一群在海滩边嬉戏的孩子的口袋中，共装有25块卵石。他们的老师对此说了以下两句话。第一句话：“至多有5个孩子口袋里装有卵石。”第二句话：“每个孩子的口袋中，或者没有卵石，或者至少有5块卵石。”如果上述断定为真，则以下哪项关于老师两句话关系的断定一定成立?Ⅰ．如果第一句话为真，则第二句话为真。Ⅱ．如果第二句话为真，则第一句话为真。Ⅲ．两句话可以都是真的，但不会都是假的。A．仅Ⅰ。B．仅Ⅱ。C．仅Ⅲ。D．仅Ⅰ和Ⅱ。
题目
一群在海滩边嬉戏的孩子的口袋中，共装有25块卵石。他们的老师对此说了以下两句话。
第一句话：“至多有5个孩子口袋里装有卵石。”
第二句话：“每个孩子的口袋中，或者没有卵石，或者至少有5块卵石。”
如果上述断定为真，则以下哪项关于老师两句话关系的断定一定成立?
Ⅰ．如果第一句话为真，则第二句话为真。
Ⅱ．如果第二句话为真，则第一句话为真。
Ⅲ．两句话可以都是真的，但不会都是假的。
A．仅Ⅰ。
B．仅Ⅱ。
C．仅Ⅲ。
D．仅Ⅰ和Ⅱ。
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第1题：
【考题二回顾】老师在下课前对学生说，“你们听懂了吗”和“你们明白了吗”，你认为这两句话有区别吗?答案：解析：1.总述。
“听懂了吗”和“明白了吗”这两句话有区别，区别就在于不同的语言表达方式反映了不同的教学观。“听懂了吗”反映的是老师是课堂的主体，以老师讲为主的教学观，而“明白了吗”的强调的是学生是课堂的主体，注重学生对问题的思考与理解。
2.分述。
(1)老师是课堂主体的负面影响。以老师讲为主，会出现授课“满堂灌”的现象，而学生只是被动地接受与记忆，这不仅会挫伤学生的学习积极性，还难以达到教学效果，不利于教学目标的实现。
(2)学生是课程主体的意义。注重学生对问题的思考与理解，强调的是学生是学习的主体，这不仅可以激发学生的学习积极性，还可以培养学生的思考力和创新力。
3.总结。
(1)转变教育观念。教师应从“教会学生知识”转向“教会学生学习”，注重发挥学生的主体作用，真正做到把课堂还给学生。
(2)促进学生发展。教师应通过不同的教学方式，激发学生的求知欲与探索欲，让学生通过独立分析、探索、实践、质疑、创造来实现教学目标。 -
第2题：
以下流水设计中哪个是错误的：（）
- A、包口袋边—定口袋型—粘合门襟衬—上门襟
- B、上门襟—上口袋—合肩—合肋
- C、上口袋—上门襟—上领
- D、拼肩—合大身—上袖—挽底边
正确答案:D -
第3题：
收银员在收款过程中，必须唱收唱付，说好两句话。
正确答案:正确 -
第4题：
《窗边的小豆豆》中第一次见到校长，校长耐心地听小豆豆说了（）小时的话。
正确答案:4 -
第5题：
“在世间的万物都是朋友！”“大家相爱！愿世间开遍爱的花！”这两句话出自儿童歌舞剧（）。
- A、《可怜的秋香》
- B、《两个孩子》
- C、《马兰花》
- D、《葡萄仙子》
正确答案:D -
第6题：
单选题王老师示范画了“美丽的春天”，要求小朋友模仿老师的画，在点评时，王老师表扬了按老师要求画的孩子，批评了不按老师要求画的孩子，对此教学过程，以下说法不正确的是（）。A没有充分利用艺术这一媒介去丰富幼儿的情感世界
B重视发展幼儿的想象力、创造力
C不重视幼儿活动中的情感体验和态度
D仅仅关心幼儿的作品是否达标
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题评价以下两句话。你同意吗？为什么同意或不同意？ （1）“如果政府对土地征税，富有的地主就将把税收转嫁给他们贫穷的佃户。” （2）“如果政府对公寓楼房征税，富有的房东就会把税收转嫁给他们贫穷的房客。”正确答案： （1）同意。因为佃户对土地的需求基本是无弹性的，而税收总是市场中弹性较小的一方承担的多。所以，地主可以把税收转嫁给贫穷的佃户。
（2）部分同意。在短期内，对于公寓楼的需求基本是缺乏弹性的，因为寻找新住处需要一定时间。此时，房东会通过提高房租或减少对房屋的维修投入将税收转嫁给房客。但是，对公寓楼的需求在长期中是较富有弹性的，房客可以去选择更廉价的住处。因此，房东和房客将分担这项税收。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题经常有家长给老师送礼的现象，由于涵涵的爸爸妈妈没有给老师送礼，有一次，涵涵上课跟其他小朋友说了几句话，老师就借题发挥，在寒风凛冽的冬天，让她去外面罚站。结果，涵涵患了重感冒住院一个星期，老师却没有一点愧疚之意，竟然说，这样不爱学习的孩子就该给她点教训。涵涵的父亲来到学校，给老师带来了几支人参，老师终于笑逐颜开，不再难为涵涵了。 问题：请分析此例中教师的主要问题及危害。正确答案： (1)这一材料中,该教师的主要问题是为师不廉,执教不公,体罚学生。
①收受家长的礼品,属于为师不廉。
②对家长送礼的学生与家长不送礼的学生区别对待,属于执教不公。
③让涵涵去雪地里罚站,属于体罚学生。
(2)主要危害在于:
①从学生方面看,损害了学生的身心,令学生对老师失去了信心,可能导致学生心灵的污染,这种影响甚至可能持续一生。
②从教师方面看,该教师的错误做法扭曲了师幼之间的正常关系,损害了教育行风。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题国王选出一群孩子是想：（ ）。A让孩子们种花
B挑一个孩子做儿子
C送他们礼物
D和他们开玩笑
正确答案： D解析：
“花籽儿”指花的种子，“国王没有儿子”、“谁种出最美的花，谁就可以做我的儿子”表明国王选出一群孩子是想挑一个孩子做儿子。 -
第10题：
晚间洗漱环节中，张老师发现明明总是第一个洗完脸、刷完牙，而且每次都非常快。这天，张老师观察明明，发现他吃完晚点送完餐具后，只是洗了脸就回来抹油了，原来他根本就没有刷牙。这时候张老师就走到明明面前问：“你刷牙了吗？ ”“刷了。”明明回答。张老师又问了一遍，结果明明的回答还是“刷了。”只不过他的声音比刚才小了。张老师说:“刷完牙的孩子嘴里有香味，让我闻闻你嘴里有没有香味。”明明只好张开嘴巴让老师闻，张老师闻后：“你的嘴巴没有香味，你肯定没刷牙，好孩子要诚实，没刷牙没关系，只要和老师说实话，老师不会怪你的，以后改正就行了。”接着张老师又轻声地问明明刷牙了没有，是不是刚才说了谎？孩子迟疑了一会儿，承认自己确实没有刷牙说了谎。张老师看到明明承认了错误’，就表扬他是个诚实的孩子，并请他赶快去刷牙。对此事件，有的老师认为张老师的做法对，就应该让孩子承认撒谎是错误的，要培养孩子诚实的品德。而有的老师认为张老师的做法欠妥，幼儿怕老师批评只好说谎，因此幼儿说谎老师有责任。
请分析该案例并谈谈你对该案例的认识。答案：解析：从明明第二次回答张老师的问话声音比第一次小了，张老师就应该敏锐地发现，明明已经意识到自己的言行是不当的。接下来，张老师不应该再以教育者的身份直接指出明明“肯定没有刷牙”。这样做可能会引发以下几种情况：有的孩子会屈服于老师的权威压力，变得驯服；有的孩子则屈服于自我的本能，变得反抗；有的孩子则在内心需要与权威之间往来穿梭，变得喜欢钻空子。此时，老师应该采取积极的“忽略态度” 来化解明明已经意识到的说谎行为。一句轻轻的、真诚的、暗示性的提示：“牙齿是你的好朋友，它最喜欢爱干净、又诚实还聪明的孩子！”老师边说边用手指自己的牙齿，两手的大拇指相对做“点头”动作。在以后的、连续的一段时间洗刷环节前，老师都用这个动作与明明互动，来暗示他去刷牙，这样做有利于孩子的行为由他律转向自律，使勤刷牙这种健康知识、健康态度、健康行为真正内化为自己的主动习惯，使我们的教育真正落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》所强调的“要创设一个能使幼儿感到接纳、关爱和支持的良好环境”。 -
第11题：
沃尔玛超市有一群孩子，他们在老师的带领下，正在参观和购物，请问，从幼儿园教育活动来看，这项活动应该属于他们的（）。
- A、购物活动
- B、生活活动
- C、教学活动
- D、游戏活动
- E、参观活动
正确答案:C -
第12题：
耶稣在十字架上共说了几句话？说的是什么？
正确答案: 共七句话：
①路23：24“父啊，宽恕他们吧！因为他们不知道自己做的是什么”。
②路23：43“我切实告诉你，今天你要同我一齐进长天国”。
③若16：26、27“母亲这是你的儿子。”
④“这是你的母亲。”
⑤谷15：34“我的天主——你为什么舍弃我？或厄罗依、厄罗依——拉玛、撒巴黑拾尼”。
⑥若19：28“我渴”。
⑦若19：30“完成了”。 -
第13题：
鲁迅称赞《史记》文史价值的两句话是（）。
正确答案:史家之绝唱，无韵之离骚 -
第14题：
小明在玩耍中不慎碰破了头部，鲜血直流。家长急忙陪同前往某医院急诊。经预检来到外科诊室。外科医生稍作检查后说：“回家观察。”家长问：“现在孩子叫头痛，是否要紧，能否请医生作详细检查？”医生听后随手开了一张CT检查单，说：“去做CT吧。”于是继续低头看书。这样，这位医生前后只说了两句话。对此，孩子家长十分不满。 请用医学道德规范的内容加以分析。
正确答案:小明因不慎碰破了头部，鲜血直流来到医院急诊。外科医生稍作检查没有与家长作情况说明就让病人回家观察，显然是不符合医德规范第一条：救死扶伤，忠于职守。这条规范要求医务人员竭诚以待，努力减轻病人痛苦。当家长提出要作详细检查时，医生随手开了CT检查单，于是低头看书，这一行为违反了医德规范第二条：钻研医术，精益求精。这条规范要求医务人员在医疗实践中具备严谨的科学态度和高度负责精神的统一，不作检查，不与孩子家长说明情况，随意开出检查单，都是不负责任的表现。因此，导致家长极为不满。 -
第15题：
单选题沃尔玛超市有一群孩子，他们在老师的带领下，正在参观和购物，请问，从幼儿园教育活动来看，这项活动应该属于他们的（）。A购物活动
B生活活动
C教学活动
D游戏活动
E参观活动
正确答案： E解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题某幼儿园大班在室内组织语言教育活动，正当大家聚精会神地听老师讲故事时，外面出来一群别的班的孩子在玩耍，喧闹的声音马上把孩子们的注意吸引了过去，大家开始相互交谈，老师大声提醒保持努静，也没有吸引孩子们的注意。这时老师突然停了说话，孩子们安静了下来，继续听老师讲故事。 问题： 根据材料分析幼儿无意注意的特点正确答案： 幼儿的注意主要是无意注意，而且已经相当成熟，许多事物都能引起幼儿的无意注意，比如突如其来的声音、好玩的玩具等。成人对幼儿注意的组织常是通过言语指 示来实现的，通过言语指示，可以提醒幼儿必须完成的动作、应注意的情况。老师突然停止说话，孩子们安静下来，继续听老师讲故事，这是老师通过言语利用无意 注意的规律来控制幼儿的注意活动。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题耶稣在十字架上共说了几句话？说的是什么？正确答案： 共七句话：
①路23：24“父啊，宽恕他们吧！因为他们不知道自己做的是什么”。
②路23：43“我切实告诉你，今天你要同我一齐进长天国”。
③若16：26、27“母亲这是你的儿子。”
④“这是你的母亲。”
⑤谷15：34“我的天主——你为什么舍弃我？或厄罗依、厄罗依——拉玛、撒巴黑拾尼”。
⑥若19：28“我渴”。
⑦若19：30“完成了”。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题幼儿园中，经常有家长给老师送礼的现象。涵涵是大班的孩子，由于涵涵的爸爸妈妈没有给老师送礼，有一次，涵涵上课跟其他小朋友说了几句话，老师就借题发挥，在寒风凛冽的冬天，让她去外面罚站。结果，涵涵患了重感冒住院一个星期，老师却没有一点愧疚之意，竟然说，这样不爱学习的孩子就该给她点教训。涵涵的父亲来到学校，给老师带来了几支人参，老师终于笑逐颜开，不再难为涵涵了。 问题：请分析此例中幼儿教师的主要问题及危害。正确答案：
(1)这一材料中,该幼儿教师的主要问题是为师不廉,执教不公,体罚学生。
①收受家长的礼品,属于为师不廉。
②对家长送礼的幼儿与家长不送礼的幼儿区别对待,属于执教不公。
③让涵涵去雪地里罚站,属于体罚学生。
(2)主要危害在于:
①从幼儿方面看,损害了幼儿的身心,令幼儿对老师失去了信心,可能导致幼儿心灵的污染,这种影响甚至可能持续一生。
②从教师方面看,该教师的错误做法扭曲了师幼之间的正常关系,损害了教育行风。解析： 暂无解析