直接经验和间接经验岖别在于（ ）A.前者是事物的现象，后者反映事物的本质 B.前者是认识的低级阶段，后者是认识的高级阶段 C.前者的源泉是实践，后者的源泉是书本知识 D.前者是自己亲身实践得到的认识，后者是从他人那里（包括从书本中）得到的知识

题目
直接经验和间接经验岖别在于（ ）

A.前者是事物的现象，后者反映事物的本质
B.前者是认识的低级阶段，后者是认识的高级阶段
C.前者的源泉是实践，后者的源泉是书本知识
D.前者是自己亲身实践得到的认识，后者是从他人那里（包括从书本中）得到的知识
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1.教学过程中学生的间接经验和直接经验，说法错误的是( )。A.学生认识的主要任务是学习间接经验B．学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础C．间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验D．防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向

2.直接经验和间接经验的关系是( )。A．源与流的关系B．二者统一的基础是实践C．直接经验可靠，间接经验不可靠D．直接经验不可靠，间接经验可靠

3.直接经验和间接经验的关系是（ ）。A．源与流的关系B．二者统一的基础是实践C．直接经验可靠，间接经验不可靠D．直接经验不可靠，问接经验可靠

4.简述间接经验和直接经验的必然联系。

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  • 第1题：

    对直接经验和间接经验的说法正确的是( )

    A.学生以学习直接经验为主
    B.学生学习间接经验以直接经验为基础
    C.直接经验是学生认识世界的基本途径
    D.学生的直接经验以间接经验为基础

    答案：B
    解析：
    学生以学习间接经验为主，间接经验是学生认识世界的基本途径，学生学习间接经验要以直接经验为基础。

  • 第2题：

    学生的学习过程主要是掌握（ ）的过程。
    A、直接经验
    B、间接经验
    C、直接经验为主，间接经验为辅
    D、运动技能


    答案：B
    解析：
    学生的学习与人类的学习有共同之处，也有其自身的特点。这些特点有：①学生的学习过程是掌握间接经验的过程，因此，它与人类认识客观 世界的过程不同。学生在学习中有时也有新的发现，但主要还是学习前人已经积累起来的知识经验。②学生的学习是在教师的指导下，有目的、有计 划、有组织地进行的，是以掌握一定的系统的科学知识为日的的。③学生的学习也是一个主动建构的过程，但由于其主动性、积极性并不是由改造客 观世界的实践过程激发起来的.需要教师注意凋节。

  • 第3题：

    教学过程中“间接经验与直接经验相结合”的规律的主要观点是（ ）

    A.学生学习以直接经验为主 B.学习直接经验必须以间接经验为基础
    C.直接经验比间接经验更重要 D.以间接经验为主，直接经验为辅


    答案：D
    解析：
    教学活动是学生认识客观世界的过程，要以间接经验为主、直接经验为辅，将二者有机结 合起来。

  • 第4题：

    小学科学课上，教师指导学生做实验来理解和掌握书本知识。这说明小学生的学习（　 ）。

    A．以间接经验为主
    B．直接经验和间接经验并重
    C．与直接经验和间接经验无关
    D．以直接经验为主

    答案：A
    解析：
    学习间接经验是学生认识客观世界的基本途径。题干中的教师指导学生做实验获得知识，体现了对间接经验的学习。

  • 第5题：

    下列关于直接经验和间接经验说法错误的是（）

    • A、从具体的实践中得来的属于直接经验
    • B、从书本的理论中获得的属于间接经验
    • C、直接经验和间接经验都属于认识
    • D、直接经验都是感性认识

    正确答案:D

  • 第6题：

    经验主义哲学容易导致（）。

    • A、肯定直接经验和间接经验
    • B、否认直接经验和间接经验
    • C、只承认直接经验，不相信间接经验
    • D、只承认间接经验，不相信直接经验

    正确答案:C

  • 第7题：

    关于教学过程中学生的间接经验和直接经验说法错误的是（）。

    • A、学生认识的主要任务是学习间接经验
    • B、学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础
    • C、间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验
    • D、防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向

    正确答案:C

  • 第8题：

    小学生主导活动的基本特点是（）

    • A、掌握间接经验
    • B、获得直接经验
    • C、超越间接经验
    • D、积累直接经验

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”，这个比喻体现了（）。
    A

    学生以学习间接经验为主

    B

    学生以学习直接经验为主

    C

    间接经验以学习直接经验为主

    D

    直接经验与间接经验相辅相成


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教学理论可以分为两大流派，赫尔巴特的教学“（）” 理论，关注（）的学习；杜威的“（）”理论，关注（）的学习。
    A

    形式阶段、直接经验、做中学、间接经验

    B

    形式阶段、间接经验、做中学、直接经验

    C

    做中学、间接经验、形式阶段、直接经验

    D

    做中学、直接经验、形式阶段、间接经验


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    铁钦纳认为经验应该怎样分类？（）
    A

    直接经验和间接经验

    B

    直接经验和依存经验

    C

    独立经验和间接经验

    D

    独立经验和依存经验


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    冯特认为经验应该怎样分类（）
    A

    直接经验和间接经验

    B

    直接经验和依存经验

    C

    独立经验和间接经验

    D

    独立经验和依存经验


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教学中学生要掌握直接经验和间接经验，总的说，应该是（　　）。
    A.重点掌握直接经验
    B.重点掌握间接经验
    C.直接经验与间接经验并重
    D.先掌握直接经验，后掌握间接经验


    答案：B
    解析：
    教学过程中，学生要掌握直接经验和间接经验，总的说，应该是重点掌握间接经验。

  • 第14题：

    关于教学过程中学生的间接经验和直接经验,下列说法正确的是（ ）


    A.学生认识的主要任务是学习间接经验
    B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础
    C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验
    D.防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向
    E.在教学中应把间接经验和直接经验结合起来


    答案：A,B,D,E
    解析：
    间接经验是指他人的认识成果，直接经验是学生通过亲自活动、探索获得的经验，因 此,C项的说法是错误的。

  • 第15题：

    简述教学过程中直接经验和间接经验的关系。


    答案：
    解析：
    在教学过程中，学生一方面可以通过 亲自活动、探险获得直接经验;另一方面可以通 过书本等获得间接经验。两者关系主要表现在： 学生认识的主要任务是学习间接经验;学生 学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基 础;在处理间接经验与直接经验的关系时.要同 时注重系统知识教授和直接经验的积累：只重视知识传授可能导致注人式教学，只重视直接经 验的积累可能导致学生难以掌握系统的科学知 识。所以，在教学过程中，要两者兼顾。

  • 第16题：

    小学科学课上，教师指导学生做实验来理解和掌握书本知识。这说明小学生的学习（　 ）。

    A、以间接经验为主

    B、直接经验和间接经验并重

    C、与直接经验和间接经验无关

    D、以直接经验为主


    答案：A
    解析：
    学习间接经验是学生认识客观世界的基本途径。题干中的教师指导学生做实验获得知识，体现了对间接经验的学习。@niutk

  • 第17题：

    以下比喻恰当的是（）。

    • A、母乳是直接经验
    • B、母乳是间接经验
    • C、纸币是直接经验
    • D、储备金是间接经验

    正确答案:A

  • 第18题：

    陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”，这个比喻体现了（）。

    • A、学生以学习间接经验为主
    • B、学生以学习直接经验为主
    • C、间接经验以学习直接经验为主
    • D、直接经验与间接经验相辅相成

    正确答案:D

  • 第19题：

    活动课的特点在于动手“做”，以获得（　）。

    • A、抽象知识
    • B、间接经验
    • C、直接经验
    • D、书本知识

    正确答案:C

  • 第20题：

    直接经验和间接经验的关系是（）。

    • A、源与流的关系
    • B、二者统一的基础是实践
    • C、直接经验可靠，间接经验不可靠
    • D、直接经验不可靠，间接经验可靠

    正确答案:A,B

  • 第21题：

    单选题
    小学生主导活动的基本特点是（）
    A

    掌握间接经验

    B

    获得直接经验

    C

    超越间接经验

    D

    积累直接经验


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    活动课的特点在于动手“做”，以获得（　）。
    A

    抽象知识

    B

    间接经验

    C

    直接经验

    D

    书本知识


    正确答案： D
    解析： 新课程改革要求重视学生的实际操作，即从“做中学”，以帮助学生获得更为生动的直接经验。

  • 第23题：

    单选题
    下列关于直接经验和间接经验说法错误的是（）
    A

    从具体的实践中得来的属于直接经验

    B

    从书本的理论中获得的属于间接经验

    C

    直接经验和间接经验都属于认识

    D

    直接经验都是感性认识


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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