矫正社会工作者必须（ ），有重点分步骤地制订矫正工作计划，逐步实现矫正工作的最终目标。A.为服务对象保密 B.引导服务对象共同参与 C.引导服务对象改变自己 D.改变服务对象的价值观

题目
矫正社会工作者必须（ ），有重点分步骤地制订矫正工作计划，逐步实现矫正工作的最终目标。

A.为服务对象保密
B.引导服务对象共同参与
C.引导服务对象改变自己
D.改变服务对象的价值观
相似考题

1.38岁的王某因犯盗窃罪被判服刑5年。王某入狱后，妻子与他离婚。最近王某被假释出狱，成为社区矫正的对象。王某出狱后发现前妻已卖掉原先的住房，带着儿子回了娘家，前妻拒绝王某与儿子见面。王某只能与年迈多病的母亲住在一起，生活十分窘迫。在找工作屡遭失败后，王某对社区矫正的监管措施产生了抵触情绪。根据有重点、分步骤地制订矫正工作计划的原则，社会工作者当前首要的介人行动目标应是（ ）。A．宣讲社会矫正的意义，使王某提高认识，服从监管B．安排王某参加就业培训。实现成功就业C．协助王某获得城市最低生活保障维持基本生活D．做王某前妻和儿子的工作，建立其父子联系

2.矫正社会工作者在第一次个案面谈中，面对非自愿来的服务对象首先谢谢他能安排好时间来和他见面，使得服务对象觉得自己很受尊重。这反映了工作者（ ）。A．要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系B．着眼与服务对象的潜能的挖掘C．矫正工作计划有重点、分步骤D．善于挖掘服务对象的优势和潜能E．能妥善处理保密原则与社会工作价值伦理的关系

3.在矫正社会工作中，个案管理的运作与实施需要注意的问题有（ ）。A．要有重点、分步骤地制订矫正工作计划B．要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系C．进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境D．要善于协调多部门、多机构，提供整合性的服务E．要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替

4.社区矫正工作人员由社区矫正执法工作者、社区矫正社会工作者、社区矫正志愿者组成。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
答案：B
解析：
矫正社会工作者必须引导服务对象共同参与，有重点分步骤地制订矫正工作计划，逐步实现矫正工作的最终目标。
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  • 第1题：

    在一次个案面谈中，服务对象提到要对伤害过他的人进行报复。这个时候，社会工作者最需要注意的是遵循（ ）个案服务注意事项。

    A．要与服务对象建立好关系

    B．针对服务对象的问题，有重点、分步骤地制订工作计划

    C．及时进行说服、教育，帮助服务对象将此想法矫正过来

    D．着眼于矫正对象的潜能发挥和自己解决问题

    E．要妥善处理方案主保密的原则与维护社会安全


    正确答案：E
    参考教材第七章第三节。面对社区矫正的特殊工作对象，开展个案工作时，要注意的问题之一为：要妥善处理为案主保密的原则与维护社会安全的关系。

  • 第2题：

    社区矫正社会工作者的具体任务包括()。

    A、制定矫正计划、方案，具体实施矫正措施

    B、提供帮助、服务

    C、教育、培训

    D、加强与社会志愿者以及其他矫正力量的协调与配合，努力形成工作合力，最大限度地为矫正工作服务


    正确答案：ABCD

  • 第3题：

    以下选项中不属于矫正社会工作者角色的影响因素的是哪一项()。

    A、矫正工作的目标

    B、矫正社会工作者的认知和价值取向

    C、矫正对象的需求、问题和期望

    D、矫正社会工作者的工作价值观


    正确答案：D

  • 第4题：

    徐强从事矫正社会工作多年，这些年来，他发现很多矫正对象刚开始都比较抵触社会工作者的服务，于是他摸索出自己的一套工作技巧。在接受服务对象前，徐强都要自己阅读相关档案资料，在见面时不急于照本宣科地进行查问，而是根据服务对象当时的情境去关怀他们，拉近与他们的距离，让他们感觉到温暖，逐步打破心理防线，让服务对象在不知不觉中讲述自己的很多犯罪的经历。这说明，在个案管理运作中，社会工作者应注意（ ）。

    A．重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系

    B．有重点分步骤地制订矫正工作计划

    C．着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替

    D．善于协调多部门、多机构提供整合性的服务


    正确答案：A
    在矫正社会工作中，个案管理运作应注意以下几点：(1)要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系。(2)要有重点分步骤地制订矫正工作计划。(3)要善于协调多部门、多机构提供整合性的服务。(4)要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替。根据题干所述，本题答案为A。

  • 第5题：

    教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，关键性问题应该（）。

    • A、自我矫正；
    • B、重点矫正；
    • C、对比矫正；
    • D、逐步矫正。

    正确答案:B

  • 第6题：

    社区矫正社会工作者在社区矫正机构组织下，协助开展社区矫正工作。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    单选题
    矫正对象赵某，出狱后面对的问题一大堆：严重的风湿病和心脏病需要花钱治疗；判刑后主动要求与妻子离婚，出狱后只能与年迈的母亲和兄嫂挤住一处；几次求职被拒，生活靠母亲微薄的退休金；长期没有与儿子共同生活，父子间的交流缺乏感情基础。这就要求社会工作者（）。
    A

    申请延长矫正的时间

    B

    将长期的工作过程缩短

    C

    一次性地解决张某所有的问题

    D

    有重点分步骤地制订矫正工作计划


    正确答案： A
    解析： 社区矫正中的社会工作直接方法。

  • 第8题：

    单选题
    教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，关键性问题应该（）。
    A

    自我矫正；

    B

    重点矫正；

    C

    对比矫正；

    D

    逐步矫正。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    在矫正社会工作领域，属于个案工作方法在运作与实施中需要注意的问题是(　　)。
    A

    要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系

    B

    要有重点分步骤地制订矫正工作计划

    C

    要妥善处理为案主保密的原则与维护社会安全的关系

    D

    要进行社会工作研究，收集和分析与社会工作有关的资料，以协助实现社会工作目标

    E

    要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替


    正确答案： B,E
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    张某曾因蒙古族被判刑10年，服刑期满后，由于被剥夺政治权利2年要在社区接受矫正。出狱后，张某面对很多问题，严重和风湿病和心脏病需要花钱治疗，判刑后因主动要求离婚氢房子留给了妻子，出狱后只能与年迈的母亲住在一起，几次求职被拒，生活拮据，对社区矫正监管也有一定的抵触情绪，面对如此复杂的情形，社会工作者沈杰引导张某一起分析，确定当前需要解决的最迫切问题，把握工作重点。从这个案例中可以看出，在个案管理动作中，社会工作者要注意（）。
    A

    要着眼于矫正对象的潜能发掘，切忌包办代替

    B

    关于协调多个总部、机构、提供综合性服务

    C

    有重点分步骤地制订矫正工作计划

    D

    重视和善于与矫正对象建立良好关系。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    刘某曾因欺诈被判刑10年，服刑期满后，由于被剥夺政治权利2年要在社区接受矫正。在此期间，刘某十分不配合，社工小郑接受这个服务对象后，认真阅读了相关档案材料，在见面时没有急于照本宣科地进行查问，而是在看到刘某气色很不好时，对刘某的身体状况进行了关注，对他平时生活很关心，让刘某感觉很温暖。因小郑不像以前的矫正工作者一样，只是一味让他端正态度、配合监管。随着刘某心理防线的打破，不知不觉对小郑讲了自己很多事。从这个案例可以看出，在个案管理运作中，社会工作者要注意（）。
    A

    要眼于矫正对象的潜能发掘，切忌包办代替

    B

    善于协调多个部门、机构，提供整合性的服务

    C

    有重点分步骤地制订矫正工作计划

    D

    重视和善于与矫正对象建立良好关系


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    在矫正社会工作领域，属于个案管理在运作与实施中需要注意的问题是（）。
    A

    要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系

    B

    要有重点分步骤地制订矫正工作计划

    C

    要善于协调多部门、多机构提供整合性的服务

    D

    要进行社会工作研究，收集和分析与社会工作有关的资料，以协助实现社会工作目标

    E

    要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替


    正确答案： A,E
    解析： 随着社会的发展，以协调整合的方式，为服务使用者建构一套完整全面的服务输送网络，并以需求为导向的方式提供给需要照顾者，便成为社会工作发展的新的方向。个案管理就是在这种新的发展趋势中逐渐发展起来，甚至取代传统个案工作的模式，而成为实施社会服务所不可或缺的新技术和新方法。因此，它在运作与实施中必须要注意以下四个问题：要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系；要有重点分步骤地制订矫正工作计划；要善于协调多部门、多机构提供整合性的服务；要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替。【命题点拨】本题考查的是矫正社会工作中，个案管理需要注意的问题。

  • 第13题：

    矫正评估,就是矫正社会工作者或机构对矫正过程及矫正绩效进行系统研究的过程,通过这个过程,矫正社会工作者或机构要达到评价矫正项目的过程及绩效的目的。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第14题：

    以下选项中不属于矫正对象角色的影响因素的是哪一项()。

    A、对矫正工作的目标的认知

    B、矫正社会工作者的认知和价值取向

    C、矫正对象需求满足状况

    D、矫正社会工作者的工作价值观


    正确答案：B

  • 第15题：

    ()是矫正社会工作者和矫正对象根据矫正计划开展工作和采取行动的时期。

    A.矫正对象问题的诊断

    B.社区矫正计划

    C.社区矫正介入

    D.社区矫正评估与跟进


    参考答案：C

  • 第16题：

    矫正社会工作者在第一次个案面谈中，面对非自愿来的服务对象首先谢谢他能安排好时间来和他见面，使得服务对象觉得自己很受尊重。这说明社会工作者()。

    A:应重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系
    B:着眼于服务对象的潜能的挖掘
    C:矫正工作计划有重点、分步骤
    D:善于挖掘服务对象的优势和潜能

    答案：A
    解析：
    社区矫正工作的对象与其他社会工作实务领域（如婚姻家庭社会工作、残疾人社会工作等）的工作对象不同，一般不是通过主动求助的途径来到工作者面前的，因此他们中的很多人具体被动、不配合，甚至抗拒的心理和行为特点。社区矫正工作者要求采取更为主动的姿态去和矫正对象建立关系，这是矫正工作是否成功的第一步。

  • 第17题：

    教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，技能性问题应该（）。

    • A、自我矫正
    • B、重点矫正
    • C、对比矫正
    • D、逐步矫正

    正确答案:D

  • 第18题：

    社区矫正工作人员由社区矫正执法工作者、社区矫正社会工作者、社区矫正志愿者组成。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    单选题
    教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，技能性问题应该（）。
    A

    自我矫正；

    B

    重点矫正；

    C

    对比矫正；

    D

    逐步矫正。


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    社区矫正社会工作者在社区矫正机构组织下，协助开展社区矫正工作。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    社区矫正工作人员由社区矫正执法工作者、社区矫正社会工作者、社区矫正志愿者组成。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    王某因犯盗窃罪被判服刑5年，妻子因此与他离婚，并卖掉了原先的住房，带着儿子回了娘家。假释出狱后王某成为社区矫正的对象。他只能与年迈多病的母亲住在一起，生活十分窘迫。在找工作屡遭失败后，王某对社区矫正的监管措施产生了抵触情绪。根据有重点、分制订矫正工作计划的原则，社会工作者当前首要的介入行动目标应该是（）。
    A

    宣讲社会矫正的意义，使王某提高认识，服务监管

    B

    王某参加就业培训，实现成功就业

    C

    协助王某获得城市最低生活保障维持基本生活

    D

    做王某前妻的工作，建立联系


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    在矫正社会工作中，个案管理的运作与实施需要注意的问题有（）。
    A

    要有重点、分步骤地制订矫正工作计划

    B

    要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系

    C

    进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境

    D

    要善于协调多部门、多机构，提供整合性的服务

    E

    要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替


    正确答案： A,B
    解析： 个案管理运作与实施中需要注意的问题有：①要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系；②要有重点、分步骤地制订矫正工作计划；③要善于协调多部门、多机构，提供整合性的服务；④要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替。

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