学校社会工作者正在为大学生筹划一个生涯规划发展小组。为了帮助学生明确生涯规划目标，下列活动主题最适宜的是()。A:制定学业发展计划，培养终生学习意识B:注重创新思维培养.学习资源整合方法C:了解生涯发展任务，树立生涯规划意识D:制定生涯发展规划，提升自我探索能力

题目
学校社会工作者正在为大学生筹划一个生涯规划发展小组。为了帮助学生明确生涯规划目标，下列活动主题最适宜的是()。

A:制定学业发展计划，培养终生学习意识
B:注重创新思维培养.学习资源整合方法
C:了解生涯发展任务，树立生涯规划意识
D:制定生涯发展规划，提升自我探索能力
相似考题

1.中期职业生涯规划与管理的任务有()A、纳入生涯规划渠道B、进行生涯管理活动C、培养自我规划和发展的能力D、帮助解决工作和生涯发展中问题E、克服中年危机

2.大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和（ ）。A.职业生涯的决定 B.帮助学生自我了解 C.获取有关工作的知识 D.整合有关自我和职业的知识

3.在一所打工子弟学校开展服务时，社会工作者发现这所学校的一部分学生刚从农村来到城市，生活不习惯，学习基础差、压力大，导致自我评价较低。为了提升这些学生的自我认识能力，社会工作者最宜开展的服务是()。A:提供学业发展辅导B:开办情绪管理小组C:提供生涯规划辅导D:开办自我成长小组

4.下列选项中，不属于生涯规划内容的是( )等。A、社会生涯规划B、休闲生涯规划C、学习生涯规划D、生活生涯规划

参考答案和解析
答案：C
解析：
学校社会工作针对学生的学业发展和生涯规划进行辅导时，主要通过小组工作的方式，让学生在参与中成长。小组设计包括以下几个方面：(1)明确生涯目标。帮助学生了解当前的生涯发展任务，初步树立生涯规划的意识；运用简单的生涯规划的模式与技巧思考和确立自己的生涯目标。(2)注重能力培养。(3)结合学习生活。(4)提高学习方法。故选C。
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  • 第1题：

    学校社会工作者希望通过小组工作，帮助学生找出理想与现实的差距，并进一步找到他们在当前阶段需要自我培养、自我加强、自我改变的方面。该小组工作满足了学生()的需要。

    A:自我认知和自我探索
    B:学业发展和生涯规划
    C:人际协调和技能养成
    D:情绪觉察和情绪管理

    答案：A
    解析：
    考点：自我认知。

  • 第2题：

    下列选项中，不属于对学生进行生涯规划能力的培养的是（ ）。

    A.职业生涯规划
    B.学习生涯规划
    C.人际关系生涯规划
    D.闲暇时间生涯规划

    答案：B
    解析：
    对学生进行生涯规划能力的培养主要有三方面的内容，即职业生涯规划、人际关系生涯规划及闲暇时间生涯规划。可以组织不同主题的生涯规划小组服务，根据学生的不同年级，围绕主题设计并实施活动。

  • 第3题：

    有些大学生的兴趣不在被录取的专业上，而是喜欢其他专业，把很大的精力放在和所学专业关系不大的学习上。处于这种状态之下的大学生常常会感到无所适从。这种现象是大学生职业生涯规划的常见问题，即（）

    • A、职业生涯发展目标不明确
    • B、生涯发展长期目标相互冲突
    • C、生涯发展短期目标冲突
    • D、意识缺乏

    正确答案:B

  • 第4题：

    （）是指个人结合自身情况，对主观因素和客观环境进行分析，为自己确立职业方向和职业目标，选择职业道路，以及制定用于实施的教育计划、发展计划，以实现职业生涯目标。

    • A、职业意识
    • B、自我评价
    • C、职业生涯规划
    • D、素质准备

    正确答案:C

  • 第5题：

    职业生涯规划的7个基本步骤包括（）及制定行动计划、执行和评估与反馈。

    • A、树立信念
    • B、探索自我
    • C、确定目标
    • D、探索环境

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和（）

    • A、职业生涯的决定
    • B、帮助学生自我了解
    • C、获取有关工作的知识
    • D、整合有关自我和职业的知识

    正确答案:A

  • 第7题：

    生涯规划是一个人主动的、有意识的行为，学生正处于生涯发展的（）。

    • A、认识期
    • B、探索期
    • C、创作期
    • D、体验期

    正确答案:B

  • 第8题：

    专业技术人员职业生涯规划的步骤是（）

    • A、自我评估—确立职业生涯目标—制定职业生涯规划—开展职业培训—定期实施评估
    • B、自我评估—确立职业生涯目标—制定职业生涯规划—定期实施评估—职业生涯规划的调整
    • C、自我评估—确立职业生涯目标—制定职业生涯规划—开展职业培训—定期实施评估—职业生涯规划的调整
    • D、确立职业生涯目标—制定职业生涯规划—开展职业培训—定期实施评估—职业生涯规划的调整

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    有些大学生的专业兴趣不在被录取的专业上，而是喜欢其他专业，把很大的精力放在和所学专业关系不大的学习上，处于这种状态之下的大学生常常会感到无所抉择，无所适从。这种现象是大学生职业生涯规划的常见问题，即（）
    A

    职业生涯发展目标不明确

    B

    生涯发展长期目标相互冲突

    C

    生涯发展短期目标冲突

    D

    意识缺乏


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    大学生涯规划是从生涯规划中阶段化而来的。通过科学的规划，可以明确大学期间的发展目标、发展前景、以及（）；可以帮助管理时间和精力，使之用于最具回报率的事情上去，以获得该阶段生涯的成功，进而为职业生涯乃至整个生涯做好关键储备与过渡。
    A

    发展道路

    B

    发展思路

    C

    发展规划

    D

    发展抉择


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    学校社会工作者拟开展以生涯规划为主题的小组。在该小组的设计中，应将重点聚集在（）。
    A

    树立终身学习意识

    B

    促进自我接纳

    C

    提升情绪识别能力

    D

    改善人际关系

    E

    注重自我管理能力培养


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    学校社会工作针对学生的学业发展和生涯规划进行辅导的小组设计的主要内容有（）。
    A

    认识自我个性

    B

    明确生涯目标

    C

    注重能力培养

    D

    结合学习生活

    E

    提高学习方法


    正确答案： D,E
    解析： 学校社会工作针对学生的学业发展和生涯规划进行辅导的小组设计的主要内容有：
    ①明确生涯目标。帮助学生了解当前的生涯发展任务，初步树立生涯规划的意识；运用简单的生涯规划的模式与技巧思考和确立自己的生涯目标。
    ②注重能力培养。帮助学生认识到实现生涯目标所应具备的素质与能力。
    ③结合学习生活。帮助学生认识到学习阶段是生涯规划的基础阶段和探索阶段，调整狭隘的学习观，学会学习，树立终生学习的意识，掌握适合自己的学习方法。
    ④提高学习方法。引导学生作出符合自己生涯规划的学习规划。

  • 第13题：

    学校社会工作者拟开展以生涯规划为主题的小组。在该小组的设计中，应将重点聚集在()。

    A:树立终身学习意识
    B:促进自我接纳
    C:提升情绪识别能力
    D:改善人际关系
    E:注重自我管理能力培养

    答案：A,E
    解析：

  • 第14题：

    学校社会工作者拟开展以生涯规划为主题的小组。在该小组的设计中，应将重点聚集在()。

    A.树立终身学习意识
    B.促进自我接纳
    C.提升情绪识别能力
    D.改善人际关系
    E.注重自我管理能力培养

    答案：A,E
    解析：

  • 第15题：

    下列关于职业生涯规划说法有误的是？（）

    • A、要有明确的发展方向
    • B、不断进行自我分析
    • C、培养竞争意识
    • D、坚持终身学习

    正确答案:C

  • 第16题：

    社会工作者阿芳在为青少年制订职业生涯规划小组工作服务计划时，在确定总的方向后，列出了（）等具体的服务目标。

    • A、帮助组员提升生涯规划能力
    • B、帮助组员了解自己的职业价值观
    • C、帮助组员了解自己的职业技能
    • D、帮助组员了解自己的职业兴趣
    • E、帮助组员设计一个近三年的职业生涯规划

    正确答案:B,C,D,E

  • 第17题：

    在职业生涯规划的流程中，（）是制定职业生涯规划的关键。

    • A、自我评价
    • B、确立目标
    • C、环境评价
    • D、职业定位

    正确答案:B

  • 第18题：

    培养组织成员自主学习能力的途径不包括（）。

    • A、增强成员之间的信任
    • B、催发学习动力因素
    • C、进行有意识的学习策略训练
    • D、职业生涯规划

    正确答案:A

  • 第19题：

    学校社会工作针对学生的学业发展和生涯规划进行辅导的小组设计的主要内容有（）。

    • A、认识自我个性
    • B、明确生涯目标
    • C、注重能力培养
    • D、结合学习生活
    • E、提高学习方法

    正确答案:B,C,D,E

  • 第20题：

    单选题
    下列关于职业生涯规划说法有误的是？（）
    A

    要有明确的发展方向

    B

    不断进行自我分析

    C

    培养竞争意识

    D

    坚持终身学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    什么是大学生涯规划，下列表述哪项是错误的（）
    A

    大学生涯规划是职业生涯规划的基础。

    B

    大学生涯规划是帮助大学生科学经营大学生活。

    C

    大学生涯规划可以帮助大学生管理时间和精力，合理安排大学学习与生活。

    D

    大学生涯规划是从生涯规划中阶段化而来的，为职业生涯规划做准备。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学校社会工作者希望通过小组工作帮助学生找出理想与现实的差距，并进一步找到他们在当前阶段需要自我培养、自我加强、自我改变的方面。该小组工作满足了学生(　　)的需要。
    A

    自我认知和自我探索

    B

    学业发展和生涯规划

    C

    人际协调和技能养成

    D

    情绪觉察和情绪管理


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    学校社会工作者正在为大学生筹划一个生涯规划发展小组。为了帮助学生明确生涯规划目标，下列活动主题最适宜的是（）。
    A

    制定学业发展计划，培养终生学习意识

    B

    注重创新思维培养，学习资源整合方法

    C

    了解生涯发展任务，树立生涯规划意识

    D

    指定生涯发展规划，提升自我探索能力


    正确答案： C
    解析：

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