中国古代思想家早就提出了人与自然和谐相处的见解。主张“不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树”的古代思想家是( )。 A．孔子 B．孟子 C．墨子 D．韩非子

题目
中国古代思想家早就提出了人与自然和谐相处的见解。主张“不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树”的古代思想家是( )。

A．孔子 B．孟子 C．墨子 D．韩非子
相似考题

1.提出“无为而治”的中国古代思想家是()A、孔子B、孟子C、老子D、韩非

2.明、清之际启蒙思想家提出了以（）、（）为核心的新的“法治”主张。

3.以下各古代思想家中,提出“非攻”“兼爱”等主张的是。A.孔子 B.孟子 C.墨子 D.韩非子以下各古代思想家中，提出“非攻” “兼爱”等主张的是 。Ａ．孔子 Ｂ．孟子 Ｃ．墨子 Ｄ．韩非子

4.主张“不愤不启，不悱不发”的是我国古代伟大的教育家和思想家__________。

参考答案和解析
答案：B
解析：
更多“中国古代思想家早就提出了人与自然和谐相处的见解。主张“不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树”的古代思想家是( )。 ”相关问题

  • 第1题：

    中国古代思想家墨子提出“人性恶”的命题。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：否

  • 第2题：

    环境保护是当今世界发展不可忽视的一个问题，我国古代一位思想家在战国时期就曾主张，不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，使自然资源可持续利用。这位思想家是（ ）

    A．孔子 B．孟子

    C．荀子 D．墨子[来源:学+科+网]


    正确答案：B

  • 第3题：

    他是中国古代著名的思想家，政治上主张施行仁政，提出“民贵君轻”的思想，反对“暴民”、“虐民”，他是（）

    • A、墨子
    • B、孟子
    • C、荀子
    • D、韩非子

    正确答案:B

  • 第4题：

    中国古代提出“有教无类”的思想家是（）

    • A、孔子
    • B、孟子
    • C、苟子
    • D、董仲舒

    正确答案:A

  • 第5题：

    中国古代提出“心斋”、“坐忘”等内心修养途径的思想家是（）。


    正确答案:庄子

  • 第6题：

    老子是中国古代伟大的哲学家和思想家，儒家学派的创始人。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    我们是通过（）认识到“孔子是中国古代的思想家”这个（）的。


    正确答案:听话；心理现实

  • 第8题：

    中国古代主张尚贤的思想家有（）

    • A、孔子
    • B、孟子
    • C、荀子
    • D、墨子
    • E、韩非子

    正确答案:B,D

  • 第9题：

    多选题
    中国古代主张尚贤的思想家有（）
    A

    孔子

    B

    孟子

    C

    荀子

    D

    墨子

    E

    韩非子


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    中国古代提出“心斋”、“坐忘”等内心修养途径的思想家是（）。

    正确答案： 庄子
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    我们是通过（）认识到“孔子是中国古代的思想家”这个（）的。

    正确答案： 听话,心理现实
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    试简述中国古代思想家对天人关系的认识。

    正确答案： 天人关系的中心问题是把天看做有意志的至上神还是把天看做无意志的、无目的的大自然。
    1、重人事轻天道的观点
    2、天道自然的观点
    3、天人相分的观点
    4、天人交相胜
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树的思想家是

    A．孔子

    B．老子

    C．孟子

    D．墨子


    正确答案：C

  • 第14题：

    在中国，“教育”概念的词源来源于中国古代思想家的教育论说。


    答案：
    解析：
    【答案要点】 在中国，“教育”一词确实最早见于《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”一句，但这两字在当时没有确定的含义，而是分别指“教”或“育”。在我国古代思想家的教育论说中，与“教”相伴出现的字多为“学”，“教”与“学”是统一的，因此，我们可以把“教”与“学”的词源看成是中国文化背景下的“教育”词源。
    现代“教育”概念的词源来源于日文的翻译。19世纪末20世纪初，清政府不得不广开民智，兴学育人，一些留日学生把日文中的“教育”和“教育学”一词翻译过来指称当时的“兴学”活动和理论。此后，“教育”一词就渐渐取代了传统的“教”与“学”，成为我国教育学的一个基本概念。这也是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志。

  • 第15题：

    孔子是中国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    试简述中国古代思想家对天人关系的认识。


    正确答案:天人关系的中心问题是把天看做有意志的至上神还是把天看做无意志的、无目的的大自然。
    1、重人事轻天道的观点
    2、天道自然的观点
    3、天人相分的观点
    4、天人交相胜

  • 第17题：

    早在2500年前，我国古代的思想家（）就提出“人法地，地法天，天法道，道法自然”的观点，倡导人类与自然的和谐相处。

    • A、诸子
    • B、老子
    • C、孟子
    • D、庄子

    正确答案:B

  • 第18题：

    关于英国著名思想家、教育家洛克，说法正确的有（）。

    • A、主张绅士教育
    • B、提出了著名的“白板说”
    • C、注重身心和谐发展
    • D、主张取消封建等级教育

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    2011年12月12日晚，第六届孔子学院大会开幕式在北京国家大剧院举行。孔子是中国古代伟大的思想家和教育家，其作为思想家的主张是（）

    • A、有教无类
    • B、因材施教
    • C、仁者爱人
    • D、温故知新

    正确答案:C

  • 第20题：

    中国古代一位思想家主张：穿衣吃饭就是“人伦物理”，人不能脱离基本的物质生活去空谈仁义道德。他是（）

    • A、李贽
    • B、黄宗羲
    • C、王夫之
    • D、顾炎武

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    中国古代提出“有教无类”的思想家是（）
    A

    孔子

    B

    孟子

    C

    苟子

    D

    董仲舒


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    关于英国著名思想家、教育家洛克，说法正确的有（）。
    A

    主张绅士教育

    B

    提出了著名的“白板说”

    C

    注重身心和谐发展

    D

    主张取消封建等级教育


    正确答案： A,B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    主张“天不变、道亦不变”的中国古代思想家是宋朝的朱熹。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：
    这句话出自《汉书·董仲舒传》：“道之大原出于天，天不变，道亦不变。”这是西汉董仲舒的一个哲学命题。董仲舒认为，封建社会的最高原则是由天决定的，天是永恒不变的，因而按天意建立的封建社会之“道”，也是永恒不变的。董仲舒以“天不变、道亦不变”来论证封建制度和君主统治的合理性和稳定性，后来成了束缚人们的精神枷锁。

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