生涯规划服务


    正确答案： C
    解析：

  • 第21题：

    问答题
    方案设计题：你所在的街道为社区失业人员提供相应的社会救助项目，帮助他们解决生活上的难题。目前，街道要针对他们开展一系列的求职辅导活动，帮助他们提高求职能力，掌握劳动技能。假如你是一名社会工作者，请针对社区失业人员的特点，拟订一份社区服务方案。

    正确答案： （一）问题的陈述及分析：社区失业人员会面临生活经济困难、家庭压力、就业能力不强、学历低、自我认同感低等问题。
    （二）方案设计：根据上述社区失业人员的需求，设计出社区服务方案，其中包括：1.方案目标：协助社区失业人员提高就业能力、增强生活信心。2.方案实施策略：（1）为社区失业人员提供职业能力培训服务。（2）为社区失业人员安排就业辅导，增强他们的就业信心和能力。（3）利用社区学校的教学资源，为有需要的失业人员提供再学习的机会。（4）利用社区其他资源和社区职业机构，拓宽就业渠道。3.方案执行：主要包括整合社区资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。4.方案评估：包括社区失业人员对服务的满意度、方案执行情况及效果评估。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    社会工作者针对社区内16～25岁人群不同需要，开展了下列活动：为学习困难青少年提供学习方法辅导：为待业青年提供求职面试技巧训练；为婚龄青年进行正确的婚恋观教育。上述活动属于青少年社会工作中的(　　)服务。
    A

    促进青少年成长发展

    B

    保障青少年合法权益

    C

    预防青少年违法犯罪

    D

    增强青少年心理健康


    正确答案： B
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    （相关考点已删除）社会工作者小王组织社区青少年成立非洲鼓学习小组，邀请专家为他们提供辅导和训练。并组织他们到社区表演。在此过程中，青少年不仅结识了朋友，而且提升了自信。该小组属于(　　)。
    A

    教育小组

    B

    任务小组

    C

    游戏技巧小组

    D

    娱乐小组


    正确答案： D
    解析：

  • 第24题：

    多选题
    以下哪项属于治疗性青少年服务的内容？（）
    A

    提供被忽略或虐待的青少年的保护服务

    B

    提供就学或生活补助，以帮助有困难家庭的青少年正常成长

    C

    改善青少年家庭生活环境，为青少年家庭提供服务，提供青少年父母亲职教育机会，以增进父母教导青少年的技巧

    D

    提供青少年发展中的生理、心理、性、情绪、行为、人际交往、法律常识、社会适应等方面的知识辅导服务

    E

    改善青少年学校生活环境，加强学校对不适应学业之学生的学业辅导、技艺训练、发展补充性课程及相应活动


    正确答案： E,D
    解析： CE项属于预防性青少年服务的内容；D项属于发展性青少年服务的内容。

相关内容