第1题:
关于社会互动的理解,不正确的是()。
第2题:
角色游戏的支柱是()
第3题:
保育员在游戏活动中发展幼儿想象时,不正确的做法是()。
第4题:
根据游戏活动中占优势的心理成分,将游戏分为机能游戏、想象游戏、美感游戏、创作游戏的代表人物是()。
第5题:
关于儿童游戏场地的说法,正确的是()。
第6题:
下列关于角色游戏的判断不正确的一项是()
第7题:
游戏分为语言游戏、()、想象游戏、交往游戏、表演游戏。
第8题:
独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏,
互动游戏、实物游戏、网络游戏
互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏
身体游戏、角色游戏、计算机游戏
第9题:
是对儿童游戏进行限制和束缚
是在组织和开展游戏过程中建立的
主要包括使用玩具的常规以及对其他游戏行为的规定
是有效开展儿童游戏活动的制度保证,与儿童道德品质的培养无关
第10题:
想象的角色扮演
想象的以物代物
有关动作和情景的想象
言语交流
第11题:
要保证幼儿有充分的游戏活动时间
充分提供想象空间,不能提供游戏材料
不能对幼儿游戏进行指导
要代替幼儿进行游戏
第12题:
要保证幼儿有充分的游戏活动时间
不能提供游戏材料,留下想象的空间
对幼儿游戏要给予指导和启发
为幼儿提供游戏材料
第13题:
下面在关儿童互动游戏治疗的说法中正确的是()。
第14题:
游戏治疗的常用方法是()、想象互动游戏治疗和()
第15题:
在斯米兰斯基的社会性角色扮演游戏六要素中,属于社会性角色扮演游戏必须具备的结构要素和特点的是()
第16题:
有关幼儿园的游戏常规的描述,正确的说法是()
第17题:
体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是()。
第18题:
关于幼儿想象培养的说法,错误的是()
第19题:
第20题:
保护幼儿好奇心,培养想象主动性
丰富幼儿理性知识,积累想象素材
利用文学形式,激发幼儿想象力
开展各类游戏,创设想象情境
第21题:
游戏空间越大,越有利于人际合作互动
场地的空间密度、地点、结构特征及设备位置对儿童游戏产生着一定的影响
游戏时间影响游戏的数量而对游戏质量没有影响
一般而言,个人安静的游戏一般发生在较大的、开放式的空间
第22题:
幼儿对社会现实生活的印象是角色游戏的源泉
想象活动是角色游戏的支柱
角色游戏过程是创造性想象的过程
对于大班的幼儿,应着重增强他们的角色意识
第23题:
社会互动发生在至少两人之间
社会互动发生在面对面的场合
社会互动发生在一定的情境中
“英雄联盟”游戏不是社会互动