儿童社会工作者杨凯要对社区儿童的社会交往情况进行检测，其需要使用的量表是（ ）。A．行为量表B．智力量表C．社会期望量表D．自我意识量表

题目

儿童社会工作者杨凯要对社区儿童的社会交往情况进行检测，其需要使用的量表是（ ）。

A．行为量表

B．智力量表

C．社会期望量表

D．自我意识量表

相似考题

1.评估多动性障碍儿童最常用的行为量表是A、韦氏儿童智力量表B、Conners儿童行为量表C、Achenbach儿童行为量表D、儿童感觉统合检核表E、艾森克个性问卷

2.评估多动症的常用量表是A、Achenbach儿童行为量表B、儿童诊断用检查提纲C、Sehaffer儿童用大体评定量表D、Conners儿童行为量表E、Angold儿童少年精神科评定量表

3.目前已在我国进行标准化并制定了全国常模，同时被用于儿童青少年行为、情绪研究的儿童测量量表是（ ）。A．社会期望量表B．儿童受虐量表C．自我意识量表D．韦氏儿童智力量表

4.常用临床儿童行为评定量表有()。A、儿童适应行为评定量表B、Conners儿童行为量表C、Rutter儿童行为量表D、Achenbach儿童行为量表

参考答案和解析
正确答案：A
行为量表所测查的社会能力主要包含儿童的体育能动能力、社会交往情况和在校学习状况；行为问题包括的因子范围较广，有抑郁、交往不良、强迫倾向、社会交往退缩、多动等。故答案选A
更多“儿童社会工作者杨凯要对社区儿童的社会交往情况进行检测,其需要使用的量表是( )。A.行为量表B.智 ”相关问题

  • 第1题：

    如需要对聋哑儿童进行智力测验可以选用

    A.韦氏学龄前及小考生儿童智力量表

    B.韦氏儿童智力量表

    C.韦氏成人智力量表

    D.斯坦福-比奈量表

    E.专为残疾人设计的测验


    正确答案：E
    此题是考查考生对常用智力测验的掌握。对聋哑儿童进行智力测验应选用非语言的智力测验，韦氏智力量表、斯坦福-比奈量表（A、B、C、D）都不适用于聋哑儿童。

  • 第2题：

    随着网络的普及，社会工作者小王发现小学生社会交往退缩现象日益增多，他希望对自己所服务的学习进行评估，识别社会交往退缩问题严重的学习，以便开展有针对性的服务。小王应采用的评估量表为()。

    A:格塞尔发展顺序量表
    B:儿童社会期望量表
    C:阿亨巴赫儿童行为量表
    D:儿童自我意识量表

    答案：C
    解析：
    阿亨巴赫儿童行为量表主要来识别和评价具有行为和情绪问题的高危儿童，所测查的社会能力主要包含儿童的体育运动能力、社会交往情况和在校学习状况。

  • 第3题：

    儿童社会工作者杨凯要对社区儿童的社会交往情况进行检测，其需要使用的量表是()。

    A:智力量表
    B:行为量表
    C:社会期望量表
    D:自我意识量表

    答案：B
    解析：
    行为量表主要用于儿童社会工作中对儿童社交能力和行为问题的筛查，同时对治疗计划的制订、临床干预研究和在医疗或司法评估方面也具有应用价值。

  • 第4题：

    对儿童的体育运动能力、社会交往情况和在校学习情况进行测量时，需要用到（ ）。


    A.智力量表

    B.社会期望量表

    C.行为量表

    D.自我意识量表

    答案：C
    解析：
    行为量表用于测查4～16岁儿童的社会能力和行为问题，由家长根据孩子半年内的情况做出分级评定。该量表所测查的社会能力主要包含儿童的体育运动能力、社会交往情况和在校学习状况。

  • 第5题：

    目前已在我国进行标准化并制定了全国常模，同时被用于儿童青少年行为、情绪研究的儿童测量量表是()。

    A:社会期望量表
    B:儿童受虐量表
    C:自我意识量表
    D:韦氏儿童智力量表

    答案：C
    解析：
    儿童自我意识量表(PHCSS)是美国心理学家Piers及Harris于1969年编制、1974年修订的儿童自评量表，主要用于评价儿童自我意识的状况，可用于临床问题儿童的自我评价及科研，也可作为筛查工具用于调查。该量表在国外应用较为广泛，可信度与效力较好02001年由中南大学精神卫生研究所苏林雁教授联合国内20多家单位，将此量表进行了标准化并制定了全国常模，现已被用于儿童青少年行为、情绪的研究。

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