关于在学校开展个案工作的说法，正确的是()。A:学校个案工作也就是学校的德育工作 B:心理咨询可以替代学校个案工作 C:学校个案工作适用对象不包括家长 D:学校个案工作以学生为主要对象

题目
关于在学校开展个案工作的说法，正确的是()。

A:学校个案工作也就是学校的德育工作
B:心理咨询可以替代学校个案工作
C:学校个案工作适用对象不包括家长
D:学校个案工作以学生为主要对象
相似考题

1.学校社会工作中，个案管理应注意的事项包括（ ）。A．避免学校个案工作的“德育化”B．避免学校个案工作的“另类化”C．避免学校个案工作的“营利化”D．避免学校个案工作的“心理化”E．避免学校个案工作的“持久化”

2.关于个案调查的说法正确的是 A.个案调查可以以访谈法开展 B.个案调查的对象只限于 C.个人个案调查结果不具有代表性 D.个案调查不需收集相关资料

3.为处于心理困境的学生开展服务时，学校社会工作者可以采用的方法有()。A:个案工作 B:学校宣传 C:小组辅导 D:整合资源 E:家庭介入

4.关于个案工作与个案管理显著差异的说法，正确的是（ ）。A.个案工作是临床社会工作服务，个案管理是重视倡导的综合服务 B.个案工作是专业社会工作服务，个案管理是其他领域的专业工作 C.个案工作者会提供全面帮助，个案管理者会协助服务对象链接资源 D.个案工作以提供直接服务为主，个案管理以整合资源促进合作为主

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  • 第1题：

    关于在学校开展个案工作的做法，正确的是()。

    A:学校个案工作也就是学校的德育工作
    B:心理咨询可以替代学校个案工作
    C:学校个案工作适用对象不包括家长
    D:学校个案工作以学生为主要对象

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    以下关于在学校开展个案工作的说法，正确的是（　　）。

    A.学校个案工作也就是学校的德育工作
    B.心理咨询可以替代学校个案工作
    C.学校个案工作适用对象不包括学生家长
    D.学校个案工作以学生为主要对象

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    关于个案工作下列说法正确的是（）。

    • A、个案工作具有帮助案主再社会化的功能
    • B、个案工作是社会工作的基础方法之一
    • C、心理－社会学派个案工作的中心概念是“人在情境中”
    • D、危机调试法大部分在行为修正模式下实施
    • E、个案工作的服务对象是个人或家庭

    正确答案:B,C,E

  • 第4题：

    下列关于学校社会工作的理解中，不正确的是（）。

    • A、学校社会工作是为学校全体学生、老师及其环境开展的专业服务
    • B、学校社会工作是在学校范围内开展的
    • C、学校社会工作的主要目的是实现学校育人的目的
    • D、学校社会工作是以各种社会科学知识为理论基础

    正确答案:B

  • 第5题：

    下列关于社会工作领域的说法中，正确的是（）。

    • A、在贫困农村，可以围绕如何改善农民收人开展社会工作
    • B、在学校，个案工作是缓解学生新课题和困境的最有效方法
    • C、在企业，社会工作的根本目标是通过服务改善劳资关系
    • D、在医院，提供直接服务比间接服务更利于病人恢复健康

    正确答案:A

  • 第6题：

    下列关于个案工作的目的说法，不正确的是（）

    • A、个案工作的目的是替案主直接解决问题
    • B、个案工作的目的是助人自助
    • C、个案工作的目的是协助案主健全自己的人格
    • D、个案工作的目的是发展案主的潜力，发挥其社会生活功能

    正确答案:A

  • 第7题：

    学校社会工作中，个案管理应注意的事项包括（）。

    • A、避免学校个案工作的“德育化”
    • B、避免学校个案工作的“另类化”
    • C、避免学校个案工作的“营利化”
    • D、避免学校个案工作的“心理化”
    • E、避免学校个案工作的“持久化”

    正确答案:A,D

  • 第8题：

    多选题
    下列关于个案工作专业关系的论述，说法正确的是（）。
    A

    个案工作专业关系的主体是社会工作者和案主

    B

    个案工作专业关系是双方的内心感受和情绪表达

    C

    个案工作专业关系是动态的交互关系

    D

    个案工作专业关系的目的是为了协助案主解决问题，提高案主的个人能力

    E

    个案工作的专业关系中案主始终处于主导地位


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    关于个案工作者的承诺与责任，下列说法正确的是（）
    A

    在专业关系的建立过程中，个案工作者不必明确双方的责任

    B

    个案工作者做出的承诺和承担的责任与案主等同

    C

    个案工作者不能对已经做出的承诺作任何变动

    D

    个案工作者在案主的同意和参与下，可以变动已经做出的承诺


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列关于社会工作领域的说法中，正确的是（　　）。
    A

    在贫困农村，可以围绕如何改善农民收入开展社会工作

    B

    在学校，个案工作是缓解学生新课题和困境的最有效方法

    C

    在企业，社会工作的根本目标是通过服务改善劳资关系

    D

    在医院，提供直接服务比间接服务更利于病人恢复健康


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    多选题
    为处于心理困境的学生开展服务时，学校社会工作者可以采用的方法有（）。
    A

    个案工作

    B

    学校宣传

    C

    小组辅导

    D

    整合资源

    E

    社会工作与学校教育相结合


    正确答案： D,E
    解析： 学校社会工作者面对存在心理困境的学生开展服务时，可以采用以下方法：①个案工作方法；②小组辅导方法；③学校宣传方法；④整合资源方法。

  • 第12题：

    多选题
    下列各项属于个案管理注意事项的有（）。
    A

    避免学校个案工作的“德育化”

    B

    避免学校个案工作的“心理化”

    C

    避免学校个案工作的“营利化”

    D

    避免学校个案工作的“行政化”

    E

    避免学校个案工作的“长期化”


    正确答案： B,A
    解析： 个案管理的注意事项包括：
    ①避免学校个案工作的“德育化”。学校德育以学校或外在要求为本，工作路径自上而下，工作重点是教育要求，工作方法体现由外而内。防止学校社会个案工作的“德育化”是实践中需要把握的要点。
    ②避免学校个案工作“心理化”。一段时期以来，将学校社会个案工作等同于学校心理咨询的误解较为突出，人们误认为学校个案工作就是心理咨询或心理治疗。这种误解不利于学校社会个案工作的开展，有将学校个案工作狭隘化和功利化的危险。

  • 第13题：

    下列关于学校社会工作的理解中，正确的是()。

    A:学校社会工作是针对问题学生的
    B:学校社会工作是在学校范围内开展的
    C:在学校社会工作中只能采用小组工作方法
    D:学生是否接受社会工作服务应由他们自己决定

    答案：D
    解析：
    考点：学校社会工作的定义。

  • 第14题：

    关于同感，下列说法正确的是（）

    • A、同感等同于同情心
    • B、同感是指个案工作者能够理解案主对环境的感受
    • C、同感是指个案工作者将案主的问题当成自己的问题
    • D、同感是指个案工作者完全认同案主

    正确答案:B

  • 第15题：

    下列关于个案工作专业关系的论述，说法正确的是（）。

    • A、个案工作专业关系的主体是社会工作者和案主
    • B、个案工作专业关系是双方的内心感受和情绪表达
    • C、个案工作专业关系是动态的交互关系
    • D、个案工作专业关系的目的是为了协助案主解决问题，提高案主的个人能力
    • E、个案工作的专业关系中案主始终处于主导地位

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    下列各项属于个案管理注意事项的有（）。

    • A、避免学校个案工作的“德育化”
    • B、避免学校个案工作的“心理化”
    • C、避免学校个案工作的“营利化”
    • D、避免学校个案工作的“行政化”
    • E、避免学校个案工作的“长期化”

    正确答案:A,B

  • 第17题：

    关于个案工作者的承诺与责任，下列说法正确的是（）

    • A、在专业关系的建立过程中，个案工作者不必明确双方的责任
    • B、个案工作者做出的承诺和承担的责任与案主等同
    • C、个案工作者不能对已经做出的承诺作任何变动
    • D、个案工作者在案主的同意和参与下，可以变动已经做出的承诺

    正确答案:D

  • 第18题：

    学校社会工作者面对处于心理困境的学生开展服务时，可以采用的方法有（）。

    • A、个案工作
    • B、学校宣传
    • C、小组辅导
    • D、社会工作与学校教育相结合
    • E、整合资源

    正确答案:A,B,C,E

  • 第19题：

    单选题
    下列关于个案工作的目的说法，不正确的是（）
    A

    个案工作的目的是替案主直接解决问题

    B

    个案工作的目的是助人自助

    C

    个案工作的目的是协助案主健全自己的人格

    D

    个案工作的目的是发展案主的潜力，发挥其社会生活功能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    学校社会工作中，个案管理应注意的事项包括（）。
    A

    避免学校个案工作的“德育化”

    B

    避免学校个案工作的“另类化”

    C

    避免学校个案工作的“营利化”

    D

    避免学校个案工作的“心理化”

    E

    避免学校个案工作的“持久化”


    正确答案： B,C
    解析： 学校社会工作中，个案管理的注意事项包括：
    ①避免学校个案工作的“德育化”；
    ②避免学校个案工作的“心理化”

  • 第21题：

    单选题
    下列关于学校社会工作的理解中，不正确的是（）。
    A

    学校社会工作是为学校全体学生、老师及其环境开展的专业服务

    B

    学校社会工作是在学校范围内开展的

    C

    学校社会工作的主要目的是实现学校育人的目的

    D

    学校社会工作是以各种社会科学知识为理论基础


    正确答案： B
    解析： 学校社会工作的内涵。

  • 第22题：

    单选题
    关于在学校开展个案工作的说法，正确的是（）。
    A

    学校个案工作也就是学校的德育工作

    B

    心理咨询可以替代学校个案工作

    C

    学校个案工作适用对象不包括家长

    D

    学校个案工作以学生为主要对象


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    关于个案工作下列说法正确的是（）。
    A

    个案工作具有帮助案主再社会化的功能

    B

    个案工作是社会工作的基础方法之一

    C

    心理－社会学派个案工作的中心概念是“人在情境中”

    D

    危机调试法大部分在行为修正模式下实施

    E

    个案工作的服务对象是个人或家庭


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

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