第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
电梯调试工老张和徒弟小林正在慢车调试电梯,当轿厢到达三层停车时,老张发觉电梯并未停住,而逐渐上溜.老张对小林说:不好,电梯失控了.随即,拉开厅门跳出轿顶,当小林也跟随往外跳时,轿厢上升把小林卡在四层上门框上,把小林就下后在送医院途中死亡.()
第5题:
社会工作者由于不喜欢服务对象,决定终结服务
社会工作者因个人原因没有时间处理服务对象的问题
服务对象的需要符合机构的职责,但是机构不愿提供服务
服务对象不愿接受服务、机构功能不符合服务对象需要或问题已经解决
第6题:
司法判决前的服务
监禁场所中的服务
刑满释放后的服务
社区矫正的服务
司法判决中的服务
第7题:
第8题:
自主性
认知
抗逆力
动机
第9题:
服务对象
社会教育
工作过程
工作协调
第10题:
社会照顾
临终关怀
危机干预
纾缓疗护
第11题:
严厉批评老张不成熟的表现
评估老张可能出现的问题
顾及老张的感受,适当延长服务时间
与老张一起回顾服务过程,确定结案时机是否成熟
与老张商讨其变化过程中的困难,适当修正介入方案
第12题:
现实状况反思
人格发展反思
直接影响
间接治疗
第13题:
第14题:
第15题:
小林没考上重点高中,但父母爱子心切,交了择校费后,还是上了重点高中,发现小林学习一直跟不上,而且还退步不少。为了帮助小林,社会工作者小李专门找到小林的班主任,商量提高小林学习能力的方法。小李的做法运用了心理社会治疗模式中的()技巧。
第16题:
小林上中学后,学习一直跟不上。为了帮助小林,社会工作者小李专门找到小林的班主任,商量提高小林学习能力的方法。小李的做法运用了心理社会治疗模式中的()技巧。
第17题:
第18题:
明确告知大李毒驾的严重后果,鼓励他积极戒毒
遵守保密原则,协助大李保住这份工作,以维持与家人的关系
遵循服务对象自决的原则,由大李自行决定是否辞职
联系大李的家人,要求其加强对大李毒驾行为的监管
第19题:
开展家庭辅导,争取老张的家人给予老张更多支持
开展就业辅导,协助老张获得新的工作机会
提供法律支持,协助老张争取自己应有的赔偿
开展社区教育,使更多人接纳.尊重戒毒康复人员
挖掘社区志愿力量,动员更多的企业家共同参与戒毒康复工作
第20题:
现实状况反思
人格发展反思
直接影响
间接治疗
第21题:
司法判决前的服务
监禁场所中的“社会工作”
刑满释放后的“社会工作”
社区矫正中的“社会工作”
司法判决中的“社会工作”
第22题:
请老张分享当下的感受
评估老张可能出现的问题
顾及老张的感受,适当延长服务时间
与老张一起回顾服务的过程,确定结案时机是否成熟
与老张商讨其改变过程中的困难,适时修正介入方案
第23题:
将老张放到其所在的环境系统中进行分析
为老张提供帮助,必须是针对整个环境系统而非局部的
认识到老张出现问题的重要节点是他与环境系统的互动不良
不断对老张的需求进行再评估
改变老张的认知和行为
第24题:
服务对象
社会教育
工作过程
工作协调