在小组中期，工作员主要的任务是以协助组员处理好冲突为重心，具体内容包括（ ）。A．要引导组员学习如何面对和处理小组的冲突B．面对冲突的态度应该是包容、冷静与理性的C．利用机构的权威处理组员的冲突D． 运用技巧，以焦点回归的方式，把问题抛回组员，同他们一起寻找解决问题的办法E． 应注意倾听、观察并诚实地面对冲突，澄清冲突的内容及冲突方向

题目

在小组中期，工作员主要的任务是以协助组员处理好冲突为重心，具体内容包括（ ）。

A．要引导组员学习如何面对和处理小组的冲突

B．面对冲突的态度应该是包容、冷静与理性的

C．利用机构的权威处理组员的冲突

D． 运用技巧，以焦点回归的方式，把问题抛回组员，同他们一起寻找解决问题的办法

E． 应注意倾听、观察并诚实地面对冲突，澄清冲突的内容及冲突方向

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1.社会工作者小敏组织的大学生交际小组进入中期转折阶段，下列属于社会工作者在此阶段的工作是（ ）。A．协助组员处理好冲突B．把工作焦点集中在如何帮助组员建立相互信任上C．增强小组成员的凝聚力，让小组组员有满足感和稳定感D．帮助组员处理离别情绪和维持小组经验为介入的焦点

2.在小组工作的中期，小组的工作程序是( )。A．实现小组目标B．处理好小组冲突C．制定小组规范D．为小组发展过程重新整合E．使组员参与并增强能力

3. 在小组中期转折阶段，社会工作者的主要任务有( )。A.处理抗拒行为 B.领导者的责任和角色 C.协调和处理冲突 D.协助组员重新建构小组 E.保持组员对整体目标的意识

4.在小组的结束阶段,除了处理好离别情绪,社会工作者的一项重要任务是协助组员保持小组经验。其主要方法包括()。A、树立信心B、模拟练习C、鼓励合作D、寻求支持

更多“在小组中期,工作员主要的任务是以协助组员处理好冲突为重心,具体内容包括( )。 A.要 ”相关问题

  • 第1题：

    某小组进入中期阶段，下列属于社会工作者在此阶段的工作是()。?

    A.把工作焦点集中在如何帮助组员建立相互信任上
    B.增强小组成员的凝聚力，让小组组员有满足感和稳定感
    C.帮助组员处理离别情绪和维持小组经验为介入的焦点
    D.协助组员处理好冲突

    答案：D
    解析：
    面对小组的特点，社会工作者在转折阶段的工作重点在于处理小组冲突。 1．处理抗拒行为
    2．协调和处理冲突
    3．保持组员对整体目标的意识
    4．协助组员重新建构小组
    5．适当控制小组的进程

  • 第2题：

    社会工作者在小组工作中期转折阶段的主要工作包括()。

    A:处理好小组冲突
    B:实现小组目标
    C:讨论保密原则
    D:协助组员重新构建小组
    E:适当控制小组的进程

    答案：A,D,E
    解析：
    社会工作者在小组工作中期转折阶段的工作重点在于处理小组冲突。具体来说就是：①处理抗拒行为；②协调和处理冲突；③保持组员对整体目标的意识；④协助组员重新建构小组；⑤适当控制小组的进程。

  • 第3题：

    社会工作者小红正在开展一个大学新生成长小组。在小组的中期转折阶段，组员之间因个人目标的不同产生了争执和冲突，小组工作陷入暂时停滞状态。此时，小红适当的处理方式有（　　）。
    ?

    A.提醒组员重温小组目标

    B.协助组员重新建构小组

    C.协助组员消除彼此的陌生感

    D.重新回到小组中心处理争执和冲突

    E.暂停小组活动，协助组员处理争执和冲突

    答案：A,B,E
    解析：

  • 第4题：

    社会工作者小红正在开展一个大学新生成长小组。在小组的中期转折阶段，组员之间因个人目标的不同产生了争执和冲突，小组工作陷入暂时停滞状态。此时，小红适当的处理方式有（　　）。

    A.提醒组员重温小组目标
    B.协助组员重新建构小组
    C.协助组员消除彼此的陌生感
    D.重新回到小组中心处理争执和冲突
    E.暂停小组活动，协助组员处理争执和冲突

    答案：A,B,E
    解析：

  • 第5题：

    社会工作者小红正在开展一个大学新生成长小组。在小组的中期转折阶段，组员之间因个人目标的不同产生了争执和冲突，小组工作陷入暂时停滞状态。此时，小红适当的处理方式有()。

    A:提醒组员重温小组目标
    B:协助组员重新建构小组
    C:协助组员消除彼此的陌生感
    D:重新回到小组中心处理争执和冲突
    E:暂停小组活动，协助组员处理争执和冲突

    答案：A,B,E
    解析：
    社会工作者在小组工作转折阶段的工作重点在于处理小组冲突。具体来说就是：(1)处理抗拒行为。(2)协调和处理冲突。(3)保持组员对整体目标的意识。社会工作者需要经常以各种方式提醒组员保持对小组目标的意识，使组员时刻注意小组目标或与小组目标一致的个人目标。(4)协助组员重新建构小组。(5)适当控制小组的进程。故选ABE。

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