青少年的本质特征是()。A.发展性 B.多变性 C.完整性 D.成熟性

题目
青少年的本质特征是()。

A.发展性
B.多变性
C.完整性
D.成熟性
相似考题

1.标准的本质特征是统一。()

2.()是保险的本质特征。

3.青少年的本质特征是（ ）。A．成长性B．发展性C．依赖性D．叛逆性

4.变式是指( )，使学生逐渐理解概念的真正含义。A．本质特征，非本质特征都不变B．变换非本质特征，本质特征不变C．本质特征，非本质特征都变D．变换本质特征，非本质特征不变

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  • 第1题：

    下列描述中最能反映支气管哮喘本质特征的是哪一项()。

    A、气道高反应性是支气管哮喘所特有的特征

    B、气流受限是支气管哮喘的本质特征

    C、气道重塑是支气管哮喘的本质特征

    D、气道慢性炎症是支气管哮喘的本质特征

    E、不完全可逆性的气流受限是支气管哮喘的本质特征


    答案D

  • 第2题：

    青少年的本质特征是其发展性，青少年社会工作的根本目标是激发青少年（ ）的潜能。

    A.自我调节
    B.自我发展
    C.自我成长
    D.自我指导
    E.自我意识

    答案：B,C
    解析：
    青少年的本质特征是其发展性，青少年社会工作的根本目标是激发青少年自我发展、自我成长的潜能。

  • 第3题：

    青少年的本质特征是()。

    A:发展性
    B:成长性
    C:依赖性
    D:叛逆性

    答案：A
    解析：
    青少年的本质特征是其发展性，青少年社会工作的根本目标是激发青少年自我发展、自我成长的潜能。

  • 第4题：

    青少年群体的本质特征是他们的（）。

    • A、不定性
    • B、发展性
    • C、共同性
    • D、个别性

    正确答案:B

  • 第5题：

    青少年社会工作的本质特征是（）。

    • A、指导
    • B、辅导
    • C、督导
    • D、引导

    正确答案:B

  • 第6题：

    __________是指用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。


    正确答案:变式

  • 第7题：

    变式是指（）使学生逐渐理解概念的真正含义。

    • A、本质特征、非本质特征都不变
    • B、变换非本质特征，本质特征不变
    • C、本质特征、非本质特征都变
    • D、变换本质特征，非本质特征不变

    正确答案:B

  • 第8题：

    创新是经济发展的本质特征。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    单选题
    在概念教学中，变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征的是(    )
    A

    变式

    B

    比较

    C

    概括

    D

    抽象


    正确答案： D
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    青少年社会工作的本质特征是（）。
    A

    指导

    B

    辅导

    C

    督导

    D

    引导


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （2014江西）变式是指()，使学生逐渐理解概念的真正含义。
    A

    本质特征，非本质特征都不变

    B

    本质特征不变，非本质特征变换

    C

    本质特征，非本质特征都变

    D

    本质特征变换，非本质特征不变


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    青少年群体的本质特征是他们的（）。
    A

    不定性

    B

    发展性

    C

    共同性

    D

    个别性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    变式的作用在于变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。（　）


    答案：对
    解析：
    所谓变式，就是变换使用不同形式的直观材料或事例说明事物的属性，使本质属性保持不变而非本质属性或有或无，以便突出本质属性。

  • 第14题：

    青少年的本质特征是其( )。

    A.多元性
    B.快速性
    C.多变性
    D.发展性

    答案：D
    解析：
    青少年的本质特征是其发展性，青少年社会工作的根本目标是激发青少年自我发展、自我成长的潜能。

  • 第15题：

    在头脑中提取同类事物的本质特征，舍弃非本质特征的思维过程是抽象。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    （）是违法的最本质特征。


    正确答案:社会危害性

  • 第17题：

    分析事物抓住其本质特征，舍弃其非本质特征的过程是（）。

    • A、抽象
    • B、概括
    • C、分析
    • D、综合

    正确答案:A

  • 第18题：

    分析事物抓住本质特征，舍弃其非本质特征的过程是（）。

    • A、抽象
    • B、概括
    • C、分析
    • D、综合

    正确答案:A

  • 第19题：

    变式是指（）使学生逐渐理解概念的正真含义

    • A、本质特征变，非本质特征不变
    • B、本质特征不变，非本质特征变
    • C、本质特征，非本质特征都不变
    • D、本质特征，非本质特征都变

    正确答案:B

  • 第20题：

    审美意象的本质特征是象征型（）


    正确答案:错误

  • 第21题：

    单选题
    分析事物抓住其本质特征，舍弃其非本质特征的过程是（）。
    A

    抽象

    B

    概括

    C

    分析

    D

    综合


    正确答案： D
    解析： 抽象是头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来，并舍弃个别的、非本质特征的思维过程。

  • 第22题：

    问答题
    简述教育对象的本质特征，以及我国当代青少年的新特征。

    正确答案： （1）教育对象的本质特征有：
    A.青少年是处于迅速发展时期的人；
    B.青少年是一个未完成的人；
    C.青少年是可教育的人。
    （2）我国当代青少年的新特征是：
    A.知识面普遍广博；
    B.过早出现社会化、成人化的倾向；
    C.主体意识、独立意识增强；
    D.交往范围扩大、频率提高、能力增强。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    分析事物抓住本质特征，舍弃其非本质特征的过程是（）。
    A

    抽象

    B

    概括

    C

    分析

    D

    综合


    正确答案： B
    解析： 抽象是头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来，并舍弃个别的、非本质特征的思维过程。

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