_____A．可以不作任何处理在直接记录亲属的姓名B．只允许记录一个亲属的姓名C．需要对职工实体设置若干个亲属姓名字段D．应该将职工的亲属的姓名加上职工号设计成为一个独立的实体A．B．C．D．

题目

_____

A．可以不作任何处理在直接记录亲属的姓名

B．只允许记录一个亲属的姓名

C．需要对职工实体设置若干个亲属姓名字段

D．应该将职工的亲属的姓名加上职工号设计成为一个独立的实体

A．

B．

C．

D．

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1.● 设有职工实体Employee（职工号，姓名，性别，年龄，通信地址，家庭成员），其中通信地址记录了邮编、省、市、街道信息；家庭成员记录了职工的亲属的姓名。 职工实体中的通信地址是一个 （42） 属性；为了将数据库模式设计的更合理，对于家庭成员属性 （43） 。（42）A. 简单B. 复合C. 多值D. 派生（43）A. 可以不作任何处理直接记录亲属的姓名B. 只允许记录一个亲属的姓名C. 需要对职工实体设置若干个亲属姓名字段D. 应该将职工的亲属的姓名加上职工号设计成为一个独立的实体

2._____A．可以不作任何处理，因为该关系模式达到了3NFB．只允许记录一个亲属的姓名、与学生的关系以及联系电话的信息C．应该将家庭成员、关系及联系电话加上学生号，设计成为一个独立的实体D．需要对关系模式Students增加若干组家庭成员、关系及联系电话字段A．B．C．D．

3.● 设有学生实体Students（学号，姓名，性别，年龄，家庭住址，家庭成员，关系，联系电话），其中“家庭住址”记录了邮编、省、市、街道信息； “家庭成员，关系，联系电话”分别记录了学生亲属的姓名、与学生的关系以及联系电话。 学生实体 Students 中的“家庭住址”是一个（49）属性；为使数据库模式设计更合理，对于关系模式Students（50） 。（49）A. 简单B. 多值C. 派生D. 复合（50）A. 可以不作任何处理，因为该关系模式达到了 3NFB. 只允许记录一个亲属的姓名、与学生的关系以及联系电话的信息C. 应该将家庭成员、关系及联系电话加上学生号，设计成为一个独立的实体D. 需要对关系模式Students 增加若干组家庭成员、关系及联系电话字段

4.设有职工实体Employee(职工号，姓名，性别，年龄，通信地址，家庭成员)，其中通信地址记录了邮编、省、市、街道信息；家庭成员记录了职工亲属的姓名。职工实体中的通信地址是一个(42)属性：为了将数据库模式设计的更合理，对于家庭成员属性(43)。A．简单B．复合C．多值D．派生

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  • 第1题：

    设有学生实体Students（学号，姓名，性别，年龄，家庭住址，家庭成员，关系，联系电话），其中“家庭住址”记录了邮编、省、市、街道信息：“家庭成员，关系，联系电话”分别记录了学生亲属的姓名、与学生的关系以及联系电话。学生实体Students中的“家庭住址”是一个__1____属性；为使数据库模式设计更合理，对于关系模式Students___2___。
    2、______

    A.可以不做任何处理，因为该关系模式达到了3NF
    B.只允许记录一个亲属的姓名、与学生的关系以及联系电话的信息
    C.应该将家庭成员、关系及联系电话加上学生号，设计成为一个独立的实体
    D.需要对关系模式Students增加若干组家庭成员、关系及联系电话字段

    答案：C
    解析：
    略

  • 第2题：

    设有学生实体Students（学号，姓名，性别，年龄，家庭住址，家庭成员，关系，联系电话），其中“家庭住址”记录了邮编、省、市、街道信息；“家庭成员，关系，联系电话”分别记录了学生亲属的姓名、与学生的关系以及联系电话。
    学生实体Students中的“家庭住址”是一个__1___属性；为使数据库模式设计更合理，对于关系模式Students__2___。
    2、______

    A.可以不作任何处理，因为该关系模式达到了3NF
    B.只允许记录一个亲属的姓名、与学生的关系以及联系电话的信息
    C.应该将家庭成员、关系及联系电话加上学生号，设计成为一个独立的实体
    D.需要对关系模式Students增加若干组家庭成员、关系及联系电话字段

    答案：C
    解析：
    实体Students可用学号+家庭成员作为主关键字，但家庭住址、关系和联系电话属性不完全依赖于主关键字，未达到2NF，应该将部分依赖的属性作为独立的实体抽取。学生与亲属是1:n的关系，应该允许记录多个亲属的信息。而每个学生的亲属个数不定，增加若干组家庭成员、关系以及联系电话字段将造成逻辑缺陷（无法存储超过组数上限的家庭成员信息）或空间浪费（大部分家庭成员信息为空）。

  • 第3题：

    设有员工关系 Emp (员工号，姓名，性别，年龄，电话，家庭住址，家庭成员，关系，联系电话〉。其中，“家庭成员，关系，联系电话”分别记录了员工亲属的姓名、 与员工的关系以及联系电话，且一个员工允许有多个家庭成员。为使数据库模式设计更合理，对于员工关系 Emp（41）。

    A.只允许记录一个亲属的姓名、与员工的关系以及联系电话
    B.可以不作任何处理，因为该关系模式达到了 3NF
    C.增加多个家庭成员、关系及联系电话字段
    D.应该将家庭成员、关系及联系电话加上员工号设计成一个独立的模式

    答案：D
    解析：
    因为每个员工允许有多个家庭成员，如果将这么多家庭成员都记录下来，势必造成表中数据的冗余，所以应该将家庭成员、关系及联系电话加上员工号设计成一个独立的模式。

  • 第4题：

    设有员工关系Emp（员工号，姓名，性别，年龄，电话，家庭住址，家庭成员，关系，联系电话〉。其中，“家庭成员，关系，联系电话”分别记录了员工亲属的姓名、与员工的关系以及联系电话，且一个员工允许有多个家庭成员。为使数据库模式设计更合理，对于员工关系Emp（ ）

    A.只允许记录一个亲属的姓名、与员工的关系以及联系电话
    B.可以不作任何处理，因为该关系模式达到了3NF
    C.增加多个家庭成员、关系及联系电话字段
    D.应该将家庭成员、关系及联系电话加上员工号设计成一个独立的模式

    答案：D
    解析：
    因为每个员工允许有多个家庭成员，如果将这么多家庭成员都记录下来，势必造成表中数据的冗余，所以应该将家庭成员、关系及联系电话加上员工号设计成一个独立的模式。

  • 第5题：

    设有学生实体Students（学号，姓名，性别，年龄，家庭住址，家庭成员，关系，联系电话），其中“家庭住址”记录了邮编、省、市、街道信息；“家庭成员，关系，联系电话”分别记录了学生亲属的姓名、与学生的关系以及联系电话。为使数据库模式设计更合理，对于关系模式Students（ ）。

    A.可以不作任何处理，因为该关系模式达到了3NF
    B.只允许记录一个亲属的姓名、与学生的关系以及联系电话的信息
    C.需要对关系模式Students增加若干组家庭成员、关系及联系电话字段
    D.应该将家庭成员、关系及联系电话加上学生号，设计成为一个独立的实体

    答案：D
    解析：
    本题考查关系运算和E-R图的基本概念。在大多数情况下，定义的属性对于一个特定的实体都只有单独的一个值。例如，对于一个特定的学生，只对应一个学生号、学生姓名，这样的属性叫做单值属性。但是，在某些特定情况下，一个属性可能对应一组值。例如，学生可能有0个、1个或多个亲属，那么学生的亲属的姓名可能有多个。这样的属性称为多值属性。为了将数据库模式设计得更合理，第二空应该将家庭成员、关系及联系电话加上学生号设计成为一个独立的实体。

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