以下哪个不是"国家征赋，单日易知"中，"易知"的意思( )A、由帖、由单B、易知由单C、容易知道D、交纳田赋的通知书

题目

以下哪个不是"国家征赋，单日易知"中，"易知"的意思( )

A、由帖、由单

B、易知由单

C、容易知道

D、交纳田赋的通知书

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1.破密者面临多种不同的问题，其从易到难排列依次为______。A．选择明文、已知明文、仅知密文B．已知明文、仅知密文、选择明文C．已知明文、选择明文、仅知密文D．仅知密文、已知明文、选择明文

2.医德理论修养直接解决的矛盾是A．对医德善恶由不知到知，由知之不多到知之较多B．是否情愿去做合乎医德要求的事C．有没有坚定的医德信念D．有没有克服困难的医德意志E．医德知与行能否统一

3.医德理论修养直接解决的矛盾是( )A、对医德善恶由不知到知，由知之不多到知之较多B、有没有克服困难的医德意志C、有没有坚定的医德信念D、是否情愿去做合乎医德要求的事E、医德知与行能否统一

4.医德理论修养直接解决的矛盾是A、有没有坚定的医德信念B、有没有克服困难的医德意志C、是否情愿去做合乎医德要求的事D、德知与行能否统一E、对医德善恶由不知到知，由知之不多到知之较多

更多“以下哪个不是"国家征赋，单日易知"中，"易知"的意思( )A、由帖、由单B、易知由单C、容易知道D、交纳田 ”相关问题

  • 第1题：

    思想品德教育过程的根本目的是促使学生( )

    A．由知到行的转化

    B．由知到情的转化

    C．由知、情到意、行的转化

    D．由行到知的转化


    正确答案：A
    A
    [解析] 知、情、意、行四个要素构成了思想品德的基本结构。一般来说，学生思想品德的形成是按知、情、意、行顺序进行的，知是基础，行是结果，情、意是催化剂。

  • 第2题：

    “知、智”是一對（）字，“民歸之，由水之就下”中“由”通（）。


    古今、犹

  • 第3题：

    【单选题】下面哪一项是“好从事而亟政时,可谓知乎”中“知”的意思？（)

    A．了解

    B．知道

    C．聪明

    D．学识


    C

  • 第4题：

    医德理论修养直接解决的矛盾是（）

    A对医德善恶由不知到知，由知之不多到知之较多

    B有没有克服困难的医德意志

    C有没有坚定的医德信念

    D是否情愿去做合乎医德要求的事

    E医德知与行能否统一


    A
    略

  • 第5题：

    对任意的随机变量X, 易知Var（X)³０


    B

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