在青少年小组工作中，社会工作者在向成员讲述团体的内容、目的及未来动向时，所扮演的角色是（ ）。A.协调者 B.协助者 C.提供咨询者 D.联系者

题目
在青少年小组工作中，社会工作者在向成员讲述团体的内容、目的及未来动向时，所扮演的角色是（ ）。

A.协调者
B.协助者
C.提供咨询者
D.联系者
相似考题

1.以下()不是专业的青少年团体工作者扮演的角色。A.团体规范及规章制度的象征B.团体中的青少年C.团体活动的策划者D.团体成员角色的控制者

2.社会工作者小潘为服刑在监人员设计了同伴辅导成长小组。下列小组活动内容中，最适合在小组中期转折阶段开展的是()。A.“同心圆”：增进彼此熟悉程度 B.“心之畅想”：回顾成长，展望未来 C.“我们的约定”：制定小组契约 D.“假如我是辅导员”：开展角色的扮演

3.在小组工作中，社会工作者要非评判性地帮助组员梳理其发言，这样做的目的是( )。A.让发言者了解工作者正在倾听和关注他的发言 B.起到揭示组员讲述内容背后的潜台词的作用 C.促使小组讨论更热烈 D.使其讲述的内容和感受听起来更具条理性和逻辑性

4.在优抚医院和光荣院社会工作中，建立现实辨识小组时，社会工作者扮演的角色有（ ）。A．协调者B．支持者C．指导者D．倡导者E．教育者

更多“在青少年小组工作中，社会工作者在向成员讲述团体的内容、目的及未来动向时，所扮演的角色是（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    下列社会工作服务中，运用小组工作中直接干预方法的是：

    A.运用角色扮演的方法，促使小组成员行为改变
    B.采用家庭作业，为小组成员提供经验性学习的机构
    C.运用结构化角色的技巧，帮助小组成员重新定位角色
    D.通过赞扬、鼓励等方式，促成组员正向行为的养成

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    社会工作者带领互动模式下的小组工作，工作中旨在促进小组组员之间的自主发展，并调和小组与社会之间的关系。该社会工作者在小组工作中扮演（ ）的角色。

    A.使能者
    B.中介者
    C.倡导者
    D.协调者

    答案：D
    解析：
    考点：互动模式下社会工作者的角色。 在互动模式下，社会工作者的角色是小组组员之间和小组与社会之间的协调者，他不直接控制小组，而是提供信息引导小组自主发展，帮助组员协商以使问题迅速解决。

  • 第3题：

    社会工作者带领互动小组下的小组工作，旨在促进小组组员之间的自主发展，并调和小组与社会之间的关系。该社会工作者在小组工作中扮演（ ）的角色。

    A.使能者
    B.中介者
    C.倡导者
    D.协调者

    答案：D
    解析：
    在互动模式下，社会工作者的角色是小组组员之间和小组与社会之间的协调者，他不直接控制小组，而是提供信息引导小组自主发展，帮助组员协商以使问题迅速解决。据此，本题选D项。

  • 第4题：

    在小组工作的开始阶段，社会工作者处于小组的核心位置，其扮演的角色不包括()。

    A.领导者的角色
    B.鼓励者的角色
    C.教育者的角色
    D.组织者的角色

    答案：C
    解析：
    小组工作的开始阶段，社会工作者需要扮演的角色有：领导者的角色、鼓励者的角色、组织者的角色。不包括的为C。

  • 第5题：

    学校小组工作中，社会工作者在小组形成期扮演（　）的角色。

    • A、催化者
    • B、使能者
    • C、教育者
    • D、策划者
    • E、专家

    正确答案:A

  • 第6题：

    基本生活救助针对困难群体的小组工作中，在（）社会工作者要帮助小组成员逐渐澄清对于小组的期望，明确小组的目的。

    • A、小组初期
    • B、小组聚集期
    • C、小组形成期
    • D、小组冲突期

    正确答案:B

  • 第7题：

    青少年偏差行为小组的第五次活动中，组员进行角色扮演。一组组员扮演文明的角色，另一组组员扮演不文明的角色，然后双方交换角色，并表达各自的感受。小组活动结束前，社会工作者布置了家庭作业，让组员回去用礼貌语言与家人和朋友交流，这些做法体现了小组工作中（）的治疗技巧。

    • A、直接干预法
    • B、间接干预法
    • C、外在力量法
    • D、任务中心法

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    在团体社会工作中，社会工作者主要扮演一个（）角色。
    A

    旁观者

    B

    倾听者

    C

    媒介者

    D

    帮助者


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    你认为谈判小组成员的归属感是指（）
    A

    小组成员在群体中扮演的角色

    B

    小组成员自我认识的群体形象

    C

    谈判者个人作用的发挥

    D

    小组成员的群体利益认识


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    【知识点已删除】青少年偏差行为小组的第五次活动中，组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色，另一组人扮演不文明的角色，然后双方交换角色，并表达各自的感受。小组活动结束前，社会工作者布置了家庭作业，让组员回去用礼貌语言与家人和朋友交流，这些做法体现了小组工作中( )的治疗技巧。
    A

    直接干预法

    B

    间接干预法

    C

    外在力量法

    D

    任务中心法


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    社会工作者小王为戒毒康复人员设计了同伴辅导成长小组。下列小组活动内容中，最适合在小组中期转折阶段开展的是（）。
    A

    “同心圆”：增进彼此熟悉程度

    B

    “心之畅想”：回顾成长.展望未来

    C

    “我们的约定”：制定小组契约

    D

    “假如我是辅导员”：开展角色扮演


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学校小组工作中，社会工作者在小组形成期扮演（　）的角色。
    A

    催化者

    B

    使能者

    C

    教育者

    D

    策划者

    E

    专家


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在社区工作中，关于危机及问题成员的处理，社会工作者的做法中不正确的是()。

    A:扮演矛盾缓和者的角色，在适当的时机介入，避免偏袒任何一方，做到对事不对人
    B:协助团体和组织重新界定其功能
    C:与成员分享团体和组织的发展过程
    D:不能与成员保持距离，要做到无话不谈

    答案：D
    解析：
    危机及问题成员的处理：①扮演矛盾缓和者的角色，在适当的时机介入，避免偏袒任何一方，做到对事不对人；②协助团体和组织重新界定其功能，也可以向团体和组织建议一些未考虑到的发展方向、功能或活动；③与成员分享团体和组织的发展过程以及可能出现的困难，鼓励大家共同努力，渡过难关；④与成员保持一定的距离，在团体和组织有需要时更能提出有建设性的建议和中肯的批评；⑤协助团体和组织在社区中继续发掘新动力和新启示。

  • 第14题：

    在小组工作中，社会工作者发现有的组员较为被动和沉默，被其他组员忽视，组内因此出现冲突。社会工作者用角色扮演的方法协助组员处理冲突，这有助于( )。

    A、协调小组气氛
    B、巩固和组员的关系
    C、发现小组领袖
    D、组员对自我的理解

    答案：D
    解析：
    在面对冲突时，社会工作者应该有包容、冷静和理性的态度。解决冲突的措施之一，是增进小组组员对自我的理解，如运用角色扮演的方法，复制或重现类似冲突情境，以增进自我了解和对他人处境的敏感度。

  • 第15题：

    社会工作者小雅在某个小组工作中，运用了角色扮演的方法，那么小雅组建的这个小组此时最有可能处于（）阶段。

    A.开始
    B.转折
    C.成熟
    D.结束

    答案：B
    解析：
    本题考查转折阶段社会工作者的任务。在转折阶段，社会工作者的任务之一是协调和处理冲突。在面对冲突时，社会工作者应增进小组组员对自我的理解，如运用角色扮演的方法，复制或重现类似冲突情境，以增进自我了解和对他人处境的敏感度。

  • 第16题：

    在优抚医院和光荣院社会工作中，建立现实辨识小组时，社会工作者扮演的角色有()。

    A:协调者
    B:倡导者
    C:教育者
    D:支持者

    答案：D
    解析：
    在优抚医院和光荣院社会工作的现实辨识小组中，社会工作者既要扮演支持者角色，也要扮演指导者角色。

  • 第17题：

    在团体社会工作中，社会工作者主要扮演一个（）角色。

    • A、旁观者
    • B、倾听者
    • C、媒介者
    • D、帮助者

    正确答案:C

  • 第18题：

    你认为谈判小组成员的归属感是指（）

    • A、小组成员在群体中扮演的角色
    • B、小组成员自我认识的群体形象
    • C、谈判者个人作用的发挥
    • D、小组成员的群体利益认识

    正确答案:D

  • 第19题：

    社会工作者带领互动模式下的小组工作，工作中旨在促进小组组员之间的自主发展，并调和小组与社会之间的关系。该社会工作者在小组工作中扮演（）的角色。

    • A、使能者
    • B、中介者
    • C、倡导者
    • D、协调者

    正确答案:D

  • 第20题：

    问答题
    简述购买小组成员可能扮演的角色。

    正确答案： （1）使用者
    （2）影响者
    （3）决策者
    （4）批准者
    （5）采购者
    （6）信息控制者
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    社会工作者为社区残障人士举办了一个小组。经过几节小组活动，小组开展状况良好，组员们变得更愿意交流沟通，并开始形成相互支持。他们自己商议出议事机制，并在每次小组讨论中自觉运用。在小组工作的这一阶段，社会工作者的角色是（ ）。
    A

    处于核心位置，扮演领导者角色

    B

    处于边缘位置，扮演协调者角色

    C

    处于边缘位置，扮演同行者角色

    D

    处于核心位置，扮演引导者角色


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    多选题
    社会工作者在运用小组工作方法协助妇女时，要注意以下几点工作的原则，其中说法正确的是（）。
    A

    社会工作者应该帮助参加小组的妇女达到并创造一个能够互助的团体

    B

    社会工作者要了解小组成员，善于利用小组的过程，并协助成员了解和利用小组过程

    C

    社会工作者要努力增强个别成员的能力，以便使其能自动自发地发挥功能，但是没有必要成为独立的个人或小组

    D

    社会工作者必须协助成员在小组结束时再回顾整个小组的过程

    E

    在小组中，社会工作者必须让成员了解小组中所发生的事情是必须由成员共同来解决的


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    下列关于小组工作过程各阶段社会工作者角色的描述，正确的有（　　）。
    A

    工作开始阶段，社会工作者扮演的是领导者的角色

    B

    中期转折阶段，社会工作者扮演的是协助者和引导者的角色

    C

    中期转换阶段，社会工作者在小组的权力与地位由边缘位置向中心位置转移

    D

    后期成熟阶段，社会工作者扮演的是能力促进者的角色

    E

    后期成熟阶段，组员与社会工作者的地位逐渐接近


    正确答案： B,A
    解析：
    C项，在转换阶段，社会工作者在小组的权力与地位逐渐由中心位置向边缘位置转移，所扮演的角色与前面两个阶段有所不同，即不再担任小组的领导者和决策者，而只是小组的协助者和引导者。在处理冲突过程中，社会工作者的角色不仅是充当工作者、辅导者，而且是调解人、支持者。

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