二、用Word软件制作如图示的读者反馈卡,按照题目要求完成后,用Word的保存功能直接存盘。
要求:
1.将“读者反馈卡”字体设置为华文行楷、一号、加粗。
2.将其它标题字体设置为隶书、三号、加粗。
3.将其它文字字体设置为宋体、五号。
4.制作完成的读者反馈卡与图示基本一致
第1题:
用Word软件制作以下文档,按照题目要求排版后,用Word的保存功能直接存盘。
【要求】
1.标题为黑体、蓝色、加着重号、小三号字、居中,正文为楷体、小四号字。
2.正文边框为黑色、粗细为6磅。
第2题:
在Word中绘制如图所示的课程表,按照题目要求完成后,用Word的保存功能直接存盘。
要求:
1.绘制的课程表样式、线条形状、线条颜色与所给图示一致。
2.将表格外部边框线条粗细设置为3磅;内部线条粗细设置为0.5磅;表格底纹设置为灰色-20%。
3.将“软件工程专业课程表”字体设置为宋体、24号。
4.将课程列的文字字体设置为黑色、宋体、小五号、居中;时间列表示时间的字体设置为红色、Times New Roman、五号、居中,其他字体设置为黑色、宋体、五号、居中;日期行的文字字体设置为黑色、宋体、五号、居中。
第3题:
实例1、将以下素材按要求排版。
(1)、将标题字体设置为“华文行楷”,字形设置为“常规”,字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。
(2)、将“陶渊明”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”,文字右对齐 加双曲线边框,线型宽度应用系统默认值显示。
(3)、将正文行距设置为25磅。
【素材】:
(1)选定“归去来辞”,单击“格式”菜单中的“字体”命令,打开“字体”对话框。将“中文字体”下拉框设置为“华文行楷”,“字形”选择框设置为常规,“字号”选择框设置为“小初”,选定“效果”框中的“空心字”复选框。
(2)单击“确定”按钮,然后单击“格式”工具栏上的“居中”按钮,将文字居中显示。
(3)选定“陶渊明”,单击“格式”菜单中的“字体”命令,打开“字体”对话框,将“中文字体”设置为“隶书”,“字号”设置为“小三”。
(4)单击“确定”按钮,然后单击格式”工具栏上的“右对齐”按钮,将文字右对齐显示。作者名班级名称
(5)再次选定“陶渊明”,单击“格式”菜单中的“边框和底纹”命令,打开“边框和底纹”对话框。在“设置”中选定“方框”;在“线型”下选择双曲线;在“应用范围”框中选择“字体”,单击“确定”按钮。
(6)选定正文,单击“格式”菜单中的“段落”命令,打开“段落”对话框。单击“行距”框右端的下拉按钮,打开下拉列表,选择“固定值”,然后将后面的“设置值”设置为25磅。
第4题:
Word文字处理操作:
考试要求:
(1)将下段文字的标题置于文章中央,字体设为“楷体”三号、加粗。
(2)将“正文”字体设为“仿宋体”小四号、首行缩进4个字符。
(3)将文字从“我们将……”分为两个自然段。
第5题:
用 Word 软件制作如下图所示的个人简历。按题目要求完成后,用 Word 的保存功能直接存盘。 个人简历 就业方向 个人资料 姓名 性别 民族 年龄 籍贯 专业 政治面貌 爱好 电子邮箱 联系电话 自我评价 教育背景 个人能力 社会及校内实践 所获证书及奖项 要求: 1. 利用相关工具绘制如上图所示的个人简历 。 2. 将标题设置为楷体 、二号、黑色、加粗、居中:其他文字设置为宋体 、五号、 黑色。
就业方向 | ||||||||
个人资料 | ||||||||
姓名 | 性别 | 民族 | 年龄 | |||||
籍贯 | 专业 | |||||||
政治面貌 | 爱好 | |||||||
电子邮箱 | 联系电话 | |||||||
自我评价 | ||||||||
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教育背景 | ||||||||
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个人能力 | ||||||||
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社会及校内实践 | ||||||||
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所获证书及奖项 | ||||||||
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第6题:
(15分)
用Word软件录入以下文字。按题目要求完成后,用Word的保存功能直接存盘。
碧水丹山话武夷
武夷山在1999年l2月被联台国数科文组织列入‘世界文化与自然遗产名录》.武
夷山位于中国东南部福建省西北的武夷市,总面积达99975公顷.武夷山的自然风光
独树—帜,尤其以“丹霞地貌”著称于世九曲溪沿岸的奇峰和峭壁,映衬着清澈的海
水,构成—幅奇妙秀美的杰出景观.
要求:
1.将文章标题设置为宋体、二号、加粗、居中;正文设置为宋体、小四。
2.将正文开头的“武夷山”设置为首字下沉,字体为隶书,下沉行数为2。
3.将段落标题加上“亦真亦幻”的文字效果。
4.为正文添加双线条的边框,3磅,颜色设置为红色,底纹填充为灰色-40%。
5.为文档添加页眉,宋体、五号、倾斜、浅蓝,内容为“世界文化与自然遗产”。
第7题:
用Word软件制作如图示的办理班车通行证申请表。按题目要求完成后,用Word的保存功能直接存盘。
要求:
1利用相关工具绘制如图示的办理班车通行证申请表。
2将标题设置为宋体、小三、黑色、加粗、居中;其他文字设置为宋体、小四黑色。
第8题:
二、题目:word中制作如图示卡片,按照题目要求完成后,用Word的保存功能直接存盘。
要求:
1.自定义纸张大小,宽度为20厘米、高度为16厘米。
2.按照题中的图示进行排版,并将标题设置为宋体、三号,作者设置为宋体、四号,正文设置为楷体、小三。
3.通过word的“组合”功能,把唐诗卡各部分合并起来。
4.自选图形线条前景色设置为鲜绿,背景色设置为白色,填充效果设置为“红日西斜”,底纹样式设置为“斜上”。
第9题:
试题二(15分)
用Word软件制作如图示的“光照图”,按照要求完成后用Word的保存功能直接存盘。
要求:
1.利用自选图形制作如图示的光照图。
2.录入图片中的文字,并将文字设置为宋体、五号。
3.利用“编辑”菜单下的“选择性粘贴”命令将赤道、北回归线、北极圈、南回归线文字旋转到与其对应的线条相平行。
4.制作完成的光照图样式与图示的基本一致。
第10题:
一、题目:word软件录入以下文字,按照题目要求完成排版后,用word保存功能直接存盘。
要求:
1.将纸型设置为A4、高度为21cm、宽度为29.7cm。
2.将段落标题设置为幼圆、三号、红色、居中;正文文字设置为仿宋、四号、行距为1.2倍。
3.将正文中的“中国特色”加粗,并设置为红色。
4.为文档添加页脚,内容为“复兴之路”,并将页脚的文字字体设置为宋体、五号、加粗、居中、浅蓝色,文字效果为阴文。
【考查目的】
(1)文字录入及编排。
(2)格式菜单的使用。
(3)视图菜单的使用。
【要点分析】
本题要点:文档格式(包括字体、字号和行距)操作;页面设置;页脚设置。
【操作的关键步骤】
(1)文档格式。选定文档对象,通过“格式”菜单下的“字体”、“段落”等命令进行文档格式设置。
(2)页面设置。通过“文件”菜单下的“页面设置”命令进行页面设置。
(3)页眉设置。通过“视图”菜单下的“页眉和页脚”命令进行页眉设置。
参考答案:
评分点数量:5 个
序号 |
评分点名称 |
评分点分数百分比 |
1 |
文字录入完全正确。 |
20 |
2 |
将纸型设置为A4、高度为21cm、宽度为29.7cm。 |
20 |
3 |
将段落标题设置为幼圆、三号、红色、居中;正文文字设置为仿宋、四号、行距为1.2倍。 |
20 |
4 |
将正文中的“中国特色”加粗,并设置为红色。 |
20 |
5 |
为文档添加页脚,内容为“复兴之路”,并将页脚的文字字体设置为宋体、五号、加粗、居中、浅蓝色,文字效果为阴文。 |
20 |
第11题:
在word2010的开始选项卡的字体组中的按钮的作用是()。
A.设置字体
B.设置字号
C.字体加粗
D.文字居中
第12题:
设置字体
设置字号
字体加粗
文字居中
第13题:
用Word软件制作如下图所示的圆桌形会议室标识,按照题目要求完成后,用Word的保存功能直接存盘。
[要求]
1.利用自选图形工具,绘制圆桌形会议室标识。
2.将小圆填充为红色,其他图形填充为黄色。
3.将小圆的线条颜色设置为红色,其他线条颜色设置为黄色。
4.将“圆桌形会议室”文字字体设置为宋体、黑色、小四、加粗。
5.制作完成的圆桌形会议室标识与题目中的基本一致。
第14题:
在Word软件中按照要求绘制如图示课程表,用Word的保存功能直接存盘。
要求:
1.将表格外部边框线条粗细设置为3磅、酸橙色:内部线条粗细设置为0.5磅、形状与颜色保持与图示的一致;表格底纹设置为淡蓝色。
2.将“应用数学专业课程表”编辑为艺术字,并设置为细上弯弧形状、宋体、24号、红色。
3.将课程列的文字字体设置为黑色、宋体、小五号、居中:时间列表示时间的字体设置为红色、Times New Roman、五号、居中,其他字体设置为黑色、宋体、五号、居中;日期行的文字字体设置为黑色、宋体、五号、居中。
4.绘制完成的课程表与图示的一致。
第15题:
Word文字处理操作:考试要求:
(1)将下段文字的标题置于文章中央,字体设为“楷体”三号、加粗;
(2)将“正文”字体设为“仿宋体”小四号、首行缩进4个字符;
(3)将文字从“根据笔者……”分为两个自然段。
略
第16题:
用 Word 软件制作如图示的学生外语课程学习评价表 。按题目要求完成后 ,用Word的保存功能直接存盘。 学生外语课程学习评价表 学生姓名 课程 学习地点 学习时间 学习内容 学 习 评 价 口语应用 课文表演 单词认读 优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 课堂表现 语音语调 学习习惯 优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 出 勤 作业完成 学习态度 优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 教 师 评 语 教师联系电话: 教师签名: 要求: 1. 利用相关工具绘制如图示的学生外语课程学习评价表 。 2. 将标题设置为楷体、二号、黑色、加粗、居中:其他文字设置为宋体 、小四、黑色。
学生姓名 | 课程 | 学习地点 | 学习时间 | |||||||
学习内容 | ||||||||||
学 习 评 价 |
口语应用 | 课文表演 | 单词认读 | |||||||
优秀□ 良好□ 合格□ | 优秀□ 良好□ 合格□ | 优秀□ 良好□ 合格□ | ||||||||
课堂表现 | 语音语调 | 学习习惯 | ||||||||
优秀□ 良好□ 合格□ | 优秀□ 良好□ 合格□ | 优秀□ 良好□ 合格□ | ||||||||
出 勤 | 作业完成 | 学习态度 | ||||||||
优秀□ 良好□ 合格□ | 优秀□ 良好□ 合格□ | 优秀□ 良好□ 合格□ | ||||||||
教 师 评 语 |
||||||||||
教师联系电话: 教师签名: | ||||||||||
第17题:
用 Word 软件制作如图示的个人简历 。按题目要求完成后 ,用Word 的保存功能直接存盘。 个人简历 姓 名 性 别 毕业学校 专 业 学 历 学位 E-mail 电 话 家庭住址 教育情况 技能水平 获奖情况 自我评价 求职意向 要求: 1.利用制表工具绘制如图示的个人简历。 2.将标题设置为宋体 、小三、黑色、加粗、居中:其他文字设置为宋体、五号、黑色、加粗、居中。 3. 给制完成的个人简历与图示基本一致。
姓 名 | 性 别 | |||
毕业学校 | 专 业 | |||
学 历 | 学位 | |||
电 话 | ||||
家庭住址 | ||||
教育情况 | ||||
技能水平 | ||||
获奖情况 | ||||
自我评价 | ||||
求职意向 | ||||
第18题:
试题二(15分)
用Word软件制作如下图所示的请假申请表。按题目要求完成后,用Word的保存功
能直接存盘。
要求:
1.利用绘图工具绘制如图示的请假申请表。
2.将标题设置为华文中宋、小二、黑色、加粗、居中;其他文字设置为宋体、11
磅、黑色。
3.绘制完成的请假申请表与图示基本一致。
第19题:
用Word软件制作如图示的机构改革示意图。按题目要求完成后,用Word的保存功能直接存盘。
要求:
1.利用自选图形绘制如图所示的机构改革示意图。
2.将示意图中的“重新组建国家能源局”文字设置为宋体、小三、白色、加粗:“国家发展和改革委员会”文字设置为宋体、小四、蓝色、加粗;“不再保留国家电力监管委员会”文字设置为宋体、小四、灰色-50%、加粗:“接受管理”文字字体设置为宋体、小四、红色、加粗;其他文字设置为宋体、小四、白色、加粗。
3.绘制完成的机构改革示意图的图形、底纹和样式与图示基本一致。
第20题:
用Word软件制作如图示的“光照图”,按照要求完成后用Word的保存功能直接存盘。
要求:
1.利用自选图形制作如图示的光照图。
2.录入图片中的文字,并将文字设置为宋体、五号。
3.利用“编辑”菜单下的“选择性粘贴”命令将赤道、北回归线、北极圈、南回归线文字旋转到与其对应的线条相平行。
4.制作完成的光照图样式与图示的基本一致。
试题二分析
【考查目的】
·绘制圆
·绘制线条
·插入文字
【要点分析】
本题要点为:绘制圆和带箭头的线条,插入文字。
【操作的关键步骤】
(1)插入圆。插入自选图形中的椭圆,并按住Shift键绘制圆。
(2)绘制线条。插入自选图形中带箭头的线条,并进行虚实线设置。
(3)文字插入。插入文本框,在文本框中录入文字,并使用“格式”菜单下的“字体”命令,进行字号、字体的设置。
参考答案
第21题:
在Word软件中按照要求制作如图示“请柬”,用Word的保存功能直接存盘。
【要求】
1.录入试题中的文字,并将“请柬”设置为楷体、三号、加粗,其他文字内容设置为宋体、五号、加粗。
2.任意插入一幅图片,并用适当方法对插入的图片进行大小与位置的设置。
3.参考下图所示对文字和图片进行排版(要求图片衬于文字下方)。
4.制作完成的请柬高度不超过5cm(垂直滚动条标尺),宽度不超过9cm(水平滚动条标尺),样式与图示的基本一致。
第22题:
在Word中绘制如图5-19所示的电路原理图,按题目的要求完成排版后,用Word的保存功能直接存盘。
[要求]
1.绘制的电路原理图样式、线条形状、箭头头形状与所给图示一致。
2.各图形边框线条粗细设置为1磅,各箭头线粗细设置为0.75磅。
3.图中所有中文文字的字体设置为黑色、宋体、小三号,英文文字的字体设置为黑色、Times New Roman、小三号。
第23题:
在word2010的“开始”选项卡的“字体”组中的按钮()