父母不可能整天与他们的未成年孩子待在一起。即使他们能够这样做,他们也并不总是能够阻止他们的孩子去做可能伤害他人或损坏他人财产的事情。因此,父母不能因为他们的未成年孩子所犯的过错而受到指责或惩罚。
如果以下一般原则成立,哪一项最有助于支持上面论证中的结论?
A.人们只应该对那些他们能够加以控制的行为承担责任。
B.在司法审判体系中,应该像对待成年人一样对待未成年孩子。
C.未成年孩子所从事的所有活动都应该受到成年人的监管。
D.父母有责任教育他们的未成年孩子去分辨对错。
第1题:
第2题:
第3题:
下列关于可以向经历亲人丧失的孩子父母或监护人提供的建议正确的是()
第4题:
MSN中,被阻止的联系人并不知道他们已被阻止,您只是对他们处于()状态。
第5题:
爱因斯坦从“低能儿”到“科学巨人”的成长过程给我们最大的启示是()。
第6题:
如果管理者开明,公正、敢于表达自己的感受.则他们能够建立()。
第7题:
许多研究表明,即使是新生儿或者是婴儿,他们也能够区分成人的不同情绪,并据此作出不同的反应。()
第8题:
联机
忙碌
离开
脱机
第9题:
成长者对自己发展的认识超前,父母对他们发展的认识滞后
父母能够对孩子的发展有正确认识,但孩子自己却不能
成长者能够对自己的发展有正确认识,但父母却不能
成长者对自己发展的认识滞后,父母对他们发展的认识超前
第10题:
敬业精神
教学水平
知识水平
教学风格
第11题:
教学水平
教学风格
知识水平
敬业精神
第12题:
重视他们的意见
是专门为他们写的
想获得他们的称赞
想让他们做宣传
第13题:
第14题:
成功的父母会监控和督导孩子行为,制定约束行为的规矩。监控能够让孩子学会(),帮助他们避开反社会行为。
第15题:
教会多重障碍学生一些()对于提高他们的生活质量尤为重要,也能够帮助他们更好的社会化。
第16题:
关于孩子参加葬礼,下列说法错误的是()
第17题:
反抗期中矛盾的焦点表现在()。
第18题:
对于学习困难的学生,优秀教师总是能够耐心地给予反复的辅导,支持他们这样做的关键因素是其()
第19题:
如实回答孩子关于葬礼、祈祷以及其他葬礼仪式的问题
当你也不知道问题的答案时,不妨如实告诉孩子
打消孩子的疑虑,是他们确信并不是他们引起的不幸
以上都会
第20题:
第21题:
收入高
很幸福
压力大
值得同情
第22题:
可能的情形下,带孩子提前到达场地熟悉环境
如果他们希望的话,向他们描述棺木,并陪同他们一起走进棺木
对于更小的孩子,要让他们确信死去的亲属完全没有痛苦
孩子目睹遗体非常重要,这样可以让他真正和死者告别
第23题:
知识水平
敬业精神
教学水平
教学风格