未成年人关爱行动的项目帮助未成年人缓解或消除心理问题,提高情绪自我管控能力,促进健康人格的形成,此举属于维护青少年合法权益的( )方面。A.困难帮扶 B.权益保护 C.法律服务 D.心理疏导

题目
未成年人关爱行动的项目帮助未成年人缓解或消除心理问题,提高情绪自我管控能力,促进健康人格的形成,此举属于维护青少年合法权益的( )方面。

A.困难帮扶
B.权益保护
C.法律服务
D.心理疏导

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  • 第1题:

    缓解或消除青少年的心理问题,帮助青少年提高情绪自我管控能力,促进健康人格的形成,特别关注( )等特殊群体的心理关爱问题。

    A.农村留守儿童
    B.服刑人员未成年子女
    C.流浪乞讨未成年人
    D.家庭贫困青少年
    E.残疾青少年

    答案:A,B,C
    解析:
    缓解或消除青少年的心理问题,帮助青少年提高情绪自我管控能力,促进健康人格的形成,特别关注农村留守儿童、服刑人员未成年子女、流浪乞讨未成年人等特殊群体的心理关爱问题。

  • 第2题:

    未成年人关爱行动的项目帮助未成年人缓解或消除心理问题,提高情绪自我管控能力,促进健康人格的形成。此举属于维护青少年合法权益的(  )服务。

    A.困难帮扶
    B.权益保护
    C.法律服务
    D.心理疏导

    答案:D
    解析:

  • 第3题:

    如何帮助未成年人提高自我防范能力?


    正确答案: 我们要做到:
    第一,遵守国家法律法规和社会公共规范。
    第二,树立自尊、自律、自强意识。
    第三,明辨事非,学会自我保护。

  • 第4题:

    未成年人关爱行动的项目帮助未成年人缓解或消除心理问题,提高情绪自我管控能力,促进健康人格的形成,此举属于维护青少年合法权益的()方面。

    • A、困难帮扶
    • B、权益保护
    • C、法律服务
    • D、心理疏导

    正确答案:D

  • 第5题:

    保护未成年人合法权益,促进未成年人健康成长,是亿万家庭最为关切的问题。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    心理健康领域目标是培养积极的自我价值感;();形成坚强的意志品质;具有预防心理障碍和保持性心理健康的能力;提高预防和消除心理障碍的意识和能力;学会通过科学的体育锻炼预防或消除心理。

    • A、提高学生的道德品质
    • B、提高调控情绪的能力
    • C、提高学生的社会适应能力
    • D、调节学生的身体体能

    正确答案:B

  • 第7题:

    为保护未成年人的身心健康,促进义务教育的实施,维护未成年人的合法权益,根据()制定了《禁止使用童工规定》。

    • A、宪法
    • B、教育法
    • C、劳动法
    • D、未成年人保护法

    正确答案:A,C,D

  • 第8题:

    单选题
    心理健康领域目标是培养积极的自我价值感;();形成坚强的意志品质;具有预防心理障碍和保持性心理健康的能力;提高预防和消除心理障碍的意识和能力;学会通过科学的体育锻炼预防或消除心理。
    A

    提高学生的道德品质

    B

    提高调控情绪的能力

    C

    提高学生的社会适应能力

    D

    调节学生的身体体能


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    在一服刑人员子女聚集的社区,社工为服刑人员子女提供法制宣传教育和法律咨询服务,帮助提高自我保护意识和能力,此举属于维护青少年合法权益的()方面。
    A

    困难帮扶

    B

    权益保护

    C

    法律服务

    D

    心理疏导


    正确答案: A
    解析: 维护青少年的合法权益。

  • 第10题:

    判断题
    保护未成年人合法权益,促进未成年人健康成长,是亿万家庭最为关切的问题。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    青少年期心理健康的特点与促进有哪些()
    A

    发展良好的自我意识

    B

    保持情绪稳定

    C

    预防性意识困扰

    D

    消除心理代沟


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    国家社会学校和家庭应当()未成年人维护自己的合法权益,增强自我保护的意识和能力,增强社会责任感。
    A

    组织

    B

    教育

    C

    关心和帮助

    D

    教育和帮助


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在服刑人员子女聚集的社区,社会工作者为服刑人员子女提供法制宣传教育和法律咨询服务,帮助其提高自我保护意识和能力。此举属于维护青少年合法权益的(  )。

    A.困难帮扶
    B.权益保护
    C.法律服务
    D.心理疏导

    答案:C
    解析:

  • 第14题:

    未成年人常见的心理和行为异常问题有哪些()

    A离异家庭儿童心理问题

    B情绪障碍

    C自我中心

    D自杀


    A,B,C,D

  • 第15题:

    在一服刑人员子女聚集的社区,社工为服刑人员子女提供法制宣传教育和法律咨询服务,帮助提高自我保护意识和能力,此举属于维护青少年合法权益的()方面。

    • A、困难帮扶
    • B、权益保护
    • C、法律服务
    • D、心理疏导

    正确答案:C

  • 第16题:

    青少年阶段,无论是家长还是老师,都要为其树立积极的形象,要有一定的社会担当,这体现了青少年阶段心理健康的常见问题与维护的哪一方面:()

    • A、重视青春期发育和性教育
    • B、帮助青少年度过“危机期”,促进健康人格的形成
    • C、树立正确人生观、价值观
    • D、尊重他人
    • E、学会建立良好的人际关系

    正确答案:C

  • 第17题:

    下列哪项不是学校开展生活技能教育的现实意义()

    • A、提高学生心理社会能力
    • B、增强青少年自我意识
    • C、预防健康危险行为
    • D、促进青少年终身健康的有效途径
    • E、提高儿童青少年的健康知识

    正确答案:E

  • 第18题:

    青少年心理健康团体训练的主要功能并不在于()。

    • A、帮助学生开发个人潜力
    • B、帮助学生形成积极乐观的人格,养成健康的学习生活态度
    • C、解决个别存在明显心理疾病的学生的问题
    • D、促进学生的心理健康发展。

    正确答案:C

  • 第19题:

    青少年期心理健康的特点与促进有哪些()

    • A、发展良好的自我意识
    • B、保持情绪稳定
    • C、预防性意识困扰
    • D、消除心理代沟

    正确答案:A,C,D

  • 第20题:

    问答题
    如何帮助未成年人提高自我防范能力?

    正确答案: 我们要做到:
    第一,遵守国家法律法规和社会公共规范。
    第二,树立自尊、自律、自强意识。
    第三,明辨事非,学会自我保护。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    在服刑人员子女聚集的社区,社会工作者为服刑人员子女提供法制宣传教育和法律咨询服务,帮助其提高自我保护意识和能力。此举属于维护青少年合法权益的()。
    A

    困难帮扶

    B

    权益保护

    C

    法律服务

    D

    心理疏导


    正确答案: B
    解析:

  • 第22题:

    单选题
    健康促进有多个领域,其中"发动社区力量,利用社区资源,增进自我帮助和社会支持,提高解决健康问题的能力"属于健康促进的哪个领域()
    A

    制定促进健康的公共政策

    B

    创造支持环境

    C

    加强社区行动

    D

    发展个人技能

    E

    调整卫生服务方向


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    某社区聚集了大批服刑人员子女,社工为他们提供法制宣传教育和法律咨询服务,帮助他们提高自我保护意识和能力,此举属于维护青少年合法权益的(  )方面。
    A

    困难帮扶

    B

    权益保护

    C

    法律服务

    D

    心理疏导


    正确答案: C
    解析:
    法律服务是指为青少年提供法制宣传教育和法律咨询服务,帮助青少年增强学法、遵法、守法、用法意识,提高自我保护意识和能力,必要时帮助联系法律援助部门给予援助。