某教务系统的部分需求包括：教务人员输入课程信息；学生选择课程，经教务人员审核后安排到特定的教室和时间上课；教师根据安排的课程上课，在考试后录入课程信息；学生可以查询本人的成绩；教务人员可以查询、修改和删除课程信息。若用顶层数据流图来建模，则上述需求应包含（ ）个加工。用模块化方法对系统进行模块划分后，若将对课程信息的增加、修改、删除和查询放到一个模块中，则该模块的内聚类型为（ ）。A.1 B.3 C.5 D.6 A.逻辑内聚 B.信息内聚 C.过程内聚 D.功能内聚

题目

某教务系统的部分需求包括：教务人员输入课程信息；学生选择课程，经教务人员审核后安排到特定的教室和时间上课；教师根据安排的课程上课，在考试后录入课程信息；学生可以查询本人的成绩；教务人员可以查询、修改和删除课程信息。若用顶层数据流图来建模，则上述需求应包含（ ）个加工。用模块化方法对系统进行模块划分后，若将对课程信息的增加、修改、删除和查询放到一个模块中，则该模块的内聚类型为（ ）。

A.1 B.3 C.5 D.6 A.逻辑内聚 B.信息内聚 C.过程内聚 D.功能内聚

相似考题

1.学生选课系统数据流程图中的“外部实体”可以是()A.学校、学生、教室B.学生、课程、成绩C.教师、职称、学生D.学生、教师、教务处

2.某个学生成绩信息管理系统的部分功能如下:(1)基本信息管理:教务管理人员输人或修改学期教学计划、学生名单和教师名单;(2)学生选课:学生根据课程和教师信息进行选课;(3)分配任课教师:教务管理人员为课程分配教师和时间;(4)教师查询并打印课表;(5)成绩管理:每门课程的教师在考试评分结束后将考试成绩录人，学生可查询。请根据要求画出该系统的数据流程图。

3.某教务系统的部分需求包括：教务人员输入课程信息；学生选择课程，经教务人员审核后安排到特定的教室和时间上课；教师根据安排的课程上课，在考试后录入课程信息；学生可以查询本人的成绩；教务人员可以查询、修改和删除课程信息。若用顶层数据流图来建模，则上述需求应包含( )个加工。用模块化方法对系统进行模块划分后，若将对课程信息的增加、修改、删除和查询放到一个模块中，则该模块的内聚类型为(请作答此空)。A.逻辑内聚 B.信息内聚 C.过程内聚 D.功能内聚

4.“校本课程开发”的核心是（ ）。A.学校B.教务处主任C.教师D.家长和学生

更多“某教务系统的部分需求包括:教务人员输入课程信息;学生选择课程,经教务人员审核后安排到特定的教 ”相关问题

  • 第1题：

    某教务系统的部分需求包括：教务人员输入课程信息；学生选择课程，经教务人员审核后安排到特定的教室和时间上课；教师根据安排的课程上课，在考试后录入课程信息；学生可以查询本人的成绩；教务人员可以查询、修改和删除课程信息。若用顶层数据流图来建模，则上述需求应包含(请作答此空)个加工。用模块化方法对系统进行模块划分后，若将对课程信息的增加、修改、删除和查询放到一个模块中，则该模块的内聚类型为( )。

    A.1
    B.3
    C.5
    D.6

    答案：A
    解析：
    本题考查结构化分析和设计方法的基础知识。
    数据流图从数据传递和加工的角度，以图形的方式刻画数据流从输入到输出的移动变换过程，其基础是功能分解。在结构化分析过程中，一般采用分层的数据流图来对功能建模，从顶层数据流图开始，逐层分解。一个待开发的软件系统的顶层数据流图只有一个加工。
    模块独立性是创建良好设计的一个重要原则，一般采用模块间的耦合和模块的内聚两个准则来进行度量。内聚是模块功能强度的度量，一个模块内部各个元素之间的联系越紧密，则它的内聚性就越高，模块独立性就越强。一般来说模块内聚性由低到高有巧合内聚、逻辑内聚、时间内聚、过程内聚、通信内聚、信息内聚和功能内聚七种类型。若一个模块把几种相关的功能组合在一起，每次被调用时，由传送给模块的判定参数来确定该模块应执行哪一种功能，则该模块的内聚类型为逻辑内聚。若一个模块内的处理是相关的，而且必须以特定次序执行，则称这个模块为过程内聚模块。信息内聚模块完成多个功能，各个功能都在同一数据结构上操作，每一项功能有一个唯一的入口点。若一个模块中各个部分都是完成某一个具体功能必不可少的组成部分，则该模块为功能内聚模块。

  • 第2题：

    某本科高校新建教务管理系统，支撑各学院正常的教学教务管理工作。经过初步分析，系统中包含的实体有学院、教师、学生、课程等。考虑需要将本科学生的考试成绩及时通报给学生家长，新增家长实体;考虑到夜大、网络教育学生管理方式的不同，需要额外的管理数据，新增进修学生实体。规定一-个学生可以选择多门课程，每门课程可以被多名学生选修;一个教师可以教授多门课程，一门课程只能被一名教师讲授。（请作答此空）实体之间为多对多联系，（ ）属于弱实体对强实体的依赖联系。

    A.学生、学院
    B.教师、学院
    C.学生、课程
    D.教师、课程

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    某高校开发了一套基于Web的教务管理系统，实现教务管理人员课程设置、学生选课和成绩查询、教师上传成绩以及特殊情况下教务处对成绩进行修改等功能。系统基于Java EE平台实现，采用表单(Form)实现用户数据的提交并与用户交互。
    系统要支持：
    7在特定时期内100个用户并发时，主要功能的处理能力至少要达到10个请求/秒，平均数据量8KB/请求；
    8用户可以通过不同的移动设备、操作系统和浏览器进行访问。
    在满足系统要支持的(1)时，计算系统的通信吞吐量。


    答案：
    解析：
    通信吞吐量：P=N(并发用户的数量=100)×T(每单位时间的在线事务数量=10)×D(事务服务器每次处理的数据负载=8KB/s)=100×10×8=8000KB/s。
    【解析】
    本问题考查Web应用系统的性能指标计算。通信吞吐量，设定如下指标参数：
    N：并发用户的数量；
    T：每单位时间的在线事务数量；
    D：事务服务器每次处理的数据负载；
    P：系统的通信吞吐量。
    有如下计算公式：
    P=N×T×D
    本题中系统要求支持的(1)中给出100个用户并发，即N=100；主要功能的处理能力至少要达到10个请求/秒，即T=10；平均数据量8KB/请求，即D=8KB/s。
    则：通信吞吐量P=100×10×8=8000KB/s

  • 第4题：

    学校的教学管理主要包括（）。

    • A、课程管理
    • B、课程评价
    • C、教务管理
    • D、后勤管理

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    学生选课系统数据流程图中的“外部实体”可以是（）

    • A、学校、学生、教室
    • B、学生、课程、成绩
    • C、教师、职称、学生
    • D、学生、教师、教务处

    正确答案:D

  • 第6题：

    新生注册后，招生就业处与（）复核学籍，编发学号，新生导入教务管理系统，教育部学籍注册

    • A、学生处
    • B、教务处
    • C、学生会
    • D、教学系

    正确答案:D

  • 第7题：

    关于《学生交流学习学分认定办法》的成绩认定，以下说明不正确的是（）。

    • A、交流生所在学院根据学生申请，认定课程性质、进行学分和成绩转换；
    • B、成绩认定直接由校教务处完成，无需学生学院参与；
    • C、交流生所在学院根据学生申请，审核完成《合作教育项目学生学分及成绩认定表》；
    • D、认定的课程名称、学分和成绩由学院录入常熟理工大学教务管理系统；

    正确答案:B

  • 第8题：

    规定基督教神职人员等级和教务管理的制度是（）。


    正确答案:等阶制度

  • 第9题：

    在实践上，教学大纲的制定者一般是（）。

    • A、教务处工作人员
    • B、执教该课程的教师
    • C、课程论专家
    • D、院系领导

    正确答案:B

  • 第10题：

    多选题
    学校的教学管理主要包括（）。
    A

    课程管理

    B

    课程评价

    C

    教务管理

    D

    后勤管理


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    教务管理信息化建设包括（）。
    A

    信息系统的软件

    B

    信息系统的硬件

    C

    教务管理队伍素质建设

    D

    教务管理制度


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对于一个学校的课程注册管理系统，如果有一条需求为“学生只能查看本人选课计划；教师只能查看本人所开课程的学生信息；教务管理员可以查看所有信息。”，该属于（）类型的需求
    A

    可配置性需求

    B

    可移植性需求

    C

    功能需求

    D

    安全性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    某本科高校新建教务管理系统，支撑各学院正常的教学教务管理工作。经过初步分析，系统中包含的实体有学院、教师、学生、课程等。考虑需要将本科学生的考试成绩及时通报给学生家长，新增家长实体;考虑到夜大、网络教育学生管理方式的不同，需要额外的管理数据，新增进修学生实体。规定一-个学生可以选择多门课程，每门课程可以被多名学生选修;一个教师可以教授多门课程，一门课程只能被一名教师讲授。（ ）实体之间为多对多联系，（请作答此空）属于弱实体对强实体的依赖联系。

    A.家长、学生
    B.学生、教师
    C.学生、学院
    D.教师、学院

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    某高校开发了一套基于Web的教务管理系统，实现教务管理人员课程设置、学生选课和成绩查询、教师上传成绩以及特殊情况下教务处对成绩进行修改等功能。系统基于Java EE平台实现，采用表单(Form)实现用户数据的提交并与用户交互。
    系统要支持：
    7在特定时期内100个用户并发时，主要功能的处理能力至少要达到10个请求/秒，平均数据量8KB/请求；
    8用户可以通过不同的移动设备、操作系统和浏览器进行访问。
    简要叙述教务管理系统表单测试的主要测试内容。


    答案：
    解析：
    表单测试是Web应用功能测试的重要内容，教务管理系统主要测试如下内容：
    ①每个字段的验证；
    ②字段的缺省值；
    ③表单中的输入；
    ④提交操作的完整性。
    【解析】
    本题考查Web应用测试相关内容。Web应用测试除了类似传统软件系统测试性能测试、压力测试等之外，还需要测试链接、浏览器、表单和可用性等多个方面。
    1．本问题考查表单测试的主要内容。表单是Web应用的重要组成部分，用于获取用户的信息并和用户进行交互。因此，表单测试是Web应用功能测试的重要内容，需要测试：
    ①首先检查每个字段的所有验证；
    ②检查字段的缺省值；
    ③表单中的错误输入；
    ④如果有创建、删除、查看和修改表单，要进行测试。

  • 第15题：

    学生因故不能参加课程考试，应首先在（）（地方）办理缓考手续。

    • A、教务部教学质量管理办公室
    • B、教务部学籍管理办公室
    • C、学院教学秘书处
    • D、学院本科生学工组

    正确答案:C

  • 第16题：

    对于一个学校的课程注册管理系统，如果有一条需求为“学生只能查看本人选课计划；教师只能查看本人所开课程的学生信息；教务管理员可以查看所有信息。”，该属于（）类型的需求

    • A、可配置性需求
    • B、可移植性需求
    • C、功能需求
    • D、安全性

    正确答案:D

  • 第17题：

    教务管理信息化建设包括（）。

    • A、信息系统的软件
    • B、信息系统的硬件
    • C、教务管理队伍素质建设
    • D、教务管理制度

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    课程成绩通过学校教务管理系统在网上公布，任课教师不得向学生直接通报考试成绩。学生可在考试结束（）上网查询课程成绩。

    • A、三日后
    • B、五日后
    • C、一周后
    • D、两周后

    正确答案:C

  • 第19题：

    基于web的学习系统一般包括（）

    • A、学习教学子系统
    • B、资源管理子系统
    • C、课程开发子系统
    • D、教学教务管理子系统

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    学校领导文化的成功在于（）。

    • A、教务主任的课程领导
    • B、校长的课程领导
    • C、学科组长的课程领导
    • D、教师的课程领导

    正确答案:D

  • 第21题：

    填空题
    规定基督教神职人员等级和教务管理的制度是（）。

    正确答案： 等阶制度
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学生选课系统数据流程图中的“外部实体”可以是（）
    A

    学校、学生、教室

    B

    学生、课程、成绩

    C

    教师、职称、学生

    D

    学生、教师、教务处


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在实践上，教学大纲的制定者一般是（）。
    A

    教务处工作人员

    B

    执教该课程的教师

    C

    课程论专家

    D

    院系领导


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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