给定资料:7月的黄土高原已是鸟语花香。在G省P市N县,不论走在偏远的农村,还是繁华的城镇,目之所及,最漂亮的建筑是学校,最优美的环境在学校。N县城川镇红旗村老贫困户王跃刚的小儿子王萌,现在也和城里的孩子一样,在家门口上幼儿园。“保教费免了,孩子每天还能吃到营养可口的饭菜,天天吵着要去幼儿园哩!”王跃刚说。但就在几年前,对于村里的百姓来说,这还是想都不敢想的事。 红旗村原来有一所幼儿园,只负责孩子的日常活动。家长们每天忙农活,中午接孩子回家吃饭,一来一去,大部分精力都耗费在了接送孩子上。为了减轻家长负担,红

题目
给定资料:
  7月的黄土高原已是鸟语花香。在G省P市N县,不论走在偏远的农村,还是繁华的城镇,目之所及,最漂亮的建筑是学校,最优美的环境在学校。
  N县城川镇红旗村老贫困户王跃刚的小儿子王萌,现在也和城里的孩子一样,在家门口上幼儿园。“保教费免了,孩子每天还能吃到营养可口的饭菜,天天吵着要去幼儿园哩!”王跃刚说。
  但就在几年前,对于村里的百姓来说,这还是想都不敢想的事。
红旗村原来有一所幼儿园,只负责孩子的日常活动。家长们每天忙农活,中午接孩子回家吃饭,一来一去,大部分精力都耗费在了接送孩子上。为了减轻家长负担,红旗幼儿园探索形成了日托模式,并采取集中加工、分点配送的方式,为幼儿提供早餐、午餐,还为孩子们创设温馨舒适的午休场所,让家长们能安心干农活。
  “我们与N县一幼建立‘一对一’帮教机制,采取‘请进来、走出去’的方式,开展幼教培训,规范保教行为。”红旗幼儿园园长穆新燕说,“依托‘N县教育云’平台,我们与N县一幼开通同步课堂,真正让农村孩子与城里孩子一样,在家门口享受到优质学前教育资源。”
  红旗幼儿园不是个例。在N县,许多家长和孩子都感受到了幼儿园带来的“实惠”。2015年至今,短短两年时间,N县行政村幼儿园从3所发展到149所,其中贫困村幼儿园75所,实现了有需求的行政村、贫困村幼儿园全覆盖。
  为了确保农村孩子享受优质教育资源,解放农村劳动力,N县把发展学前教育作为教育扶贫的重要举措,按照有利于利用富余校舍和师资、有利于社会力量参与、有利于幼儿就近入园、有利于分级管理的“四个有利于”原则,大力发展学前教育。据统计,2017年春季N县学前三年毛入园率达到89.1%。
  现就读于P市机电工程学校(N县职业技术教育中心)农牧系园艺(151)班的王伏帅,从小就喜欢听父亲讲果园管理方面的知识。来到学校后她惊喜地发现,学校建立了N县苹果产学研联盟实习实训基地,园艺专业学生每学期都有校外实践机会,能把课堂知识和生产技术有机结合起来。
  每次回家,王伏帅都会与父亲交流果园管理方面的知识和经验,进行一番新旧知识的碰撞,理论与经验的交融。在她的技术支持下,父亲建起了3个日光温室,栽上了油桃、杏子,利用反季节栽培,家里的收入增加了几万元,不久就翻新了房子。
  为了对接市场需求,优化专业设置,N县投资2.6亿元,建起了占地266亩的N县职教中心新校区。围绕苹果、建筑两大富民产业,N县职教中心设置果蔬花卉生产技术专业和工程施工、工程造价、设备安装、楼宇智能化设备安装与运行等建筑类专业,每年输送毕业生300人以上,培训果农和建筑从业人员1.2万余人次。
  学校还与省内外30余家企业深度合作,建立了贫困家庭学生就业援助机制。近3年来,毕业生一次性就业率达到99%,其中,贫困家庭学生就业率达到100%,实现了“输出一人、脱贫一户”的目标。
  “靠着助学贷款的支持,我才能顺利完成学业。”2017年刚从西北师范大学文学院毕业的石杰说,他每年都能获得5000元的生源地助学贷款。而在4年前,虽然手捧大学录取通知书,但每年的学费愁坏了石杰一家。
  得知县上有针对贫困大学生的助学贷款,石杰赶紧递交了申请。有了助学贷款的帮助,石杰更能专心于学业,成绩优异的他被保送到山东大学攻读硕士研究生。
  在普惠性政策支持的基础上,N县将教育惠民政策资助和教育精准扶贫工作深度融合,做到了精准识别、精准对接、精准资助、应助尽助。N县成立了学生资助管理中心,严格对照国家、省市相关政策要求,构建起从学前教育到高等教育等各学段全覆盖的贫困户学生资助体系。
  N县全力实施学校改造提升工程,建立贫困家庭学生资助体系,近3年累计投资4亿多元。同时,积极落实学前教育免保教费和学前幼儿资助、义务教育“两免一补”及营养改善计划、普通高中免补学杂费和助学资金、中职免学费和助学资金、省内高职院校免学杂费、大专(高职)及以上教育生源地助学贷款等各类惠民政策,广泛吸纳社会力量捐资助学,确保了每一名学生不因贫失学。
  “给定资料”介绍了P市N县在发展教育过程中取得的成效。假如你是P市人大代表,准备提交一份“关于在全市推广N县教育模式的建议”。请根据“给定资料5”,拟定提出推广N县教育模式的理由和可推广的相关措施。
  要求:
(1)紧扣资料,内容具体;
(2)理由充分,措施明确:
(3)层次分明,有逻辑性:
(4)不超过400字。


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  • 第1题:

    孩子入园回家后说不喜欢幼儿园或不喜欢老师时,家长正确的做法是()

    A、呵斥孩子

    B、制止孩子的错误认识

    C、先转移孩子注意力

    D、支持孩子的说法


    参考答案:C

  • 第2题:

    3岁小儿,每天去幼儿园的途中经常哭闹,喜欢在家由外婆看管,家长对此比较适宜的做法是

    A.耐心讲孩子去幼儿园的好处

    B.让孩子在家

    C.不管孩子的哭和闹

    D.哭闹时打孩子

    E.家长用糖果哄孩子


    正确答案:A

  • 第3题:

    【题目来源】1月7日 下午 河北省石家庄市 结构化面试考题
    【考题回顾】在幼儿园,老师应该和孩子们一起做游戏还是让孩子们自己做游戏?


    答案:
    解析:
    1. 幼儿正处于自控力需要培养的阶段,还没有明确、稳定的角色意识和游戏兴趣,为了更好地达到游戏目的,我认为老师应该和孩子们一起做游戏,融入孩子们的世界,更好地引导和教育孩子。
    2. 如果老师完全脱离孩子的游戏,只是做一个单纯的组织者和看护者,既不能很好地保障孩子在游戏过程中的安全,也不能很好地在游戏过程中通过观察每个孩子的表现而针对性地做出引导和教育,更不能达到培养孩子兴趣、启发孩子想象力的目的。相反,老师的参与,既能调动孩子的游戏兴趣,还能集中孩子在游戏时的注意力。
    3. 老师在参与游戏时,应全情投入,明确游戏目的,在游戏中对孩子进行教育引导,以达到活动效果。

  • 第4题:

    在今天的教育议题中,手机之于孩子,和过去网游、小说之于孩子,其实是同一回事,尽管放在彼时的家庭教育环境下,家长及学校对于孩子沉湎于网游、小说也都忧心忡忡,但从事后看来,“玩物丧志可以毁掉一代人”并没有发生,既然手机对生活的全面介入已经成为孩子不可回避的成长环境,孩子如何使用手机,家长和学校又该如何引导,说到底还是教育方法的问题,在如何对待孩子玩手机上虽然没有放任四海而皆准的答案,但可以肯定的是疏胜于堵,这需要包括家长与学校在内的各方的耐心引导和共同参与。
    这段文字意在说明:

    A.对孩子的教育应以积极引导为主
    B.手机对孩子的危害被过度放大
    C.各方应引导孩子正确使用手机
    D.疏堵结合才是解决手机问题的关键

    答案:C
    解析:
    提问方式出现“意在”,判断出该题为意图判断题。第一步找文段主旨。文段首先定位为问题类文段,针对孩子该如何手机,家长该如何引导提出了提问。紧接着提出了“疏胜于堵”,最后一句“需要包括家长与学校在内的各方的耐心引导和共同参与”为具体做法,问题类文段直接来对应对策。故选C。

  • 第5题:

    今天的角色游戏开始了!孩子们纷纷找到了自己的角色,开始忙碌起来,可是没过一会儿,不知怎么的,娃娃家的爸爸、妈妈、客人们都不见了:家门打开着,厨房用品放了一桌,一个娃娃在家里,另一个娃娃不知去向,他们去哪里了?难道他们都出门了?这到底是怎么回事呢?在角色游戏中由于有许多新开设或比较有趣的游戏都会吸引孩子们的注意。比如我们的美味自助餐厅,各种点心做得惟妙惟肖,都是孩子们非常喜欢吃的东西,因此自助餐厅经常出现拥堵排队购买的情况,导致其他场地“人烟稀少”。我们又充分利用了场地条件,在活动室里开展了幼儿园游戏,幼儿园里孩子扮演的老师正在认真地教其他孩子做操,一会儿又排好队去参观,还要搭积木,这都是他们每天在幼儿园做的事情,而这种种情景正是吸引孩子们注意的原因。然而娃娃家的游戏材料对孩子们来说是再熟悉不过了,虽然我们添设了不少东西,但是还是没能吸引孩子们的注意力。
    孩子对娃娃家的兴趣不能持久,这需要从哪几方面入手来改变这种状况?


    答案:
    解析:
    初步考虑的改进措施有: (1)作为教师,可以扮演其中的一个角色参与到孩子们的游戏当中,或者作为一个观众安静地看孩子们的“表演”并细心地观察孩子们的表现,及时指导幼儿发展;
    (2)为娃娃家制作、添置一些更贴近生活的道具(如电视、沙发、洗碗机等),提高孩子们对游戏的感兴趣程度;
    (3)教师可以组织幼儿讨论在娃娃家可以进行哪些游戏,启发幼儿进行思考,丰富游戏情节。

  • 第6题:

    孩子的第一所学校是()

    • A、小学
    • B、家庭
    • C、幼儿园

    正确答案:B

  • 第7题:

    你朋友跟你电话抱怨,说自己的孩子在幼儿园被另一个孩子打伤了眼睛。这个孩子有严重的情绪和行为问题,目前在幼儿园所有的活动都被老师隔离了。你的朋友希望你对这名孩子做出一个诊断,以向幼儿园施压,驱逐这个孩子的入学。此时,你应该怎么办?()

    • A、告知朋友,自己不能为其提供行为咨询和诊断。
    • B、建议朋友采集打人的孩子的录像,发送医生进行诊断。
    • C、告知朋友这名孩子需要行为服务接入,建议朋友找到幼儿园老师解决问题。
    • D、告知朋友诊断医院的联络方式,请朋友提供给打人孩子的家长。

    正确答案:A

  • 第8题:

    家长还要让孩子知道,送他上幼儿园并不是父母不要他了,要不厌其烦地向孩子传达信息:下午会来接孩子回家,让孩子放心。


    正确答案:正确

  • 第9题:

    资料:由于管理体制不顺和财政投入不足等原因,乳山乡镇幼儿园普遍园舍破旧、硬件设施落伍,大部分幼儿教师都是从农村临时聘用,年龄偏大、文化水平较低,严重制约着教学质量的提高。在这种情况下,许多农村家长把孩子送到城里上幼儿园,不但接送孩子耗费大量精力,也增加了经济负担。 为此,乳山决定以“公办化”的思路彻底解决农村孩子入托难问题:首先明确镇政府为办园和管理主体,实行“一镇一园”;从镇中小学调剂优秀公办教师到镇办幼儿园,全部替代原有的聘用教师,共配备公办教师303名。 乳山对各乡镇幼儿园的设施配备实行统一招标、统一采购、统一配置,为班级配备了钢琴、微机、空调,为多功能室配备了多媒体等设施,实现了各镇中心园设施完善、功能齐备的建设目标,并全部通过了山东省乡镇中心幼儿园认定。 “原先,一些农村个人办的‘黑幼儿园’屡禁不止,现在镇办幼儿园条件好了,收费也不贵,大家都乐意把孩子送过来,‘黑幼儿园’彻底没了市场。”乳山市教育局学前教育科科长李元说。 根据上述资料,请你对乳山发展农村教育的经验加以概括。 要求:紧扣“给定资料”,条理清楚,全面准确。不超过250字。


    正确答案: 乳山发展农村教育的经验体现以下四方面:
    一、校舍、教学设施:把中小学校舍建成最牢固、最安全的场所,在农村教育现代化、信息化建设上加大投资,教学仪器、图书、设施等配备齐全。
    二、幼教。农村幼儿园“公办化”,实行“一镇一园”,全部配备公办教师,保证园内设施完善、功能齐备,并通过相关资质认定。
    三、校车:采用“政府购车、专业公司管理运营”的运营方式,接受教育部门对校车服务的指导和监管,校车司机均须经过上岗考试。
    四、师资。通过政策与利益的引导,城乡教师交流,为农村留住老师,促进了城乡教学质量同步提升。

  • 第10题:

    单选题
    王阿姨正要去幼儿园接孩子。问:王阿姨正要做什么?
    A

    去幼儿园上班

    B

    送孩子去幼儿园

    C

    去幼儿园看孩子

    D

    接孩子回家


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    资料:王某是一位全职太太,孩子在一所小学上学,因琐事与老师发生矛盾。王某一气之下把孩子领回家,自己在家对孩子进行教育。后来经过教育主管部门与社区的劝解,加之王某自己对有些学科完全无法辅导,只好又把孩子送回学校。从教育法律角度看,王某选择让孩子在家接受教育的行为是否正确,为什么()
    A

    根据我国《教育法》的规定,王某应当为孩子受教育提供必要条件

    B

    根据我国《教育法》的规定,教育主管部门与社区无权干预王某的选择

    C

    根据我国《义务教育法》的规定,王某可以中止孩子在校接受教育

    D

    根据我国《义务教育法》的规定,王某必须保证孩子接受并完成义务教育

    E

    根据我国《未成年人保护法》的规定,王某有权选择让孩子在家接受教育


    正确答案: B,E
    解析:

  • 第12题:

    问答题
    幼儿园门口站着一qún人,原来都是来接孩子的家长。

    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    家庭幼儿园是一种以家庭为依托的幼儿托管模式。这种幼儿园的教育理念是使儿童在爱和自由的环境中正常发展和成长,办园者在招生上不追求“招得越多越好”,在收入上不追求“赚得越多越好”,而是希望践行自己的教育理念。

    根据上述定义,下列属于家庭幼儿园的是( )。

    A.小虎只上过一星期幼儿园,因为他上课总和小朋友说话,被老师关了小黑屋,吓得回家直哭,于是他的爸爸把自己家当成幼儿园来教育他

    B.罗老师从幼儿园辞职后,在自己家开办了一个幼儿园,每期只招收10个孩子,让孩子自由玩耍,但部分家长不太放心

    C.某小区有几对夫妇的孩子年龄都在3岁左右,教育理念也基本一致,于是他们商定由几个家庭轮流在家照看、教育孩子

    D.彩虹小区的一家住户在家里办了一个幼儿托管所,并专门请人带孩子玩游戏,对本小区家庭有诸多优惠


    正确答案:B
    从“家庭幼儿园”的定义来看,这种幼儿园是有招生行为,即有收费行为。AC项的“幼儿园”都没有收费行为,不符合家庭幼儿园的定义。B项符合家庭幼儿园的定义。D项属于单纯的托管式幼儿园,其教育理念和家庭幼儿园的教育理念不同。故本题选B。

  • 第14题:

    见一幼童在马路边哭 (2)去幼儿园接孩子 (3)找到了孩子的妈妈 (4)将两个孩子带回家 (5)在路边等孩子的家长

    A.1-5-3-24

    B.2-1-5-4-3

    C.1-3-2-5-4

    D.2-4-1-5-3


    正确答案:B
    [答案] B。解析:见一幼童在马路边哭,再去幼儿园接孩子显得不合情理,去幼儿园接孩子应排在前面,刚去接孩子就将两个孩子带回家,也不合情理,所以2—4的编排错误,故选B。

  • 第15题:

    所有的幼儿园都面临同一个问题:就是对于那些在幼儿园放学之后不能及时来接孩子的家长,幼儿园老师除了等待别无他法,因此许多幼儿园都向晚接孩子的家长收取费用。然而,有调查显示,收取费用后晚接孩子的家长数量并未因此减少,反而增加了。以下哪项如果为真,最能解释上述调查结果?

    A.收费标准太低,对原本经常晚来接孩子的家长没有太大的约束力
    B.有个别家长对收费行为不满,有时会故意以晚接孩子的行为来抗议
    C.有些家长因工作忙碌,常常不能及时来接孩子
    D.收费后,更多的家长认为即使晚来接孩子也不必愧疚,只要付费即可

    答案:D
    解析:
    第一步,确定题型。
    根据提问方式中的“解释”,确定为原因解释。
    第二步,找冲突现象。
    幼儿园向晚接孩子的家长收取费用,然而,晚接孩子的家长数量并未减少反而增多。
    第三步,辨析选项。
    A项,只是提到对“原本晚来的家长”没有约束力,无法解释为什么增多,排除;
    B项,“个别”家长表示不满,以晚接孩子的行为抗议,但这些“个别”的家长是原本就晚接的人还是之前没有晚接的人,并不确定,无法解释为什么增多,排除;
    C项,“有些”家长不能及时接孩子,但是这些家长是原本就晚接的人还是之前没有晚接的人,并不确定,无法解释为什么增多,排除;
    D项,“更多”家长因为这个举措认为即使晚接也不必愧疚,说明有更多的家长会晚接孩子,可以解释增多,符合。
    因此,选择D选项。

  • 第16题:

    新生入园的第一天,孩子们都来上幼儿园了,唯有小男孩源源没有来。一周过去了,他还是没有来。是什么原因导致源源一个星期不来上幼儿园呢?带着这份疑惑我去源源家进行了家访。家访中,源源父亲说出了自己的困惑:“源源从小一直由爷爷奶奶带大,爷爷奶奶的溺爱使他脾气很坏、很犟,在家里经常欺负邻居家的孩子,爱打人、咬人。生活自理能力也低于其他同龄的孩子,不会自己独立吃饭、穿衣等,我担心他不能适应幼儿园的生活,所以想等他大一点懂事了再让他上幼儿园。”
    如果你是老师,会如何指导家长切实改变孩子的某些行为习惯,帮助家长对孩子树立信心,送源源尽快入园呢?


    答案:
    解析:
    从源源爸爸的担心中可以看出,他对源源的行为习惯问题有自己的认识,要让他把源源放心地送入幼儿园,仅仅做思想工作是不够的。如果我是老师,我将定时进行家访,做到三点:一是了解源源在家的情况:二是向源源家长传授些家庭教育知识;三是将班级里开展的主题活动的内容告知源源家长,让他在家教育孩子。源源的父亲有教育源源的强烈愿望,但缺乏对这个年龄的幼儿心理特点的正确认识,缺乏有效的教育方法。其实,年龄小的幼儿的情绪控制力和表达能力较差,所以会本能地用武力解决问题。 我会建议家长要深入了解源源,发现他打人的原因,再针对不同的原因,采用不同的教育方式。当幼儿出现不良行为时,最好能引导幼儿从事他感兴趣的活动,转移他的注意力,而不是一味地打骂。源源父母对源源的教育确实很重视,但家长仅有爱心和耐心是不够的,还必须学会追随源源,正确解读他的行为并采用有效的策略,才能真正改善源源的行为,促进他的发展。

  • 第17题:

    2002年春,王某与赵某两人结为夫妻,并生下一男孩,2005年2月,赵某在工地打工时不幸摔伤不治身亡。在举行完丈夫葬礼后,王某欲带孩子回娘家,但公婆不同意她把孩子带走,并强行从王某的怀里将孩子抢走。任王某怎么哀求,赵家就是不同意将小孩还给她,刚刚失去了丈夫,眼看又要失去孩子,无奈的王某将公婆一家告上法庭,要求将孩子交给自己抚养。王某还是她的公婆享有“孩子”的监护权?


    正确答案:王某享有孩子的监护权。根据《妇女法》第四十九条规定:父母双方对未成年子女享有平等的监护权。父亲死亡、丧失行为能力或者有其他情形不能担任未成年子女的监护人的,母亲的监护权任何人不得干涉。

  • 第18题:

    家长为了让孩子做好入园的心理准备,可以带孩子去参观幼儿园,通过交流让孩子对幼儿园产生一个良好的印象,缓解孩子对陌生缓解的焦虑感,从而容易适应幼儿园的生活环境。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    在幼儿园小班的课堂上,一个小孩向老师提出要上厕所,如果老师不加思考地答应了这个孩子的请求,往往会有更多的孩子也向老师提出同样的请求,这是因为()

    • A、孩子们真的有上厕所的要求
    • B、一部分孩子是闹着玩的
    • C、课堂学习太枯燥了,孩子们想换个环境
    • D、孩子们的兴趣发生转移
    • E、孩子的模仿效应

    正确答案:E

  • 第20题:

    全球眼宝宝在线业务是指()。

    • A、母亲通过CDMA手机与在幼儿园的孩子进行可视电话
    • B、母亲通过CDMA手机上网了解孩子在幼儿园的活动信息
    • C、母亲通过CDMA手机观看孩子在幼儿园的活动情况
    • D、母亲通过CDMA手机上网下载孩子在幼儿园活动的视频录像

    正确答案:C

  • 第21题:

    问答题
    材料:    林老师从事幼儿园教学工作20多年以来,业务精湛,为幼儿园赢得了很多荣誉,从不居功自傲,为人谦和,热心帮扶新教师。她从不谈论班上家长职业情况或利用家长资源为自己和亲友提供便利。    林老师热情如一地对待工作,总是蹲下来轻声和孩子交谈,每天与孩子们亲切拥抱,甚至自创了专属每一个孩子的打招呼方式,孩子们很喜欢她。林老师对年轻老师说:“要花心思让孩子真正喜欢你,当孩子喜欢老师时,学习自然就会发生。”林老师每天最重要的工作是陪伴和观察孩子,从孩子的兴趣和需要出发开展教学工作。得知家长在家中教孩子做算术、学拼音后,林老师耐心说明这些做法对幼儿身心健康成长的危害,并邀请家长来园里观看孩子游戏,为家长分析孩子在游戏中的学习和发展,让家长心服口服。  问题:  请结合材料,从教师职业道德的角度,评析林老师的教育行为。(14分)

    正确答案:
    解析:

  • 第22题:

    判断题
    家长还要让孩子知道,送他上幼儿园并不是父母不要他了,要不厌其烦地向孩子传达信息:下午会来接孩子回家,让孩子放心。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    孩子的第一所学校是()
    A

    小学

    B

    家庭

    C

    幼儿园


    正确答案: A
    解析: 暂无解析