第1题:
( )是社会工作者运用专业的知识、方法与技巧协助服务对象系统达到计划服务目标的过程。
A.介入
B.计划
C.预估
D.接案
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
()是运用社会工作个案、小组、社会等直接服务方法与社会行政、研究、督导等间接服务方法,去推行与孤老优抚对象生理或心理健康有关的社会政策或措施的一种工作过程。
第6题:
行为上
生理上
精神上
心理上
思想上
第7题:
实际社会工作人员一般是行政或事业干部,而不是专业人员
实际社会工作人员一般不要求受过系统的社会服务方面的专业训练
实际社会工作人员一般靠行政系统自上而下地开展工作
实际社会工作者强调与服务对象的平等关系
实际社会工作人员的活动或多或少地带有政治色彩
第8题:
使能者
教育者
倡导者
治疗者
第9题:
在社会政策层面,社会工作者要充分考虑专业目标与社会目标之间的取舍
在个人利益层面,社会工作者要认真考虑直接服务和个案管理方法的选择
在理论建构层面,社会工作者要认真考虑一般理论和实务理论之间的联系
在个案服务层面,社会工作者要充分考虑服务对象权益与社会稳定之间的关系
第10题:
社会工作者运用专业理论和实务方法实现助人的目标
社会工作价值观的灵魂作用体现在制定服务计划环节
助人活动是社会工作者以服务对象为客体的服务过程
作为社会工作服务对象其在社会工作服务之前已存在
第11题:
社会工作研究
小组工作方法
社区工作方法
社会工作行政
第12题:
接案
介入
评估
结案
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
()是社会工作者运用专业的知识、方法与技巧协助服务对象系统达到计划服务目标的过程。
第17题:
矫治社会工作是矫治社会工作者通过运用专业的理论、方法和技巧,使犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员得到()的矫正治疗,从而重新融入社会,成为其中正常成员的过程。
第18题:
优抚医院社会工作
军供社会工作
光荣院社会工作
烈士褒扬社会工作
第19题:
学校社会工作是社会工作的分支之一,它将社会工作专业的原则、方法及技巧应用于学校领域
学校社会工作是为处境困难的学生提供的专业服务
学校社会工作者应具有社会工作专业的知识、方法、技巧和价值观以及广泛的知识基础
全体学生是学校社会工作的主要直接对象
学校社会工作者和学校班主任的职责是一样的
第20题:
物质方面的社会救助
精神层面的内在提升
救助对象的社会功能恢复
救助对象的社会地位提高
第21题:
社会工作基本上是在政府社会政策的指导和资助下开展的
社会政策是社会工作的执行系统
社会政策的制定和实施与社会工作者密切相连
社会工作者在社会政策制定与实施过程中具有举足轻重的作用
社会政策既是一种间接的社会工作方法,也是所有社会工作活动的支撑
第22题:
使能者
教育者
倡导者
治疗者
第23题:
军供社会工作
军休社会工作
光荣院社会工作
烈士褒扬社会工作