社会工作者拟为某监狱的服刑人员开展一个小组,目标是矫正他们的越狱行为。社会工作者最宜选择的小组类型是( )A.支持小组 B.成长小组 C.教育小组 D.心理治疗小组

题目
社会工作者拟为某监狱的服刑人员开展一个小组,目标是矫正他们的越狱行为。社会工作者最宜选择的小组类型是( )


A.支持小组
B.成长小组
C.教育小组
D.心理治疗小组

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  • 第1题:

    社会工作者毛毛拟为某监狱的服刑人员开展一个小组。帮助矫正他们的越轨行为。毛毛最宜选择的小组类型是( )。

    A.互助小组
    B.成长小组
    C.支持小组
    D.治疗小组

    答案:D
    解析:
    治疗小组的组员一般来自那些不适应社会环境,或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群。例如,为吸毒人员提供服务的“美沙酮治疗小组”、为社区矫正对象开展的“星星点灯小组”以及针对家庭暴力受害者开展的治疗小组等。

  • 第2题:

    要求社会工作者具备一定的心理学、医学等方面的学术训练和临床经验的小组是( )。

    A.支持小组
    B.成长小组
    C.教育小组
    D.治疗小组

    答案:D
    解析:
    治疗小组对社会工作者的素质要求比较高,不仅要求工作者具备扎实的社会工作理论和娴熟的实务技能,还要具备一定的心理学、医学等方面的学术训练和临床经验。

  • 第3题:

    社会工作者小张最近开设了一个小组,每周将医院里白血病患儿的家长召集在一起,带领他们沟通交流照顾经验,共同探讨缓解心理压力的办法。该小组的类型是( )。

    A.教育小组
    B.支持小组
    C.成长小组
    D.治疗小组

    答案:B
    解析:
    本题考查小组工作的类型。支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组成员组成的。通过小组组员彼此之间提供信息、建议、鼓励和情感支持,达到解决某一问题和成员改变的效果。(考点:小组工作的类型)

  • 第4题:

    社会工作者拟为某监狱的服刑人员开展一个小组,目标是矫正他们的越狱行为。社会工作者最宜选择的小组类型是( )。

    A.互助小组
    B.成长小组
    C.支持小组
    D.治疗小组

    答案:D
    解析:

  • 第5题:

    社会工作者招募癌症患者组成小组,通过组员交流,增强组员对未来生活的信心。这个小组属于( )。

    A.成长小组
    B.治疗小组
    C.教育小组
    D.支持小组

    答案:D
    解析:
    支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情支持,达到解决某一问题和成员改变的效果。在支持小组中,最重要的是小组组员的关系建构、相互交流和相互支持。社会工作者的任务是,指导和协助小组组员讨论自己生命中的重要事件,表达经历这些事件时的情绪感受,建立起能够相互理解的共同体关系,达到相互支持的目的。

  • 第6题:

    社会工作者小兴针对社区矫正对象成立的“星星点灯小组”属于()。

    A:支持小组
    B:治疗小组
    C:成长小组
    D:教育小组

    答案:B
    解析:
    考点:小组工作的类型:治疗小组。

  • 第7题:

    社会工作者小王针对某社区的民工子女组织了一个“体验小组”,他希望通过这个小组的活动,能让这些孩子了解、认识和探索自己。这种小组形式属于()。

    A.教育小组
    B.成长小组
    C.支持小组
    D.治疗小组

    答案:B
    解析:
    本题中,社会工作者小王希望通过“体验小组”的活动,能让孩子们了解、认识和探索自己。成长小组的工作宗旨就是帮助组员了解、认识和探索自己,从而更大限度地启动和运用自己的内在资源及外在资源,充分发挥自己的潜能,解决所存在的问题并促进个人正常健康的发展。所以,B项正确。 本题主要考查小组工作类型部分的内容。考生要按照各小组不同的目标,分别记忆几种小组类型。

  • 第8题:

    社会工作者要为癌症晚期患者家属举办一个小组,小组的主要任务是引导小组成员交流照顾癌症患者的经历,表达感受,释放压力,建立起互相信任的共同体关系。此小组类型是()

    A.教育小组
    B.成长小组
    C.支持小组
    D.治疗小组

    答案:C
    解析:
    成长小组大多运用于各类学生及边缘群体的辅导工作。成长小组的工作旨在帮助组员了解、认识和探索自己,从而最大限度地启动和运用自己的内在资源及外在资源,充分发挥自己的潜能,解决所存在的问题并促进个人正常健康地发展。支持小组强调的是组员彼此之间感情上的支持,社工的任务是指导和协助小组组员讨论自己生命中的重要事件,表达自己的情绪感受,建立相互理解的共同体。本题中主要为癌症晚期患者家属开展小组,小组主要是为了表达感受,释放压力,故为支持小组。

  • 第9题:

    依据(  )角度,将小组工作类型划分为教育小组、成长小组、支持小组和治疗小组。

    A.小组目标
    B.服务对象特点
    C.小组形成方式
    D.小组结构

    答案:A
    解析:
    依据小组目标的角度,小组工作类型划分为教育小组、成长小组、支持小组和治疗小组。

  • 第10题:

    (2017年)社会工作者要为癌症晚期患者家属举办一个小组,小组的主要任务是引导小组成员交流照顾癌症患者的经历,表达感受,释放压力,建立起互相信任的共同体关系。此小组类型是()

    A.教育小组
    B.成长小组
    C.支持小组
    D.治疗小组

    答案:C
    解析:
    成长小组大多运用于各类学生及边缘群体的辅导工作。成长小组的工作旨在帮助组员了解、认识和探索自己,从而最大限度地启动和运用自己的内在资源及外在资源,充分发挥自己的潜能,解决所存在的问题并促进个人正常健康地发展。支持小组强调的是组员彼此之间感情上的支持,社工的任务是指导和协助小组组员讨论自己生命中的重要事件,表达自己的情绪感受,建立相互理解的共同体。本题中主要为癌症晚期患者家属开展小组,小组主要是为了表达感受,释放压力,故为支持小组。

  • 第11题:

    某厂青年职工较多,他们中一些人因工作繁忙,无暇顾及个人婚恋问题,也不知如何结交异性朋友。为此,社会工作者设计了以提升员工恋爱技巧为目标的小组,应选择的小组类型是( )。

    A.治疗小组
    B.教育小组
    C.支持小组
    D.兴趣小组

    答案:B
    解析:
    本题考查企业社会工作的方法。教育小组的主要目标是帮助成员学习新的知识与技巧,补充相关知识之不足,促使成员改变原来对自身问题的不正确看法及解决方式,从而实现小组成员的发展目标。(考点:企业社会工作)

  • 第12题:

    单选题
    社会工作者小兴针对社区矫正对象成立的“星星点灯小组”属于()。
    A

    支持小组

    B

    治疗小组

    C

    成长小组

    D

    教育小组


    正确答案: C
    解析: 小组工作的类型:治疗小组。

  • 第13题:

    (2015年)在社会工作者的推动下,某市“自闭症儿童”的母亲们组成了一个交流信息、情感的小组。社会工作者希望通过小组服务,鼓励她们分享经验并协助解决彼此的问题。根据上述内容,此小组的类型是()。

    A.治疗小组
    B.支持小组
    C.教育小组
    D.成长小组

    答案:B
    解析:
    教育小组被广泛应用于社区、学校、医院等场所。教育小组的宗旨在于,通过帮助小组组员学习新知识、新方法,或补充相关知识不足,促使小组成员改变其原来对于自己问题的不正确看法及解决方式.从而实现小组组员的发展目标。

  • 第14题:

    为帮助应届大学生顺利找到工作,学校社会工作者小王为即将毕业的大学生开设了一个小组,组员们在小组中学习制作简历和面试等就业技巧,该小组工作类型是( )。

    A.教育小组
    B.支持小组
    C.治疗小组
    D.成长小组

    答案:A
    解析:

  • 第15题:

    在小组工作的过程中,社会工作者小燕首先帮助小组中的成员认识到自我存在的问题;其次帮助小组中的成员树立新的观念和新的视野;再次小燕开展干预服务,降低组员的问题行为特征,从而达到改变组员自我的目的。小燕开展的是( )类型的小组。

    A.支持小组
    B.教育小组
    C.成长小组
    D.学习小组

    答案:B
    解析:
    教育小组在工作过程中,首先要帮助小组组员能够认识到自我存在的问题并有自我解决问题的需要;其次,促使小组组员能够确立新观念、新视野,从而改变看问题的角度;最后,开展干预服务,降低小组组员的问题行为特征,以达到改变自我的目的。

  • 第16题:

    社会工作者明明拟为某监狱的服刑人员开展一个小组,目标是矫正他们的越轨行为。明明最宜选择的小组类型是()。

    A.互助小组
    B.成长小组
    C.支持小组
    D.治疗小组

    答案:D
    解析:

  • 第17题:

    某社区社会工作者赵新针对社区矫正对象开展了“星星点灯小组,,活动,目的是改变组员的行为,重塑其人格,开发其潜能,促进其成为健康、健全的社会人。该小组属于( )。


    A.治疗小组

    B.教育小组

    C.成长小组

    D.支持小组

    答案:A
    解析:
    治疗小组的组员一般来自那些不适应社会环境,或因社会关系网络断裂、破损而导致其行为出现问题的人群。社会工作者帮助小组组员了解自己的问题及其背后的社会原因,利用小组的经验交流和分享,辅以一定的资源整合或社会支持网络,以达到对小组组员的心理和社会行为问题的治疗,从而改变小组组员的行为,重塑其人格,开发其潜能,促进其成为健康、健全的社会人。

  • 第18题:

    社会工作者张兴针对社区一些不能适应社会的人进行矫正工作,成立了“照亮我的路”小组,这个小组属于( )。

    A.治疗小组
    B.成长小组
    C.教育小组
    D.支持小组

    答案:A
    解析:
    本题考查小组工作的类型。治疗小组的组员一般来自那些不适应社会环境或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群。

  • 第19题:

    社会工作者小吴为吸毒人员提供服务,开设了“美沙酮小组”,以达到改变小组组员的行为,重塑其人格,开发其潜能,促使其成为健康、健全的社会人的目标。该小组属于( )。

    A.成长小组
    B.教育小组
    C.治疗小组
    D.支持小组

    答案:C
    解析:
    考点:小组工作的类型:治疗小组。 为吸毒人员提供服务的“美沙酮治疗小组”、为社区矫正对象开展的“星星点灯小组”以及针对家庭暴力受害者开展的治疗小组等,均属于治疗小组。

  • 第20题:

    (2019年)社会工作者小付近期要开设一个自闭症儿童家长照顾技能提升小组,旨在帮助这些家长了解照顾知识,掌握自我减压技巧。该小组的类型是( )。

    A.教育小组
    B.支持小组
    C.成长小组
    D.治疗小组

    答案:A
    解析:
    教育小组的宗旨在于,通过帮助小组组员学习新知识、新方法,或补充相关知识的不足,促使成员改变其原来对于自身问题的不正确看法以及对该问题的解决方式,从而增进小组组员适应社会(生活)的知识和技能。在开展教育小组工作时,社会工作者除了要重视组员的自助外,也应重视组员间的互助,鼓励小组组员通过讨论与互相学习来增强组员的态度和能力。如家长技能训练小组、农村妇女手工艺培训小组等。根据题干社工开展的是“自闭症儿童家长照顾技能提升小组”,属于教育小组。

  • 第21题:

    为帮助应届大学生顺利找到工作,学校社会工作者小王最近为即将毕业的大学生开设了一个小组,组员们在小组中将学习制作简历和面试等就业技巧。该小组工作类型是()。

    A.教育小组
    B.支持小组
    C.治疗小组
    D.成长小组

    答案:D
    解析:
    本题考查成长小组。成长小组多运用于各类学生及边缘群体的辅导工作。成长小组的典型是近年来针对不同人群的需要而开展的“体验小组”。如大学生成长小组、青少年的野外拓展训练营。

  • 第22题:

    (2018年)某厂青年职工较多,他们中一些人因工作繁忙,无暇顾及个人婚恋问题,也不知如何结交异性朋友。为此,社会工作者设计了以提升员工恋爱技巧为目标的小组,应选择的小组类型是( )。

    A.治疗小组
    B.教育小组
    C.支持小组
    D.兴趣小组

    答案:B
    解析:
    本题考查企业社会工作的方法。教育小组的主要目标是帮助成员学习新的知识与技巧,补充相关知识之不足,促使成员改变原来对自身问题的不正确看法及解决方式,从而实现小组成员的发展目标。

  • 第23题:

    单选题
    社会工作者拟为某监狱的服刑人员开展一个小组。目标是矫正他们的越狱行为。社会工作者最宜选择的小组类型是(  )。
    A

    互助小组

    B

    成长小组

    C

    支持小组

    D

    治疗小组


    正确答案: A
    解析: