第1题:
第2题:
第3题:
咨询结束核查的内容为:现存问题是否得到了解决或者得到了很大的改善、家庭成员是否真正促进了相互关系,是否能够很好的解决家庭的内外部问题、家庭成员是否满意、家庭成员是都理解了他们正在做的事情根本不起作用,是否明白了如何回避类似问题的再次出现。()是否反映了某些重要的问题尚未解决,还是仅仅反映了家庭在没有婚姻家庭咨询师的情况下重新调整功能、家庭成员是否真正促进了相互关系,是否能够很好地解决家庭的内外部问题。
第4题:
帮助家庭成员增能要求社会工作者在帮助家庭成员解决问题的过程中()。
第5题:
哪项是家庭相互作用理论论述的主要内容()。
第6题:
下面关于家庭系统理论基本观点的描述,正确的是()。
第7题:
与受助家庭成员协商服务结束事项
明确自己的专业角色
协助家庭成员解决面临的问题
与受助家庭成员建立稳定的合作关系
总结和巩固整个服务活动的成果
第8题:
家庭的问题常常可以归结为某个家庭成员的问题
家庭的问题是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的
如果对家庭问题做出回应,会影响家庭中的其他成员
如果家庭成员仍旧运用以往无效的问题解决方式,会加重问题
让整个家庭看到问题与家庭互动之间的关联是解决问题的关键
第9题:
整个家庭
家庭成员
家庭核心成员
家庭问题成员
第10题:
家庭的问题常常可以归结为某个家庭成员的问题
家庭的问题是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的
如果对家庭问题作出回应,会影响家庭中的其他成员
如果家庭成员仍旧运用以往无效的问题解决方式.会加重问题
让整个家庭看到问题与家庭互动之间的关联是解决问题的关键
第11题:
家庭功能资料
家庭发展阶段的相关资料
家庭成员互动情况
家庭健康需求
家庭解决问题的方式
第12题:
第13题:
第14题:
不健全家庭的家庭教育中不常见的问题有()。
第15题:
家庭社会工作的基本功能的描述,下列说法正确的是()。
第16题:
对处于危机中的家庭,最佳的护理方法是()
第17题:
麦克马斯特的家庭功能理论,认为:沟通是家庭成员间,问题解决的重要途径。只有充分、开放的亲子沟通,冲突才能合理的()。
第18题:
支持家庭自己解决面临的危机
帮助家庭回避危机
找出引出危机的家庭成员
不让家庭知道面临的危机
由社区护士来解决
第19题:
弱势家庭成员
多数家庭成员
所有家庭成员
主要家庭成员
第20题:
家庭成员的问题是整个家庭不良的沟通交流方式导致的
家庭作为一个系统小于各部分之和
家庭所面临的危机既是机会,也是挑战
如果家庭能够就“问题”给予很好的回应,那么家庭可能会转危为安
第21题:
帮助家庭回避危机
不让家庭知道面临的危机
找出引出危机的家庭成员
支持家庭自己解决面临的危机
由社区护士来解决
第22题:
家庭成员出现问题时,他们需要调整自己的行为和沟通交流的方式
家庭所面临的危机既是挑战,也是机会
家庭问题是由某个或者某些家庭成员导致的
因问题而导致的家庭功能的失调能够有效解决
家庭成员的问题是由不良的沟通交流方式导致的
第23题:
家庭教育功能衰变
家庭教育中宽严失度
家庭教育容易导致放任自流
家庭教育方式失调