为定量评估某试卷难度，以下做法中，一般不会选用（ ）。A. 以平均得分率表示试卷难度B. 以平均及格率表示试卷难度C. 以平均解答长度来衡量试卷难度D. 由一批教师为试卷难度打分，计算平均分

题目

为定量评估某试卷难度，以下做法中，一般不会选用（ ）。

A. 以平均得分率表示试卷难度B. 以平均及格率表示试卷难度C. 以平均解答长度来衡量试卷难度D. 由一批教师为试卷难度打分，计算平均分

相似考题

1.在常模参照测验中,试题的难度一般在0.3~0.7之间,试卷的平均难度为0.5左右最好。()此题为判断题(对，错)。

2.影响试题(或试卷)相对难度的因素集中表现为绝对难度、()、()等因素。

3.在构思试卷难度的时候,重要的是考虑试卷整体难度。()此题为判断题(对，错)。

4.老师出了若干份试卷，以各份试卷的平均分计算考生的成绩，某考生最后一份试卷得97分，则平均分为90分，若该考生最后一份试卷得73分，则平均分为87分，那么这组试卷的份数是（ ）。A．8B．9C．10 $_$D．11

更多“为定量评估某试卷难度,以下做法中,一般不会选用( )。 A. 以平均得分率表示试卷难度B. 以平均及 ”相关问题

  • 第1题：

    为了使整个测验项目的潜在区分度最大（ ）。

    A．每一个项目的难度处于0.50水平

    B．所有项目的平均难度以0.50为宜

    C．难度的分布应广一些和梯度多一些

    D．所有项目的平均难度应为1.00和0.00两极各半


    正确答案：C

  • 第2题：

    关于测验的难度，应试测验中包含的项目( )。多选

    A. 平均难度0.7
    B. 难度在0.5±0.2 之间
    C. 平均难度0.5
    D. 难度在0.7±0.2之间

    答案：B,C
    解析：
    知识点： 心理测量学 /难度
    测验的难度直接依赖于组成测验的项目的难度。通过考察测验分数的分布，可以对测验的难度做出直观检验。一般来说，最好使测验中所包含的试题的难度在0.5±0.2之间，平均难度接近0.5

  • 第3题：

    老师出了若干份试卷，以各份试卷的平均分计算考生的成绩，某考生最后一份试卷得97分，则均分为90分，若该考生试卷得73分，则平均分为87分，那么这组试卷的份数是？


    A. 8
    B. 9
    C. 10
    D. 11

    答案：A
    解析：
    解题指导： 设这组试卷x份。 90x-97=87x-73 3x=24 x=8。故答案为A。

  • 第4题：

    为更科学、更有效地评价学生的学习成绩，需要对考试试卷进行评价。其中，评价试卷得分稳定性的指标是（　　）。

    A．信度

    B．效度

    C．难度

    D．区分度

    答案：A
    解析：
    信度是指使用同一试卷对考生重复测验时，或两个平行试卷对考生测验时，所得测验分数的一致性和稳定性程度。
    效度是指考试有效性或正确性的质量指标，考试效度的高低反映着考试是否达到它的预定目的。是否考了要考的内容。难度指试卷(题)的难易程度。一般用试卷(题)的得分率或答对率表示，所以难度事实上是容易度或通过率。其值在0—1之间，数值越大，说明试卷(题)越容易。区分度是指试题对不同考生的知识、能力水平的鉴别程度。如果一个题目的测试结果使水平高的考生答对(得高分)，而水平较低的考生答错(得低分)，它的区分能力就很强。题目的区分度反映了试题这种区分能力的高低。

  • 第5题：

    关于试卷分析报告的撰写内容说法错误是()。

    A.对试卷可靠度进行认真分析
    B.进行试卷信度、效度、难度与区分度的分析
    C.进行考试情况整体分析，了解应聘者整体状况
    D.根据选拔的需要，进行应聘者个人的试卷分析

    答案：A
    解析：

  • 第6题：

    如果试卷编制得不好，会影响对不同考生水平或能力的判断。这说明试卷的（ ）不好。

    A.信度
    B.效度
    C.难度
    D.区分度

    答案：D
    解析：
    考生的不同水平不易区分，说明试卷的区分度不高。

  • 第7题：

    试卷中难度等级为1（易）和5（难）的试题所占的比重不超过整卷的10%


    正确答案:错误

  • 第8题：

    关于有效评价工具指标的陈述，正确的是：（）

    • A、信度是指同样的学生做水平相等试卷成绩很接近
    • B、当难度系数为0.5时认为是试题很难
    • C、考试能测量出学生的知识程度反应是试卷reliability
    • D、好学生得高分，没学好的学生得低分表示该试卷有效度
    • E、统计每题试题的答错率为该题的难度系数

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    试卷难度反映的是在试卷中试题的总体平均难度水平，试卷应做到难易适中，难度系数应掌握在（）之间。
    A

    0.45

    B

    0.55

    C

    0.65

    D

    0.75


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    老师出了若干份试卷，以各份试卷的平均分计算考生的成绩，某考生最后一份试卷得97分，则平均分为90分，若该考生最后一份试卷得73分，则平均分为87分，那么这组试卷的份数是（　　）。
    A

    8份

    B

    9份

    C

    11份

    D

    10份


    正确答案： D
    解析：
    两次相差97－73＝24分，说明总分下降了24分。而平均分只下降了90－87＝3分，24÷3＝8份。

  • 第11题：

    单选题
    一般情况下，整个试卷的难度分布以多少为宜 ( )
    A

    0.15～0.25

    B

    0.25~0.35

    C

    0.35~0.65

    D

    0.65～0.85


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    为定量评估某试卷难度，以下做法中，一般不会选用（）
    A

    以平均得分率表示试卷难度

    B

    以平均及格率表示试卷难度

    C

    以平均解答长度来衡量试卷难度

    D

    由一批教师为试卷难度打分，计算平均分


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    老师出了若干份试卷，以各份试卷的平均分计算考生的成绩，某考生最后一份试卷得97分，则平均分为90分，若该考生最后一份试卷得73分，则平均分为87分，那么这组试卷的份数是( )。

    A．8

    B．9

    C．10

    D．11


    正确答案：A
    12．A【解析】设这些试卷的份数为z，除了最后一份试卷外，其他试卷的分数总合为a，根据题意列方程得：a+97=90x，a+73=87x，解得x=8。

  • 第14题：

    关于测验的难度,应试测验中包含的项目（ ）

    A.平均难度0.7
    B.难度在0.5 ±0.2之间
    C.平均难度0.5
    D.难度在0.7 ±0.2之间


    答案：B,C
    解析：

  • 第15题：

    难度较低的试卷区分度较低，难度较高的试卷区分度较高。


    答案：
    解析：
    【知识点】衡量测验质量的指标
    这种说法是错误的。区分度与难度有关。区分度是通过试题的难易程度体现出来的。只有在试卷中包含不同难度的试题，才能保证区分度，拉开考生得分的差距。难度较低或者难度较高的试卷区分度都较低。

  • 第16题：

    为更科学更有效的评价学生成绩，需要对考试试卷进行评价，其中评价试卷得分稳定性的指标是( )。

    A．信度
    B．效度
    C．难度
    D．区分度

    答案：A
    解析：
    信度是指使用同一试卷对考生重复测验时，或两个平行试卷对考生测验时，所得测验分数的一致性和稳定性程度。效度是指考试有效性或正确性的质量指标，考试效度的高低反映着考试是否达到它的预定目的，是否考了要考的内容。难度指试卷(题)的难易程度。一般用试卷(题)的得分率或答对率表示，所以难度事实上是容易度或通过率。其值在O-1之间，数值越大，说明试卷(题)越容易。区分度是指试题对不同考生的知识、能力水平的鉴别程度。如果一个题目的测试结果使水平高的考生答对(得高分)，而水平较低的考生答错(得低分)，它的区分能力就很强。题目的区分度反映了试题这种区分能力的高低。

  • 第17题：

    考试的目的是为评估学生对某学科知识技能的掌握程度，则试卷的难度分布应()

    A.0.2-0.4
    B.0.35-0.65
    C.0.6-0.8
    D.0

    答案：B
    解析：

  • 第18题：

    杨老师在运用自己编制的试卷组织测验时发现。优等生和后进生的得分没有拉开差距‘，
    说明杨老师的试卷（ ）。

    A.难度比较高，产生了天花板效应
    B.难度比较低，产生了地板效应
    C.区分度比较低
    D.试卷的信度很低

    答案：C
    解析：
    区分度是指试卷能够顺利地区分开高水平与低水平的能力。难度是指试题的难易程度，难度太高出现地板效应，即大家的分数都很低：难度太低出现天花板效应，即大家的分数都很高；信度是指测验结果的一致性、稳定性及可靠性。

  • 第19题：

    试卷难度反映的是在试卷中试题的总体平均难度水平，试卷应做到难易适中，难度系数应掌握在（）之间。

    • A、0.45
    • B、0.55
    • C、0.65
    • D、0.75

    正确答案:C

  • 第20题：

    试卷中难度系数为0.3以下的题不要超过总题量的（）为佳。

    • A、5%
    • B、8%
    • C、12%
    • D、15%

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    王老师在运用自己编制的试卷时发现，优等生和后进生的得分没有拉开差距，说明王老师的试卷（）。
    A

    难度比较高，产生了天花板效应

    B

    难度比较低，产生了地板效应

    C

    区分度比较低

    D

    试卷的信度很低


    正确答案： B
    解析： 区分度是指问卷能够顺利的区分开高水平与低水平的能力。难度是指试题的难易程度，难度太高出现地板效应——大家的分数都很低；难度太低出现天花板效应——大家的分数都很高；信度是指测验结果的一致性、稳定性及可靠性；效度是指测验能够准确测出所需测量的事物的程度。

  • 第22题：

    单选题
    关于有效评价工具指标的陈述，正确的是：（）
    A

    信度是指同样的学生做水平相等试卷成绩很接近

    B

    当难度系数为0.5时认为是试题很难

    C

    考试能测量出学生的知识程度反应是试卷reliability

    D

    好学生得高分，没学好的学生得低分表示该试卷有效度

    E

    统计每题试题的答错率为该题的难度系数


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    试卷中难度系数为0.3以下的题不要超过总题量的（）为佳。
    A

    5%

    B

    8%

    C

    12%

    D

    15%


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容