( )可以帮助社会工作者进一步反思个案工作的成效以及专业技巧的运用程度。A.目标 B.计划 C.步骤 D.评估
题目
( )可以帮助社会工作者进一步反思个案工作的成效以及专业技巧的运用程度。
A.目标
B.计划
C.步骤
D.评估
B.计划
C.步骤
D.评估
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第1题：
由社会工作者运用专业知识和技巧，为个人和家庭提供物质或情感支持的服务，其目的在于帮助个人和家庭缓解压 力、解决问题、达到个人和社会的良好福利状态，这种工作方法是：A.个案工作
B.小组工作
C.社会工作督导
D.社会工作行政答案：A解析：个案工作定义：由专业社会工作者运用有关人与社会的专业知识和技巧，为个人和家庭提供物质或感情方面的支持与服务，目的在于帮助个人和家庭减小压力、解决问题，达到个人和社会的良好福利状态 -
第2题：
心理社会治疗模式是最基本的个案工作服务模式之一，可以运用的技巧比较多，具体包括( )两大类。A.直接治疗技巧
B.间接治疗技巧
C.非反思性技巧
D.反思性技巧
E.放松技巧答案：A,B解析：心理社会治疗模式可以运用的技巧比较多，包括直接治疗技巧和间接治疗技巧两大类。直接治疗技巧是指直接对服务对象进行辅导、治疗，间接治疗技巧是指通过辅导第三者或改善环境间接影响服务对象。在直接治疗技巧中，根据社会工作者与服务对象的沟通交流状况及反映服务对象内在想法和感受的状况又分为非反思性直接治疗技巧和反思性直接治疗技巧。 -
第3题：
社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况做出正确理解的技巧被称为( )。A.探索一描述一宣泄
B.现实情况反思
C.心理动力反思
D.人格发展反思答案：B解析：在心理社会模式的反思性直接治疗技巧中，现实情况反思是指社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况做出正确的理解和分析的技巧。
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第4题：
(2017年)王女士向社会工作者老刘寻求帮助。老刘说，你能把心里话说出来，挺不容易的，说明你想改变自己的现状，很了不起。上述情景中，社会工作者老刘运用的个案工作技巧是（）A.形象性技巧中的同理
B.引领性技巧中的摘要
C.支持性技巧中的鼓励
D.支持性技巧中的忠告答案：C解析：应该为支持性技巧中的鼓励。鼓励指社会工作者运用口头语言和身体语言的方式肯定服务对象的一些积极表现。 -
第5题：
个案工作服务中，评估的技巧不包括( )。A.正确运用评估类型
B.合理运用评估方法
C.社会工作者的积极参与
D.坦诚保密答案：C解析：本题考查的是评估的技巧。应该是服务对象的积极参与。应让服务对象有充分的空间表达自己的想法和感受。所以本题选C。 -
第6题：
社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况作出正确的理解和分析的技巧这属于()。A:现实情况反思
B:直接影响反思
C:人格发展反思
D:情绪控制反思答案：A解析：反思性直接治疗技巧是指社会工作者通过与服务对象相互沟通交流，引导服务对象正确分析和理解自己的问题的各种具体技巧。这种辅导技巧比较关注反映服务对象内心的感受和想法。反思性直接治疗技巧主要包括现实情况反思、心理动力反思和人格发展反思。其中，现实情况反思是指社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况作出正确的理解和分析的技巧。 -
第7题：
学校社会工作者小勇运用个案管理方法帮助贫困学生解决他们所面临的问题。
当服务结束时．小勇从“资源一社会支持网络—服务对象”的对接程度来评估服务成
效。小勇上述工作属于( )评估。A: 学生状况
B: 资源整合
C: 服务系统传输
D: 社会支持网络答案：C解析：学校社会工作个案管理中，评估包括学生评估和服务系统传输评估。
对学生的评估可以从学生的生活状况、情绪状况和学习状况来进行前后比较。对服务系
统传输评估可以通过学生及其家庭对其社会支持网络的利用率以及资源与需求对接的程
度来判定。根据题干描述，答案应为C。 -
第8题：
社会工作者通过有关机构查阅和收集低保户家庭的基本情况，体现的是个案工作收集资料技巧中的（）技巧。
- A、会谈的运用
- B、直接调查
- C、间接调查
- D、现有资料的运用
正确答案:D -
第9题：
关于个案工作中专业关系建立的正确说法有（）
- A、社会工作者对服务对象要多支持和鼓励
- B、社会工作者应该接纳服务对象的不同观点
- C、个案服务中的专业关系若不能建立，专业社会工作服务则很难继续
- D、个案服务对象寻求帮助的动力和信心建立在良好的专业关系基础上
- E、个案工作专业关系的建立完全取决于服务对象的配合
正确答案:A,C,D -
第10题：
多选题下面对于青少年个案工作的要点描述正确的是（）。A个人层面的社会工作服务，主要是针对个人或家庭层面的面谈辅导服务
B必须对青少年服务需求做出专业判断
C社会工作行动模式在个案服务中有非常重要的作用
D个案服务目标和步骤是服务计划的基本指引和基础
E评估可以帮助社会工作者反思个案工作的成效，以及专业技能技巧的运用程度
正确答案： D,E解析： 在青少年个案工作中，需要把握的要点有六方面：个人层面的社会工作服务主要是个针对个人或家庭层面的面谈辅导服务；社会工作者在开展个案服务时，必须对于青少年服务对象的服务需求作出专业判断；社会工作理论模式而非行动模式在个案服务中有非常重要的作用，是个案服务计划的基本指引和理论基础；个案服务目标和步骤形成个案服务的基本框架；评估可以帮助社会工作者反思个案工作的成效，以及专业技能技巧的运用程度；服务对象的改变动机和参与是个案取得成效的关键，专业关系有助于个案过程的顺利进行和个案目标的达到。【命题点拨】本题考查的是青少年个案工作的要点。个案工作是青少年社会工作的主要内容。在进行个案工作时，必须牢固把握工作要点，这样才能保证工作的顺利开展和取得成效。 -
第11题：
单选题社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况做出正确理解的技巧被称为（ ）。A探索—描述—宣泄
B现实情况反思
C心理动力反思
D人格发展反思
正确答案： B解析：
在心理社会模式的反思性直接治疗技巧中，现实情况反思是指社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况做出正确的理解和分析的技巧。 -
第12题：
单选题社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况做出正确的理解和分析的技巧被称为( )。A现实情况反思
B心理动力反思
C人格发展反思
D探索——描述——宣泄
正确答案： A解析： -
第13题：
关于个案工作中专业关系建立的正确说法有（ ）。A.社会工作者对服务对象要多支持和鼓励
B.社会工作者应该接纳服务对象的不同观点
C.个案服务中的专业关系若不能建立，专业社会工作服务则很难继续
D.个案服务对象寻求帮助的动力和信心建立在良好的专业关系基础上
E.个案工作专业关系的建立完全取决于服务对象的配合答案：A,C,D解析：本题考查个案工作中专业关系的建立。从初次与求助对象接触，倾听求助对象的要求，到接受求助对象成为机构的服务对象，社会工作者在整个过程中有一项非常重要的任务，就是专业关系的建立。由于这是社会工作者与服务对象第一次正式接触，因此，专业关系建立的成功与否将直接影响服务对象进一步寻求服务机构帮助的动力和信心。 -
第14题：
近期，社会工作者小张对一名问题少年开展个案工作，小张运用心理社会治疗模式对其开展服务。在接案前期的，小张直接向这名问题少年提供各种服务，问题只处于被动服从的位置。请问小张运用了心理社会治疗的()技巧开展工作。A:支持网络治疗技巧
B:反思性直接治疗技巧
C:非反思性直接治疗技巧
D:间接治疗技巧答案：C解析：考点：心理社会治疗模式的治疗技巧。 -
第15题：
个案服务介入结束之后，需要对整个服务过程进行检查和反思。首先，社会工作者要正确运用评估类型，通常评估的方式有( )。A.对服务对象的评估
B.对介入活动效果评估
C.对机构的评估
D.对社会工作者的评估
E.对所运用策略方法和技巧的评估答案：B,E解析：评估通常有两种方式：对介入活动效果评估和对所运用策略方法和技巧的评估。前者注重服务工作的成效，后者注重服务工作成效的实现方式。 -
第16题：
近期，社会工作者小张对一名问题少年开展个案工作，小张运用心理社会治疗模式对 其开展服务。在接案前期，小张直接向这名问题少年提供各种服务，问题少年只处于被动服从的位置。请问小张运用了心理社会治疗的（ ）技巧开展工作。A.支持网络治疗
B.反思性直接治疗
C.非反思性直接治疗
D.间接治疗技巧答案：C解析：在直接治疗技巧中，可以根据社会工作者与服务对象的沟通交流状况，以及反映服务对象内在想法和感受的状况分为非反思性直接治疗技巧和反思性直接治疗技巧。其中，非反思性直接治疗技巧是指社会工作者直接向服务对象提供各种必要的服务，而服务对象只处于被动服从位置的各种辅导技巧。这种辅导技巧不关注是否反映服务对象内心的想法和感受。 -
第17题：
社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况作出正确的理解和分析的技巧这属于（ ）。A.现实情况反思
B.直接影响反思
C.人格发展反思
D.情绪控制反思答案：A解析：反思性直接治疗技巧主要包括现实情况反思、心理动力反思和人格发展反思。其中，现实情况反思是指社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况作出正确的理解和分析的技巧。 -
第18题：
下列关于个案工作说法错误的是()。A:个案工作非常注重发掘和运用服务对象自身及其周围环境的资源和能力
B:个案工作是一门专业的工作方法
C:个案工作的工作过程是间断的
D:个案工作是社会工作者运用自己的专业方法影响服务对象的过程答案：C解析：个案工作是一连串的工作过程，也是社会工作者运用自己的专业方法影响服务对象的过程，个案工作非常注重发掘和运用服务对象自身及其周围环境的资源和能力，以增进服务对象个人与社会环境之间的适应。 -
第19题：
学校社会工作者小勇运用个案管理方法帮助贫困学生解决他们所面临的问题。当服务结束时，小勇从“资源——社会支持网络——服务对象”的对接程度来评估服务成效。小勇上述工作属于（ ）评估。A.学生状况
B.资源整合
C.服务系统传输
D.社会支持网络答案：C解析：在个案管理的评估过程中，评估包括学生评估和服务系统传输评估。对学生的评估可以从学生的生活状况、情绪状况和学习状况来进行前后比较。对服务系统传输评估可以通过学生及其家庭对其社会支持网络的利用率以及资源与需求对接的程度来判定。题中，小勇的工作属于服务系统传输评估。 -
第20题：
下面对于青少年个案工作的要点描述正确的是（）。
- A、个人层面的社会工作服务，主要是针对个人或家庭层面的面谈辅导服务
- B、必须对青少年服务需求做出专业判断
- C、社会工作行动模式在个案服务中有非常重要的作用
- D、个案服务目标和步骤是服务计划的基本指引和基础
- E、评估可以帮助社会工作者反思个案工作的成效，以及专业技能技巧的运用程度
正确答案:A,B,E -
第21题：
小林上中学后，学习一直跟不上。为了帮助小林，社会工作者小李专门找到小林的班主任，商量提高小林学习能力的方法。小李的做法运用了心理社会治疗模式中的（）技巧。
- A、现实状况反思
- B、人格发展反思
- C、直接影响
- D、间接治疗
正确答案:D -
第22题：
单选题近期，社会工作者小张对一名问题少年开展个案工作，小张运用心理社会治疗模式对其开展服务。在接案前期的，小张直接向这名问题少年提供各种服务，问题只处于被动服从的位置。请问小张运用了心理社会治疗的( )技巧开展工作。A支持网络治疗技巧
B反思性直接治疗技巧
C非反思性直接治疗技巧
D间接治疗技巧
正确答案： B解析： -
第23题：
单选题王女士向社会工作者老刘寻求帮助。老刘说，你能把心里话说出来，挺不容易的，说明你想改变自己的现状，很了不起。上述情景中，社会工作者老刘运用的个案工作技巧是（）A形象性技巧中的同理
B引领性技巧中的摘要
C支持性技巧中的鼓励
D支持性技巧中的忠告
正确答案： D解析：