评价从业人员的职业责任感,应从( )入手。
A.能否与同事和睦相处
B.能否完成自己的工作任务
C.郁否得到领导的表扬
D.能否为客户服务
第1题:
“幼儿能否克服困难,做事有始有终,有初步的责任感和意志品质”是教师对幼儿( )的评价要点之一。 A.社会领域 B.健康领域 C.科学领域 D.艺术领域
第2题:
职业责任感的建立,可以通过( )等途径来实现。
A.强化置业观念
B.完善岗位规章制度
C.强调从业人员的具体职责
D.对从业人员的职业活动进行监督、评价
第3题:
项目的( )是指在项目建设完成并投入运行之后,对项目的既定目标能否按期实现,项目能否可以持续并保持较好的效益,项目是否具有可重复性,接受投资的项目业主是否愿意并可以依靠自己的能力继续去实现既定目标等方面做出评价。
A.可实现性
B.可评价性
C.持续性
D.成功性
第4题:
评价从业人员的责任感,应从( )入手。
A.能否与同事和睦相处
B.能否完成自己的工作任务
C.能否得到领导的表扬
D.能否为客户服务
第5题:
下面属于评价会议工作人员表现的问题是( )
A.能否不断检查会议进程或作出总结
B.能否具有礼仪修养,做到行为得体
C.能否让参会者对决策制定具有责任感
D.能否加快或放慢会议的进展速度
第6题:
第7题:
安全评价是关系到被评价项目能否符合国家规定的安全标准,能否保障劳动者安全与健康的()工作。
第8题:
中职生在评价自己的职业生涯规划时,要始终围绕规划能否促进职业生涯的()进行。
第9题:
职业责任感的建立需要通过()途径来实现。
第10题:
评价从业人员的职业责任感应从()入手。
第11题:
能否与同事和睦相处
能否完成本职工作
能否得到领导的表扬
能否为客户服务
第12题:
可持续发展
目的性
目前利益
落实
第13题:
在竞争中,企业能否依靠职工摆脱困境,你认为是( )。
A.关键在于经营者决策,职工无能为力
B.职工树立崇高的职业道德,与企业同舟共济,起死回生
C.企业能否走出困境,关键在于市场
D.职工不可能牺牲自己利益,与企业同心同德
第14题:
职业责任感的建立,可以通过()等途径来实现。
A.强化职业观念
B.完善岗位规章制度
C.强调从业人员的具体职责
D.对从业人员的职业活动进行监督、评价
第15题:
在选择职业的过程中,你最看重的是什么?( )
A.专业对口
B.薪水的高低
C.公司的名气
D.能否发挥自己的才能
第16题:
职业责任感的建立需要通过( )途径来实现。
A.强化职业观念
B.强化岗位规章制度
C.强调从业人员的具体职责
D.对从业人员的职业活动进行监督、评价
第17题:
第18题:
能否做到爱岗敬业,取决于从业者是否喜欢自己的职业。
第19题:
评价从业人员的职业责任感,应该从工作的哪几个方面入手?()
第20题:
了解自己的职业兴趣,培养自己的职业兴趣将会影响到以后自己对工作投入的多少和能否取得成功。
第21题:
评价从业人员的职业人员责任感应从( )入手。
第22题:
能否与同事和睦相处
能够完成自己的工作任务
能否得到普遍的认同
能否为客户提供满意的服务
第23题:
能否与同事和睦相处
能否完成自己的工作任务
能否得到普遍的认同
能否为客户提供满意的服务