使用因果分析图有助于(37)。
A.探究项目过去的成果
B.确定项目过程是否失控
C.对质量问题进行排序
D.逐步深入研究和讨论质量问题
第1题:
对产生质量问题产生的原因进行分析可以利用( )。
A.回归分析
B.散布图
C.因果图
D.流程图
第2题:
鱼骨图可以帮助( ) 。( )A.了解过去的结果 B. 寻找问题的原因 C.确定过程是否失去控制 D.对问题进行优先排序
第3题:
在质量管理中,可以使用()判断一个过程是否处于控制状态还是处于失控状态。
A.散点图
B.运行图
C.控制图
D.因果图
第4题:
质量分析员收集了一个月内产品检测不合格项目记录和顾客投诉数据,可以( )。
A.利用排列图找出主要质量问题
B.利用因果图分析质量项目
C.利用控制图分析过程波动
D.利用直方图分析分布形状
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
鱼骨图有助于:()
第11题:
在核实可交付成果期间,项目经理识别到不同影响级别的多个质量问题。项目经理应该使用什么基本质量工具来对这些问题进行优先级排序?()
第12题:
探究过去的结果
激发思考、组织思路
确定过程是否失控
对问题进行排序
第13题:
在项目质量管理中,通过绘制(50),以按等级排序来指导如何采取主要纠正措施。
A.因果图
B.散点图
C.帕累托图
D.过程决策程序图
第14题:
使用因果分析图有助于(47)。
A.探究项目过去的成果
B.确定项目过程是否失控
C.对质量问题进行排序
D.逐步深入研究和讨论质量问题
第15题:
鱼骨图可以帮助( )
A.了解过去的结果
B.组织思维.激发思考
C.确定过程是否失去控制
D.对问题进行优先排序
第16题:
因果图可以用来( )。
A.分析和表达因果关系
B.对可能原因进行分类整理
C.验证产生问题的原因
D.整理改进效果
E.发现产品质量指标是否存在失控迹象
第17题:
第18题:
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
鱼刺图有助于()
第23题:
究过去的结果
发思考、组织思路
确定过程是否失控
对问题进行排序