阅读下列说明,回答问题1至问题3。
说明
M公司为某旅游公司设计机票销售专用数据库,其关系模式如图4-1所示。
关系模式的主要属性、含义及约束如表4—1所示,属性间的函数依赖关系如图4-2所示,属性间函数依赖的标记方法如图4-3所示。
旅客旅行前需要向旅行社提出申请,说明要参加的旅行团队。旅行社建立的旅行申请包括,旅行出发日期和到达日期的机票预订、购票等信息。旅行社还需要为每个团队制定“旅程”和“搭乘航班”表。有关“旅程”和“搭乘航班”的示例如表4-2、表4-3所示。
对关系“航班”,请回答以下问题:
(1)列举出所有不属于任何候选键的属性(非键属性)。
(2)关系“航班”可达到第几范式,用不超过60个字的内容叙述理由。
第1题:
试题 四( 15 分)
阅读下列说明,回答问题1和问题2,将解答填入答题纸的对应栏内。
【说明】
某学校为实现无纸化、网络化的教材管理,拟开发一套教材管理系统。该系统主要负责统计全校的教学用书的需求信息,以便教材的统一购买。
【 需求分析结果】
(1) 教学计划
各学院的教学计划是教材需求的来源。各学院的教学管理人员为本学院的各个专业方向制定教学计划。教学计划主要是描述每个专业方向不同学期所开设的课程信息。教学计划的示例如表4-1。
(2) 课程信息 课程信息包括课程编号、课程名、教材编号,由课程编号唯一标识。如表4-1中, 《数
据库技术》课程因其使用的教材不同而分别编号。
(3) 专业方向、班级
学校根据学院和专业方向将学生划分班级。一个学院可有多个专业方向,不同学院可以有相同名字的专业方向。一个专业方向可有多个班级,班级包含入学年份和人数。
(4) 教材信息
教材信息记录教材的基本信息,包括教材编号、教材名称、ISBN 号、出版社名称、作者、版本号。同一种教材版本不同编号也不同,一种教材可以有多个作者。
(5) 教材需求
根据各学院的教学计划和对应的班级人数,统计全校各系各专业各班级的教材需求情况。教材需求量是根据现有的教学计划和班级人数计算得到的。
【 逻辑结构设计】
根据需求阶段收集的信息,设计的关系模式如图4-1所示。
关系模式的主要属性、含义及约束如表4-2所示。
根据图4-1关系模式,给出班级、教材的函数依赖(不完整)如下。
(1)班级关系函数依赖FD1
班级号 → { 入学年份, 人数, 院系名称, 专业名称 }
(2)教材关系函数依赖FD2
教材编号 →{ 教材名称, ISBN, 出版社, 版本号 } (不完整)
【问题1】 (8分)
根据图4-1的关系模式,回答以下问题:
(1) 分析“教材”关系,给出除FD2外其余的函数依赖和多值依赖;
(2) 列出“教材”关系的所有候选键;
(3) 分析“教材”关系所属范式,并说明原因;
(4) 对“教材”关系进行分解,使其达到 4NF。分解后各关系模式分别命名为:教材1,教材2,……。
【 问题2】(7分)
分析以上各关系模式,请回答以下问题:
(1) “教学计划”关系是否存在冗余?请简要说明。
(2) 根据现有关系模式,能否获得学校每学期的各种教材的需求总量?请简要说明。
(3) 考虑到任选课只有部分学生选修,需要增加或修改哪些关系模式,请给出修改结果并简要说明。
第2题:
阅读下列说明和E-R图,回答问题1至问题3,将解答填入答题纸的对应栏内。
说明
某网上订书系统的E-R图(已消除了不必要的冗余)如图2-1所示(图中没有标出主码)。图中实体的说明如表2-1所示,相关属性说明如表2-2所示。
一个顾客可以在同一天填写多张购书单,每张购书单上可填写多种图书,每种图书可以订购多本,bid相同的图书在同一张购书单上不能出现多次。
注:为简化起见,不考虑信用卡号码泄漏所带来的安全性等问题。
根据E-R图中给出的词汇,按照“关系模式名(属性,属性,…)”的格式,将此 E-R图转换为4个关系模式,并指出每个关系模式中的主码和外码,其中模式名根据需要取实体名或联系名。
第3题:
阅读以下说明,回答问题1至问题5。
【说明】
某企业的网络安装防火墙后其拓扑结构如图4-1所示。
为图4-1中(1)处选择合适的名称。 A.服务区 B.DMZ区 C.堡垒区 D.安全区
第4题:
阅读下列说明,回答问题1至问题3,将解答填入的对应栏内。
[说明]
M公司为某宾馆设计宾馆机票预订系统,初步的需求分析结果如下:
(1)客户可以在提前预订或直接入住时向宾馆提供相关信息,宾馆登记的客户信息.包括:客户编号,姓名,性别,类型,身份证号,联系方式,预订日期,入住时间和离开时间等信息。其中类型字段说明客户是普通客户或VIP客户,不同的客户类型享受订票的折扣额度不同。直接入住的客户其预订日期取空值。
(2)需要预订机票的客户应填写“机票预订”表,提供飞行日期、航班号、出发时间、目的地等信息。宾馆根据客户订票信息购票后,生成“客户订单”表,并根据客户类型确定相应的折扣额度。“机票预订”和“客户订单”表如下表1、表2所示。
[逻辑结构设计]
根据需求阶段收集的信息,设计的关系模式如下图所示。
关系模式的主要属性、含义及约束如下表3所示。
对关系“客户”,请回答以下的问题:
(1)若选定(客户编号,预订日期)作为主码,未预订而直接入住的客户信息能否录入客户表?如不能,请说明原因。
(2)对“客户”关系增加一个流水号属性作为主码,“客户”关系属于第几范式?还存在哪些问题?
(3)将增加入住标识属性后的“客户”关系分解为第三范式,分解后的关系名依次取客户1、客户2、…。
第5题:
阅读以下说明,回答问题1至问题4。
【说明】
某办公室只有一台主机host1接入Internet,其TCP/IP协议属性如图1-1所示。
在没有增加公网IP地址的情况下,增加几台主机共享网络连接接入Internet,拓扑结构如图1-2所示,host1 eth0网卡的Internet协议属性如图1-3所示。
为了保证其他主机能接入Internet,在如图1-4所示的host1 eth1网卡“Internet连接共享”应如何选择?