在某社区，社会工作者针对低保家庭的孩子开展了一系列小组活动，小组活动结束时，有的孩子对社会工作者表现出强烈的依赖，对分离显得十分伤感和失落。面对这种情况，社会工作者首先需要（ ）。A．找另一位社会工作者替换自己B．尽快结束工作，避免孩子们的负面情绪相互影响C．确立一个新的主题活动，转移其注意力D．及时处理孩子们的情绪问题

题目

在某社区，社会工作者针对低保家庭的孩子开展了一系列小组活动，小组活动结束时，有的孩子对社会工作者表现出强烈的依赖，对分离显得十分伤感和失落。面对这种情况，社会工作者首先需要（ ）。

A．找另一位社会工作者替换自己

B．尽快结束工作，避免孩子们的负面情绪相互影响

C．确立一个新的主题活动，转移其注意力

D．及时处理孩子们的情绪问题

相似考题

1.社会工作者小胡为某社区的低保家庭成员开展了一系列小组活动，小组活动结束时，很多组员都对小胡表现出极大的依赖性，对分离显得十分伤感和失落。面对这种情形，小胡首先应该做的工作是（ ）。A．不顾组员的情绪，坚决结束小组工作B．尽快结束工作，避免时间过长组员情绪不稳定C．寻找其他组员感兴趣的主题，延长结束时间D．及时处理组员的这些情绪问题

2.社会工作者小玲在儿童福利院组织了一个成长小组。考虑到孩子的认知特点和行为能力，每次小组活动结束时，小玲会让每个孩子举起印有笑脸或哭脸卡通头像的牌子，表达自己对本次小组活动的感受。社会工作者设计这个环节的目的是()。A:促进组员互动B:进行组员评估C:开展组员分工D:促成组员合作

3.社会工作者小玲在儿童福利院组织了一个成长小组。考虑到孩子的认知特点和行为能力，每次小组活动结束时，小玲会让每个孩子举起印有笑脸或者哭脸卡通头像的牌子，表达自己对本次小组活动的感受。社会工作者设计这个环节的目的是()。A:促进组员互动 B:进行组员评估 C:开展组员分工 D:促进组员合作

4.社会工作者小玲在儿童福利院组织了一个成长小组。考虑到孩子的认知特点和行为能力，每次小组活动结束时，小玲会让每个孩子举起印有笑脸或者哭脸卡通头像的牌子，表达自己对本次小组活动的感受。社会工作者设计这个环节的目的是( )。 ? A.促进组员互动B.进行组员评估C.开展组员分工D.促进组员合作

更多“在某社区,社会工作者针对低保家庭的孩子开展了一系列小组活动,小组活动结束时,有的孩子对社会工 ”相关问题

  • 第1题：

    在某社区，社会工作者针对低保家庭的孩子开展了一系列小组活动，小组活动结束时，有的孩子对社会工作者表现出强烈的依赖，对分离显得十分伤感和失落。面对这种情况，社会工作者首先需要()。

    A:找另一位社会工作者替换自己
    B:尽快结束工作，避免孩子们的负面情绪相互影响
    C:确立一个新的主题活动，转移其注意力
    D:及时处理孩子们的情绪问题

    答案：D
    解析：
    服务对象与社会工作者的工作过程是一个互相交往、不断加深彼此了解的过程，在工作结束的时候，最主要的任务就是处理服务对象的情绪。本案例中，小组活动结束时，有的孩子出现了一些情绪问题，在这种情况下，社会工作者首先需要及时处理孩子们的情绪问题。

  • 第2题：

    社会工作者小胡为某社区的低保家庭成员开展了一系列小组活动，小组活动结束时，很多组员都对小胡表现出极大的依赖性，对分离显得十分伤感和失落。面对这种情形，小胡首先应该做的工作是（　　）。

    A.不顾组员的情绪，坚决结束小组工作
    B.尽快结束工作，避免时间过长组员情绪不稳定
    C.寻找其他组员感兴趣的主题，延长结束时间
    D.及时处理组员的这些情绪问题

    答案：D
    解析：
    本题考查社会救助社会工作中的结案——总结并结束工作。服务对象与社会工作者的工作过程是一个互相交往、不断加深彼此了解的过程。在工作结束的时候，最主要的任务就是处理服务对象的情绪。

  • 第3题：

    在某社区，社会工作者针对低保家庭的孩子开展了一系列小组活动，小组活动结束时，有的孩子对社会工作者表现出强烈的依赖，对分离显得十分伤感和失落。面对这种情况，社会工作者首先需要：

    A.找另一位社会工作者替换自己
    B.尽快结束工作，避免孩子们的负面情绪相互影响
    C.确立一个新的主题活动，转移其注意力
    D.及时处理孩子们的情绪问题

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    社会工作者针对一批留守儿童开展了一系列小组活动，小组活动结束时，有的孩子对社会工作者表现出强烈的依赖，对分离显得十分伤感和失落。面对这种情况，社会工作者首先需要()。

    A:找另一位社会工作者替换自己
    B:尽快结束工作，避免孩子们的负面情绪相互影响
    C:确立一个新的主题活动，转移其注意力
    D:及时处理孩子们的情绪问题

    答案：D
    解析：
    服务对象与社会工作者的工作过程是一个互相交往、不断加深彼此了解的过程，在工作结束的时候，最主要的任务就是处理服务对象的情绪。本题案例中，小组活动结束时，有的孩子出现了一些情绪问题，在这种情况下，社会工作者首先需要及时处理孩子们的情绪问题。

  • 第5题：

    社会工作者小胡为某社区的低保家庭成员开展了一系列小组活动，小组活动结束时，很多组员都对小胡表现出极大的依赖性，对分离显得十分伤感和失落。面对这种情形，小胡首先应该做的工作是()。

    A:不顾组员的情绪，坚决结束小组工作
    B:尽快结束工作，避免时间过长组员情绪不稳定
    C:寻找其他组员感兴趣的主题，延长结束时间
    D:及时处理组员的这些情绪问题

    答案：D
    解析：
    服务对象与社会工作者的工作过程是一个互相交往、不断加深彼此了解的过程。在工作结束的时候，最主要的任务就是处理服务对象的情绪。

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