老年社会工作者在接待一些上了年纪的老人时，往往发现很多老人在知觉、智力、理解问题过程、解决问题、学习及再学习过程、内驱力，以及情绪等方面出现降低和反应迟缓的现象。这属于老年人()。A:生理的老化 B:心理的老化 C:身体的老化 D:器官的老化

题目
老年社会工作者在接待一些上了年纪的老人时，往往发现很多老人在知觉、智力、理解问题过程、解决问题、学习及再学习过程、内驱力，以及情绪等方面出现降低和反应迟缓的现象。这属于老年人()。

A:生理的老化
B:心理的老化
C:身体的老化
D:器官的老化
相似考题

1.老年社会工作者陆婷发现，在接待的一些上了年纪的老人中，很多老人在知觉、智力、理解问题过程、解决问题、学习及再学习过程、内驱力的能力，以及情绪等方面出现降低和反应迟缓的现象。这属于老年人（ ）。A．生理的老化B．心理的老化C．身体的老化D．器官的老化

2.一种了解和理解的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要，这称之为（　　） A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.自我实现内驱力

3.个体为了理解事物、掌握知识，系统地论述并解决问题而激发的学习需要，按照奥苏伯尔的说法属于（）。 A.附属内驱力 B.认知内驱力 C.自我提高内驱力 D.归属内驱力

4.老陈今年62岁，他日益感到自己与新的科学技术，比如网络、电脑等的距离越来越远，他曾经尝试学习，但是发现自己学习起来困难重重，学习速度和进展也非常缓慢。老年人出现的这种老化现象属于（ ）。A．生理的老化B．社会的老化C．年龄的老化D．心理的老化

参考答案和解析
答案：B
解析：
心理学意义上的老化是指老年人个人的感官过程的变化。包括知觉、智力、解决问题、理解过程、学习及再学习过程、内驱力以及情绪等方面能力的降低，并由此而产生的反应迟缓现象。
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  • 第1题：

    小平不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是发现学习过程本身有乐趣。根据奥苏伯尔学习动机理论，小平的学习动机属于()。

    A.认知内驱力
    B.自我效能感
    C.附属内驱力
    D.自我提高内驱力

    答案：A
    解析：
    认知内驱力，即一种学生渴望了解和理解，要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向。这种内驱力，一般说来，多半是从好奇的倾向中派生出来的。题干描述小平的学习动机来自学习过程本身的乐趣。因此属于认知内驱力。

  • 第2题：

    老陈今年62岁，他日益感到自己与新的科学技术，比如网络、电脑等的距离越来越远，他曾经尝试学习，但是发现自己学习起来困难重重，学习速度和进展也非常缓慢。老年人出现的这种老化现象属于()。

    A:生理的老化
    B:社会的老化
    C:年龄的老化
    D:心理的老化

    答案：D
    解析：
    对于老年人而言，心理的老化包括知觉、智力、解决问题、理解过程、学习及再学习过程、内驱力以及情绪等方面能力的降低，并由此而产生的反应迟缓现象。老陈出现的学习困难现象即属于心理老化的范畴。

  • 第3题：

    老陈今年62岁，他日益感到自己与新的科学技术，比如网络、电脑等的距离越来越远，他曾经尝试学习，但是发现自己学习起来进展也非常缓慢。老年人出现的这种老化现象属于()。

    A:生理的老化
    B:心理的老化
    C:年龄的老化
    D:社会的老化

    答案：B
    解析：
    对于老年人而言，心理的老化包括知觉、智力、解决问题、理解过程、学习及再学习过程、内驱力以及情绪等方面能力的降低，并由此而产生的反应迟缓现象。老陈出现的学习困难现象即属于心理老化的范畴。

  • 第4题：

    老年社会工作者在接待一些上了年纪的老人时，往往发现很多老人在知觉、智力、理解问题过程、解决问题、学习及再学习过程、内驱力，以及情绪等方面出现降低和反应迟缓的现象。这属于老年人（　）。

    • A、生理的老化
    • B、心理的老化
    • C、身体的老化
    • D、器官的老化

    正确答案:B

  • 第5题：

    老年社会工作者陆婷发现，在接待的一些上了年纪的老人中，很多老人在知觉、智力、理解问题过程、解决问题、学习及再学习过程、内驱力的能力，以及情绪等方面出现降低和反应迟缓的现象。这属于老年人（）。

    • A、生理的老化
    • B、心理的老化
    • C、身体的老化
    • D、器官的老化

    正确答案:B

  • 第6题：

    随着年龄的增长，老年人的心理机能出现老化，在（）等方面会出现一些特殊变化。

    • A、记忆力、智力、计算、人格
    • B、记忆力、智力、情绪、人格
    • C、记忆力、智力、判断、人格
    • D、记忆力、智力、思维、人格

    正确答案:B

  • 第7题：

    “老”有“过去的、老年人、经常、年纪大”等多项意义，其中“老年人”是本义，“年纪大”是中心意义。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    （）是出于了解和理解事物、掌握和运用知识以及系统阐述和解决问题的需求。
    A

    认知内驱力

    B

    自我提高内驱力

    C

    附属内驱力

    D

    内生动力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    随着年龄的增长，老年人的心理机能出现老化，在（）等方面会出现一些特殊变化。
    A

    记忆力、智力、计算、人格

    B

    记忆力、智力、情绪、人格

    C

    记忆力、智力、判断、人格

    D

    记忆力、智力、思维、人格


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    高大爷上了年纪，社会工作者小张通过评估发现他在知觉、智力、解决问题、理解过程、学习及再学习过程、内驱力，以及情绪等方面的能力出现降低和反应迟缓的现象。这属于老年人（）。
    A

    身体的老化

    B

    器官的老化

    C

    生理的老化

    D

    心理的老化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    小天学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，而是他发现知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小天的学习动机属于（）。
    A

    认知内驱力

    B

    自我提高内驱力

    C

    附属内驱力

    D

    自我效能感


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    心理学意义上的老化是指老年人个人的感官过程的变化，主要包括（）能力的降低和反应迟缓。
    A

    知觉

    B

    智力

    C

    解决问题

    D

    理解过程

    E

    生育


    正确答案： D,B
    解析： 老年人心理的老化，即心理学意义上的老化是指老年人个人的感观过程的变化，主要包括知觉、智力、解决问题、理解过程、学习及再学习过程、内驱力以及情绪等方面能力的降低，并由此而产生的反应迟缓现象。

  • 第13题：

    心理学意义上的老化是指老年人个人的感官变化的过程，主要包括（ ）能力的降低和反应迟缓。

    A.知觉
    B.智力
    C.解决问题
    D.理解过程
    E.生育

    答案：A,B,C,D
    解析：
    心理学意义上的老化是指老年人个人的感官变化的过程，主要包括知觉、智力、解决问题、理解过程、学习及再学习过程、内驱力以及情绪等方面能力的改变，并由此而产生的反应迟缓现象。

  • 第14题：

    老陈今年62岁，他日益感到自己与新的科学技术，比如网络、电脑等的距离越来越远，他曾经尝试学习，但是发现自己学习起来困难重重，学习速度和进展也非常缓慢。老年人出现的这种老化现象属于（ ）。

    A.生理老化
    B.社会老化
    C.年龄老化
    D.心理老化

    答案：D
    解析：
    对于老年人而言，心理的老化包括知觉、智力、解决问题、理解过程、学习及再学习过程、内驱力以及情绪等方面能力的改变，并由此而产生的反应迟缓现象。老陈出现的学习困难现象即属于心理老化的范畴。

  • 第15题：

    “老”有“过去的、老年人、经常、年纪大”等多项意义，其中“老年人”是本义，“年纪大”是中心意义。

    A对

    B错


    错
    “老”这个词的本义和中心意义是一致的。

  • 第16题：

    心理学意义上的老化是指老年人个人的感官过程的变化，主要包括（）能力的降低和反应迟缓。

    • A、知觉
    • B、智力
    • C、解决问题
    • D、理解过程
    • E、生育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    学习者在指导过程中的思想状态，这包括属于培训准备的部分因素及指导目标的理解，从学习即工作中体验由培训带来的好处，这一学习过程被称为（）

    • A、预期
    • B、知觉
    • C、推广
    • D、满足

    正确答案:A

  • 第18题：

    以求知作为目标本身，指向学习任务的动机，也就是想理解知识、解决问题的欲望是（）

    • A、附属内驱力
    • B、认知内驱力
    • C、自我提高内驱力
    • D、交往内驱力

    正确答案:B

  • 第19题：

    （）是出于了解和理解事物、掌握和运用知识以及系统阐述和解决问题的需求。

    • A、认知内驱力
    • B、自我提高内驱力
    • C、附属内驱力
    • D、内生动力

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    王老师在"物质的分类"一节课中，首先让学生对自己之前所学过的化学物质进行分类，让学生在分类过程中，自己发现其中存在的问题；之后再对问题进行讲解，以便学生清楚地认识自己的疑问所在。最后通过树状图的形式，将所学知识点进行展示，以便学生更好的记忆和理解。最后让学生自己将课堂开始的分类进行更正，更好地学习和掌握本节课的知识内容。在这节课的设置中，体现了以下哪个过程？（）
    A

    发现问题-理解问题-新课学习-解决问题

    B

    发现问题-研究问题-新课学习-解决问题

    C

    发现问题-新课学习-理解问题-解决问题

    D

    研究问题-发现问题-新课学习-解决问题


    正确答案： D
    解析： 该老师采取了让学生主动发现问题，再帮助学生分析问题，通过新课的讲授，最后由学生自己纠正问题的教学程序，最终达到使学生理解课程内容的目的。

  • 第21题：

    单选题
    以求知作为目标本身，指向学习任务的动机，也就是想理解知识、解决问题的欲望是（）
    A

    附属内驱力

    B

    认知内驱力

    C

    自我提高内驱力

    D

    交往内驱力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    老年社会工作者在接待一些上了年纪的老人时，往往发现很多老人在知觉、智力、理解问题过程、解决问题、学习及再学习过程、内驱力，以及情绪等方面出现降低和反应迟缓的现象。这属于老年人（　）。
    A

    生理的老化

    B

    心理的老化

    C

    身体的老化

    D

    器官的老化


    正确答案： D
    解析： 心理学意义上的老化是指老年人个人的感官过程的变化。包括知觉、智力、解决问题、理解过程、学习及再学习过程、内驱力以及情绪等方面能力的降低，并由此而产生的反应迟缓现象。

  • 第23题：

    单选题
    小明不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是发现学习过程本身有乐趣。小明的学习动机属于（）
    A

    认知内驱力

    B

    自我提高内驱力

    C

    附属内驱力

    D

    自我效能感


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    学习者在指导过程中的思想状态，这包括属于培训准备的部分因素及指导目标的理解，从学习即工作中体验由培训带来的好处，这一学习过程被称为（）
    A

    预期

    B

    知觉

    C

    推广

    D

    满足


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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