以下属于民法调整范围的有（ ）A.税务局向饭店“四海为家”征税 B.公安人员对违反交通规则的人进行罚款 C.张同学和马同学之间确立了恋爱关系 D.张同学将马同学打伤，马同学要求张同学赔礼道歉，并赔偿损失
题目
B.公安人员对违反交通规则的人进行罚款
C.张同学和马同学之间确立了恋爱关系
D.张同学将马同学打伤，马同学要求张同学赔礼道歉，并赔偿损失
相似考题
参考答案和解析
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第1题：
父母离婚后，儿子跟妈妈一起生活，一次在学校中跟同学打架，把同学的头部打破，关于同学的医药费，下列说法正确的是( )。 Ⅰ．应该由母亲张某承担 Ⅱ．应该由母亲张某和父亲赵某平均承担 Ⅲ．如果母亲张某承担有困难，可以与父亲赵某共同承担 Ⅳ．应该由父亲赵某承担
A．Ⅰ
B．Ⅳ
C．Ⅱ
D．Ⅰ、Ⅲ
参考答案：D
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第2题：
张同学与李同学各出资2000元购买了一台电脑，使用1年后，张同学擅自将电脑以3000元的价格卖给了王同学。王同学不知道电脑系张同学与李同学共有，王同学到张同学处取电脑时，李同学正在使用，听说此事后，李同学明确表示不同意转让。下列说法正确的是：A:张同学的处分行为无效
B:张同学的处分行为有效
C:王同学取得该电脑的所有权
D:王同学不能取得该电脑的所有权答案：D解析：根据《物权法》第97条的规定，张同学与李同学各占50%的份额，张同学自己无权处分该电脑。张同学的处分行为效力待定。根据《物权法》第106条第1款的规定，王同学虽然善意且以合理的价格受让，但是电脑并未交付，所以王同学不能取得电脑的所有权。 -
第3题：
张同学练习射击，每次10发。练了若干次之后，张同学准备再打一次。如果这次张同学打68环，那么平均每次打56环。如果最后这次打88环，那么平均每次打60环。张同学共练习了多少次？( )A. 4
B. 5
C. 6
D. 7答案：B解析：基础计算—平均数问题。由题意可得（88-68）÷（60-56）=5，即小王共练习了5次。故本题选择B。 -
第4题：
最近，班主任李老师发现，班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起搞卫生。
李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气，她认定张同学具有助人为乐的品德，决定树立典型，于是设计了一个主题班会活动，并让张同学做重点发言，谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到，班会课上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆，更让李老师不知所措。张同学说：“其实我每天留下来帮同学做值日卫生，是因为这学期爸爸下班迟，我要等很久爸爸才能来接，反正在学校也没事做，帮同学做值日好消磨时间。”
(1)德育过程有哪些基本规律?
(2)联系材料分析教师在学生品德培养过程中要注意的问题。答案：解析：(1)德育过程的基本规律： 第一，德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。
①学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成；②德育过程的一般顺序可以概括为知、情、意、行，通常以知为开端、以行为终结。
第二，德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。
①学生思想品德的任何变化，都必须依赖学生个体的心理活动；②在德育过程中，学生思想内部的矛盾斗争，实质上是对外界教育因素的分析、综合过程；③青少年学生的自我教育过程，实际上也是他们思想内部矛盾斗争的过程。
第三，德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程。
①活动和交往是品德形成的基础；②学生在活动和交往中，必定受到多方面的影响。
第四，德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程。
(2)学生品德培养过程中要注意的问题：
第一，教师在学生品德培养中要注意抓住时机。
把握时机是品德培养过程中要首先注意的问题，教师要在先进事例发生时，做出积极的反应并给予表扬；在学生消沉、失去自信、最需要激励时不吝赞美地给他以及时的鼓励；也要在他放任、自满时及时给他以警醒，中肯地提出建设性的意见和改进建议。教师对学生评价要掌握时机，一是学生需要的时候，二是师生处于最佳的心理状态时。材料中班主任李老师在张同学有助人为乐行为时设计主题班会对张同学的行为给予肯定，抓住了教育的最佳时机。
第二，对学生要有正确评价和价值引领。
新课标指出，对学生课堂学习的评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感、态度与价值观的形成和发展，多用激励性评价、发挥评价的激励作用。对学生的不同见解、不同理解，教师应该用策略的方法给予客观的评价、适时的指导、恰当的鼓励，肯定或提出不足。材料中的李老师对张同学的发言中的价值观应进行正确的评价和引导。 -
第5题：
（）属于简单随机抽样。
- A、在30张卡片上写上同学们的名字，按照姓氏排序，取出前10张
- B、在30张卡片上写上同学们的名字，取出5张男同学卡片和5张女同学卡片
- C、在30张卡片上写上同学们的名字，放入盒子里，充分搅拌后取出10张
- D、以上都是
正确答案:C -
第6题：
最近，班主任李老师发现，班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起搞卫生。 李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气，她认定张同学具有助人为乐的品德，决定树立典型，于是设计了一个主题班会活动，并让张同学做重点发言，谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到，班会课上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆，更让李老师不知所措。张同学说：“其实我每天留下来帮同学做值日卫生，是因为这学期爸爸下班迟，我要等很久爸爸才能来接，反正在学校也没事做，帮同学做值日好消磨时间。” 德育过程有哪些基本规律？
正确答案:德育过程的基本规律：第一，德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。
①学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成；②德育过程的一般顺序可以概括为知、情、意、行，通常以知为开端、以行为终结。
第二，德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。
①学生思想品德的任何变化，都必须依赖学生个体的心理活动；②在德育过程中，学生思想内部的矛盾斗争，实质上是对外界教育因素的分析、综合过程；③青少年学生的自我教育过程，实际上也是他们思想内部矛盾斗争的过程。
第三，德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程。
①活动和交往是品德形成的基础；②学生在活动和交往中，必定受到多方面的影响。
第四，德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程。
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第7题：
张某经常欺负我同学并把我同学打伤，同学让我帮助解决，我才去打了张某，这应该说是见义勇为。（）
正确答案:错误 -
第8题：
单选题张同学上楼时，与李同学打招呼，可是李同学没有回应张同学。张同学认为李同学一定是对自己有意见，所以故意不理睬自己，这体现了下列哪种认知歪曲（）。A任意推断
B选择性概括
C非此即彼
D夸大
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第9题：
周同学因考研需要在北京大学附近承租老张的房屋，后来周同学放弃考研便把房屋转租给了李同学。请问以下说法中正确的是：
A.周同学仍然有义务向老张支付租金
B.如果老张同意转租，则李同学取代周同学成为承租人
C.如果由于李同学的过错导致房屋毁损，则周同学应当向老张承担赔偿责任
D.如果老张未同意转租，则其有权解除周同学与李同学之间的租赁合同答案：A,C解析：《合同法》第224条规定：“承租人经出租人同意，可以将租赁物转租给第三人。承租人转租的，承租人与出租人之间的租赁合同继续有效，第三人对租赁物造成损失的，承租人应当赔偿损失。承租人未经出租人同意转租的，出租人可以解除合同。”由此可见，转租合同的情形，经过出租人同意，仍然不突破合同的相对性,在出租人与承租人之间产生权利义务关系，出租人与次承租人之间不产生直接的权利义务关系；转租合同未经过出租人同意的，则出租人可以解除与承租人之间的租赁合同，而不是解除承租人与次承租人之间的转租赁合同。 -
第10题：
案例八：
一般资料：张某。女性，19岁，大学一年级学生。
案例介绍：张某以高分考入某重点大学，她学习认真，乐观开朗，热情助人，人际关系良好，很受同学的喜欢。但这学期开学后同学们纷纷反映张某变了，有时很兴奋，不停地自言自语说着什么，但同学们听不懂她在说什么，说话有些前言不搭后语。有时默默地坐着，一坐就是几个小时。有时不去洗漱就睡觉了，同学们提醒她但她好像没有反应。开学后可能是由于回学校没有买到卧铺，张某看起来很疲劳，经常躺在床上，有时晚上别人都睡了，她却四处溜达。最近情绪很低落，向家长提出想回家。因为总听到班里的男生骂自己下流，连老师也这样说。一天，突然离校出走，坚决不肯回学校，说系里几个女生合计好了要勒死自己。父母来到学校，她坚决不见母亲，说母亲是某一个同学变的，是来害自己的。
心理咨询师观察了解到的情况：学校要求张某休学，由其父母强行带来就诊。张某从小自我要求严格，学习成绩好，人际关系良好，老师、同学证实张某没有谈恋爱。
同学们反映张某变了，可能是()。单选A. 同学过于敏感
B. 张某紧张疲劳
C. 同学嫉妒张某
D. 张某个性改变答案：D解析：知识点： 心理诊断技能 /搜集整理评估
变了是突然变化，指的是个性改变。 -
第11题：
在某班计算机成绩公布之后，甲同学说：咱们班有的同学通过了，乙同学说：有的同学没有 通过，丙同学说：张明没有通过，可事实上三位同学中，有两位同学说的都不符合实际。 以下（ ）项是这个班计算机考试成绩真实情况。A.至少有一个同学没有通过考试
B.除张明，还有别的同学考试通过
C.这个班没有一个同学没有通过考试
D.这个班中只有一个同学没有通过考试答案：C解析：甲：有的是，乙：有的不是，丙：张不是，甲乙互为下反对关系，“两个有的必 有一真”，题干中限定的只有一个为真，则这个真的必定存在于甲乙之中，说明丙是错的，即张 是通过了考试，则甲是正确的，则乙是错误的，则乙的矛盾命题“所有的都是”是正确的，即所有 同学都通过了。B错在“别的”的范围不确定。C即所有人都通过了。本题正确答案为C。 -
第12题：
在建立血糖调节的模型活动中，甲同学持有2张“糖卡”，乙同学保管“胰高血糖素卡”和“胰岛素卡”，丙同学持有4张“糖卡”；代表人体内胰岛的是（）
- A、甲同学
- B、乙同学
- C、丙同学
- D、甲和丙同学
正确答案:B -
第13题：
最近，班主任李老师发现，班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起搞卫生。李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气，她认定张同学具有助人为乐的品德，决定树立典型，于是设计了一个主题班会活动，并让张同学做重点发言，谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到，班会课上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆，更让李老师不知所措。张同学说："其实我每天留下来帮同学做值日卫生，是因为这学期爸爸下班迟，我要等很久爸爸才能来接，反正在学校也没事做，帮同学做值日好消磨时间。"思想品德教育过程有哪些基本规律？
正确答案:思想品德教育过程的基本规律是：
第一，德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。
①学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成；
②德育过程的一般顺序可以概括为知、情、意、行，通常以知为开端、以行为终结。
第二，德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。
①学生思想品德的任何变化，都必须依赖学生个体的心理活动；
②在德育过程中，学生思想内部的矛盾斗争，实质上是对外界教育因素的分析、综合过程；
③青少年学生的自我教育过程，实际上也是他们思想内部矛盾斗争的过程。
第三，德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程。
①活动和交往是品德形成的基础；
②学生在活动和交往中，必定受到多方面的影响。
第四，德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。 -
第14题：
最近，班主任李老师发现，班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起搞卫生。李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气，她认定张同学具有助人为乐的品德，决定树立典型，于是设计了一个主题班会活动，并让张同学做重点发言，谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到，班会课上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆，更让李老师不知所措。张同学说："其实我每天留下来帮同学做值日卫生，是因为这学期爸爸下班迟，我要等很久爸爸才能来接，反正在学校也没事做，帮同学做值日好消磨时间。"联系材料分析教师在学生品德培养过程中要注意的问题。
正确答案:学生品德培养过程中要注意的问题有：
第一，教师在学生品德培养中要注意抓住时机。
把握时机是品德培养过程中要首先注意的问题，教师要在先进事例发生时，做出积极的反应并给予表扬；在学生消沉时、失去自信时、最需要激励时不吝赞美地给他以及时的鼓励；也要在他放任、自满时及时给他以警醒，中肯地提出建设性的意见和改进建议。教师对学生评价要掌握时机，一是学生需要的时候，二是师生处于最佳的心理状态时。材料中班主任李老师在张同学有助人为乐行为时设计主题班会对张同学的行为给予肯定，抓住了教育的最佳时机。
第二，对学生要有正确评价和价值引领。
新课标指出，对学生课堂学习的评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感、态度与价值观的形成和发展，多用激励性评价、发挥评价的激励作用。对学生的不同见解、不同理解，教师应该用策略的方法给予客观的评价、适时的指导、恰当的鼓励肯定或提出不足。材料中的李老师对张同学的发言中的价值观应进行正确的评价和引导。 -
第15题：
判断题张某经常欺负我同学并把我同学打伤，同学让我帮助解决，我才去打了张某，这应该说是见义勇为。（）A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第16题：
单选题范同学被窜入学校的社会人员打伤，范同学的父母认为学校管理有疏忽，应当承担赔偿责任。关于本案，下列哪一说法是不正确的？（）A范同学被社会人员打伤，范同学的人身权益受到了侵害
B范同学的父母与学校之间的纠纷属于行政纠纷
C当权益被侵犯的时候，我们要积极行使自己的权利维护自身权益
D学校应当积极与范同学的父母进行沟通和协商，解决问题
正确答案： B解析： 暂无解析