点子大王秦老师最近又要贡献一个点子给都市报报业集团。秦老师分析了目前报纸的发行时段:早上有晨报,上午有日报,下午有晚报,真正为晚上准备的报纸却没有。秦老师建议他们办一份《都市夜报》,打开这块市场。谁知都市报报业集团却没有采纳秦老师的建议。以下哪项,如果为真,能够恰当地指出秦老师的分析中所存在的问题?A.报纸的发行时段和阅读时间是不同的。B.酒吧或影剧院的灯光都很昏暗,无法读报。C.许多人睡前有读书的习惯,而读报的比较少。D.晚上人们一般习惯于看电视节目,很少读报。E.都市的夜生活非常丰富,读报纸显得太枯燥

题目

点子大王秦老师最近又要贡献一个点子给都市报报业集团。秦老师分析了目前报纸的发行时段:早上有晨报,上午有日报,下午有晚报,真正为晚上准备的报纸却没有。秦老师建议他们办一份《都市夜报》,打开这块市场。谁知都市报报业集团却没有采纳秦老师的建议。以下哪项,如果为真,能够恰当地指出秦老师的分析中所存在的问题?

A.报纸的发行时段和阅读时间是不同的。

B.酒吧或影剧院的灯光都很昏暗,无法读报。

C.许多人睡前有读书的习惯,而读报的比较少。

D.晚上人们一般习惯于看电视节目,很少读报。

E.都市的夜生活非常丰富,读报纸显得太枯燥了。


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更多“点子大王秦老师最近又要贡献一个点子给都市报报业集团。秦老师分析了目前报纸的发行时段:早上有晨 ”相关问题
  • 第1题:

    在初中的一节道德与法治课上,因对讲课的王老师有偏见,在王老师客观陈述发生在某地的恶性新闻事件时,小秦同学突然站起,大声指责老师有地域歧视,此时,王老师怎么做最为合适?

    A.指责小秦曲解了老师的意思
    B.说明新闻的真实性后,继续讲课
    C.不理会小秦的言行,继续讲课
    D.暂停讲课,展开讨论,让大家明辨是非

    答案:D
    解析:
    小秦同学在课堂上大声指责老师,严重影响课堂教学进程,所以BC选项不合适,老师应该暂停讲课,来引导学生共同讨论,所以D符合。
    因此,选择D选项。

  • 第2题:

    小敏数学基础差,秦老师经常利用课余时间义务帮小敏补习。小敏的家长多次给秦老师报酬,都被秦老师婉言谢绝了,这表明秦老师

    A.做到了严慈相济
    B.不注重家校合作
    C.做到了廉洁从教
    D.不注重有效沟通

    答案:C
    解析:
    该老师不以职务之便谋取私利,是为人师表、廉洁从教的典型体现。故本题选C。

  • 第3题:

    策划思维的三种形态是:()

    • A、分析、创意、策划
    • B、决策点、点子、创意
    • C、点子、创意、决策
    • D、点子、创意、策划

    正确答案:C

  • 第4题:

    早晨进校见到老师,要行礼问早、问好。如遇地方狭窄,应()。

    • A、给老师让路
    • B、学生或老师让路都可以
    • C、老师给学生让路

    正确答案:A

  • 第5题:

    早晨进校见到老师,要行礼问早、问好。如遇地方狭窄,应()

    • A、学生给老师让路
    • B、学生或老师让路都可以
    • C、老师给学生让路

    正确答案:A

  • 第6题:

    陕西报纸中,进入中国最具竞争力报纸20强,并稳居前5位的是()。

    • A、《陕西日报》
    • B、《西安晚报》
    • C、《三秦都市报》
    • D、《华商报》

    正确答案:D

  • 第7题:

    单选题
    秦老师按照行为表现把班里的幼儿分为“精英组”“平民组”“娱乐组”。“娱乐组”里全部是调皮的孩子,秦老师的做法(   )
    A

    尊重了幼儿发展的个别差异

    B

    体现了因材施教的教育理念

    C

    未能平等公正对待幼儿

    D

    未能培养幼儿良好品德


    正确答案: D
    解析:

  • 第8题:

    单选题
    小敏数学基础差,秦老师经常利用课余时间义务帮小敏补习。小敏的家长多次给秦老师报酬,都被秦老师婉言谢绝。这表明秦老师(    )
    A

    做到了严慈相济

    B

    不注重家校合作

    C

    做到了廉洁从教

    D

    不注重有效沟通


    正确答案: A
    解析:

  • 第9题:

    单选题
    点子与策划的关系表述正确的是()。
    A

    点子是策划的重要组成部分

    B

    策划是点子的重要组成部分

    C

    点子包含策划

    D

    策划属于点子范畴


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    手工绘制级配曲线,不同分析方法测试的接头部分,应按曲线趋势并通过()连线。
    A

    某一方法点

    B

    点子内侧

    C

    点子外侧

    D

    点子中间


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    在工程项目质量控制方法中,控制图法分析质量时,当控制图中的点子满足(  ),则生产正常。
    A

    点子没有跳出控制界限

    B

    连续7个以上的点子上升或下降

    C

    点子出现周期性波动

    D

    点子在中心线一侧多次出现

    E

    点子随机排列且没有缺陷


    正确答案: E,B
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    秦老师教什么课?
    A

    数学

    B

    英语

    C

    历史

    D

    地理


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    秦老师按照行为表现把班里的幼儿分成“精英组”“ 平民组”“娱乐组”。“娱乐组”里全都是调皮的孩子。秦老师的做法()。


    A.尊重了幼儿发展的个别差异

    B.体现了因材施教的教育理念

    C.未能平等公正对待幼儿

    D.未能培养幼儿良好品行

    答案:C
    解析:
    教育者不可能面对一个全体幼儿身心发展水平完全一样的班级,教师需正确地对待幼儿身心发展的个别差异,要给予身心发展状况不同的幼儿同样的关注,以促进幼儿的共同发展。题干中秦老师按照行为表现给幼儿分组的做法未能平等公正对待幼儿。 考点点拨:每个个体都是不同的,需要教师区别对待,因材施教。但秦老师的区别对待采用了给幼儿“贴标签”的方式,把幼儿分为不同的等级,这种做法伤害了幼儿的自尊心,不利于幼儿的健康发展。

  • 第14题:

    墨西哥当今控制了1/3报纸的最大的报团是()

    A墨西哥先驱报集团

    B墨西哥报业集团

    C环球报业集团

    D马里尼奥报业集团


    B

  • 第15题:

    秦相李斯是韩非子的()。

    • A、老师
    • B、同学
    • C、学生
    • D、没有关系

    正确答案:B

  • 第16题:

    点子与策划的关系表述正确的是()。

    • A、点子是策划的重要组成部分
    • B、策划是点子的重要组成部分
    • C、点子包含策划
    • D、策划属于点子范畴

    正确答案:A

  • 第17题:

    手工绘制级配曲线,不同分析方法测试的接头部分,应按曲线趋势并通过()连线。

    • A、某一方法点
    • B、点子内侧
    • C、点子外侧
    • D、点子中间

    正确答案:D

  • 第18题:

    控制图上的点子反映了( )


    正确答案:生产过程的稳定程度

  • 第19题:

    单选题
    墨西哥当今控制了1/3报纸的最大的报团是()
    A

    墨西哥先驱报集团

    B

    墨西哥报业集团

    C

    环球报业集团

    D

    马里尼奥报业集团


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    策划思维的三种形态是:()
    A

    分析、创意、策划

    B

    决策点、点子、创意

    C

    点子、创意、决策

    D

    点子、创意、策划


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    我可没有好点子,你去找老师帮忙吧。
    A

    朋友

    B

    主意

    C

    词典

    D

    题目


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    秦老师是某中学的班主任,最近时常有任课老师向他反映小刚上课“捣乱”,秦老师找到学校社会工作者小李,希望小李能够协助他找出小刚“捣乱”的原因。案例中,小刚是()的服务对象。
    A

    秦老师

    B

    任课老师

    C

    小李

    D

    小刚的父母


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    秦老师是某中学的班主任,最近时常有任课老师向他反映小刚上课“捣乱”,秦老师找到学校社会工作者小李,希望小李能够协助他找出小刚“捣乱”的原因。案例中,小刚是(  )的服务对象。[2013年真题]
    A

    秦老师

    B

    任课老师

    C

    小李

    D

    小刚的父母


    正确答案: D
    解析:
    服务对象的来源通常有三种情况:①主动求助者;②由他人介绍或机构转介来的;③由社会工作者通过外展工作而成为服务对象的。其中由他人介绍或机构转介来的服务对象,这种情况可能是由社区内的相关部门(例如街道办事处、居委会)或邻居发现某人、家庭或团体因存在严重的个人、家庭或群体问题而影响了正常的社会功能发挥,从而要求社会工作者介入帮助他们解决问题。题中,常有任课老师提出小刚上课“捣乱”,扰乱课堂秩序,故秦老师请小李找出小刚“捣乱”的原因,小刚成为小李的服务对象。