判断的作用是( )。A.发起教育的基础B.医患合作的重要条件C.目标与过程同步的保证D.帮助加深印象、强化记忆

题目

判断的作用是( )。

A.发起教育的基础

B.医患合作的重要条件

C.目标与过程同步的保证

D.帮助加深印象、强化记忆

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1.关于共识的作用正确的是( )。A.发起教育的基础B.医患合作的重要条件C.帮助加深印象、强化记忆D.目标与过程同步的保证

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4.关于解释的作用正确的是( )。A.发起教育的基础B.医患合作的重要条件C.目标与过程同步的保证D.帮助加深印象、强化记忆

参考答案和解析
正确答案：A
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  • 第1题：

    方向性原则保证了教育目标制定的理想性与(),基础性原则保证了目标制定的现实性与()。


    参考答案:价值性 合宜性

  • 第2题：

    刻板印象与定型既有积极作用，又有消极作用，即（ ）。

    A．使社会知觉过程简化

    B．不易作深入的加工

    C．加深了个体对他人的知觉

    D．容易形成偏见


    正确答案：AD

  • 第3题：

    15、医患关系的内涵包括：

    A．医患关系是一种以健康促进为目的的合作关系

    B．医患关系是一种选择与被选择的服务关系

    C．医患关系是建立在信任基础上的契约关系

    D．医患关系的本质是利益关系


    医患关系是一种以健康促进为目的的合作关系;医患关系是一种选择与被选择的服务关系;医患关系是建立在信任基础上的契约关系

  • 第4题：

    可加深客人的印象和帮助客人理解服务人员的意图，从而保证提供优质服务。

    A.重复

    B.语言

    C.手势

    D.微笑


    正确答案：C

  • 第5题：

    刻板印象与定型既有积极作用，又有消极作用，即( ）。

    A. 使社会知觉过程简化
    B. 不易作深入的加工
    C. 加深了个体对他人的知觉
    D. 容易形成偏见

    答案：A,D
    解析：
    A，D

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