第1题:
第2题:
第3题:
下列案例中,最能成为社会工作服务对象的是()。
第4题:
社工对服务对象老陈一家提供家庭服务。在家庭会议时,因孙子患有厌食症,奶奶指责媳妇不会照顾家庭,抱怨连孙子的入学安排也需要自己操心提醒。社工转向儿子和媳妇,鼓励儿子分享小家庭的生活,但奶奶很快打断儿子与社工的谈话。为了改变老陈家庭内部的权利结构,社工可以运用结构式家庭治疗模式中的()技巧
第5题:
某电台主持人来社工机构求助,诉说他面对的种种压力,社工回应说:看来你的压力都和工作有关啊——。此时,社工采用的会谈技术是()。
第6题:
严女士求助社工,读高中的儿子谈恋爱,打骂和跟踪监视都没解决问题,儿子还搬出爷爷奶奶向他们夫妇施压。对此,社工应选择()作为介入系统比较适合。
第7题:
促进儿童成长健康
补充和改善经济状况
救助和保护儿童
为其提供儿童健康成长的知识
第8题:
帮助小朱改变是“坏孩子”的看法
为小朱提供功课辅导以提高成绩
让老师和同学改变对小朱的看法
帮助小朱宣泄早期不愉快的情绪
第9题:
服务对象识别
调节家庭关系
提供心理支持
促进社会融入
第10题:
亲职教育
儿童支持服务
母婴保健服务
家庭寄养服务
第11题:
同理
倾听
鼓励
摘要
第12题:
用处罚来减少孩子的不良学习习惯
用父母的权威来要求孩子服从
用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子
循循善诱告诉孩子学习是人生的大事
第13题:
第14题:
第15题:
为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯,社工告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下,父母可以()。
第16题:
一对残疾人夫妇生了个孩子,由于家庭经济困难和身体残障照顾孩子能力有限,他们来到了社工机构来寻求社工的帮助。此时,社工需要为他们提供()服务。
第17题:
小江夫妇来自低保家庭,深感自己在这个社会中,力量微薄,即使是在邻居面前,也感到抬不起头。社工小林积极为他们创造参与社区活动的机会,鼓励他们参与社区的公益和文娱活动,帮助他们建立和其他社区居民的联系。小林的做法属于()。
第18题:
单亲母亲爱平找到社工寻求帮助,社工约好首次会谈时间,可爱平一直没有出现,社工根据登记地址去寻找也没有找到爱平
启华最近下岗在家,社工了解到此情况,想为他提供帮助,启华婉言拒绝
张老为自己的家庭矛盾而苦恼不堪,经张老邻居介绍,社工想为张老一家提供服务,而张老说这是自己的家事
大学生小孙前来社会工作机构求助,社工经过和他交谈,了解到他现在非常自卑,急需社工为他提供帮助
第19题:
儿童健康成长理念和知识
儿童支持服务
补充和改善家庭监护状况
家庭寄养服务
第20题:
促进儿童成长健康
补充和改善家庭监护状况
救助和保护儿童
为其提供儿童健康成长的知识
第21题:
社工在协助服务对象的同时也帮助自己
社工协助服务对象解决问题,促进自立
社工与服务对象互相帮助共同成长
服务对象也有潜能反过来帮助社工
第22题:
促进儿童成长健康
补充和改善家庭监护状况
救助和保护儿童
为其提供儿童健康成长的知识
第23题:
生活照顾服务
校外服务
帮教服务
文化教育服务
第24题:
个人
家庭
小组
社区