"入学成熟的"提出,主要根据是影响儿童脑力工作能力的因素中的A、年龄B、性别C、遗传D、健康状况E、学习和生活条件

题目
"入学成熟的"提出,主要根据是影响儿童脑力工作能力的因素中的

A、年龄

B、性别

C、遗传

D、健康状况

E、学习和生活条件

相似考题

1.影响儿童身心发展的因素是多方面的，主要有遗传素质、成熟、环境、学校教育和______________活动的影响。

2.皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素主要()。A、成熟B、经验C、环境D、平衡

3.影响儿童心理发展的因素中，规定了儿童发展现实性的因素是()。A.遗传因素B.生理成熟C.环境因素D.教育因素

4.影响儿童认知与语言发展的因素中,起协调作用的是()。A、成熟B、物质环境C、社会环境D、平衡化

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  • 第1题：

    脑力工作能力在学日、学周、学期、学年中均处于动态的变化过程，是影响学习能力的重要因素。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    脑力工作能力、智力、学习能力等均受遗传因素的影响。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第3题：

    可以影响学生脑力工作能力的因素

    A、性别

    B、生活制度

    C、疾病

    D、学习时用的课桌椅

    E、遗传


    参考答案：ABCDE

  • 第4题：

    在影响儿童身心发展的各因素中，对儿童身心发展起主导作用的是（　　）。

    A.遗传因素
    B.环境因素
    C.教育
    D.生理成熟

    答案：C
    解析：
    影响儿童身心发展的因素总结起来，主要包括三方面：遗传因素、环境因素以及教育。其中遗传因素是指儿童从上一代继承下来的生理解剖上的特点，是人的身心发展的物质前提；良好的社会环境是促进儿童身心健康成长的必要条件之一；而教育其实也是环境的一个组成部分，是一种特定的环境，它对儿童身心发展起主导作用。所以本题选C。

  • 第5题：

    皮亚杰认为认为影响儿童认知发展的主要因素是（）。

    • A、成熟
    • B、物理环境
    • C、社会环境
    • D、自我调节

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    “入学成熟”的提出，主要根据的是影响儿童脑力工作能力的因素中的哪个因素（）。

    • A、健康状况
    • B、性别
    • C、遗传
    • D、年龄

    正确答案:D

  • 第7题：

    影响脑力工作能力的因素（）。

    • A、年龄和性别
    • B、健康状况和遗传
    • C、学习动机、学习和生活条件
    • D、情绪因素
    • E、以上均是

    正确答案:E

  • 第8题：

    婴幼儿的发展主要受到下列因素的影响：（）、社会因素和儿童自身的能动性。

    • A、遗传素质
    • B、胎内环境
    • C、生物因素
    • D、成熟

    正确答案:C

  • 第9题：

    多选题
    影响脑力工作能力的因素有（）。
    A

    性别因素

    B

    学习和生活条件

    C

    年龄因素

    D

    学习的动机

    E

    遗传因素


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “入学成熟”的提出，主要根据的是影响儿童脑力工作能力的因素中的哪个因素（）。
    A

    健康状况

    B

    性别

    C

    遗传

    D

    年龄


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述影响脑力工作能力的因素。

    正确答案： ①年龄（关键）；②健康状况；③性别因素；④学习动机；⑤学习兴趣；⑥情绪和情感因素；⑦学习和生活条件；⑧遗传。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    影响脑力工作能力的因素（）。
    A

    年龄和性别

    B

    健康状况和遗传

    C

    学习动机、学习和生活条件

    D

    情绪因素

    E

    以上均是


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下哪项不是影响脑力工作能力的因素

    A．年龄

    B．健康状况

    C．营养

    D．情绪

    E．天气


    正确答案：E

  • 第14题：

    脑力工作能力在学期中常见的变化情况是学期开始时脑力工作能力较高，经过始动调节作用后逐渐下降。()


    参考答案：错误

  • 第15题：

    影响脑力工作能力的因素有

    A．性别因素

    B．生长发育状况

    C．遗传因素

    D．营养状况

    E．年龄因素


    正确答案：ACDE

  • 第16题：

    影响儿童认知发展的因素主要有成熟、练习和经验、__________及具有自我调节作用的平衡过程。


    答案：
    解析：
    社会性经验

  • 第17题：

    影响脑力工作能力的因素有（）。

    • A、性别因素
    • B、学习和生活条件
    • C、年龄因素
    • D、学习的动机
    • E、遗传因素

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    简述影响脑力工作能力的因素。


    正确答案: ①年龄（关键）；②健康状况；③性别因素；④学习动机；⑤学习兴趣；⑥情绪和情感因素；⑦学习和生活条件；⑧遗传。

  • 第19题：

    以下哪项不是影响脑力工作能力的因素（）

    • A、年龄
    • B、健康状况
    • C、营养
    • D、情绪
    • E、天气

    正确答案:E

  • 第20题：

    多选题
    可以影响学生脑力工作能力的因素（）。
    A

    性别

    B

    生活制度

    C

    疾病

    D

    学习时用的课桌椅

    E

    遗传


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    以下哪项不是影响脑力工作能力的因素（）
    A

    年龄

    B

    健康状况

    C

    营养

    D

    情绪

    E

    天气


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    有关脑力工作能力变化规律的描述不正确的是（）。
    A

    脑力工作能力出现动态变化过程，是影响学习能力的重要因素

    B

    Ⅰ型表现为学日开始后工作能力逐步提高，约2小时后达到高峰

    C

    Ⅲ型脑力工作能力持续升高，是效率最高的脑力工作

    D

    Ⅳ型工作能力持续、迅速下降

    E

    Ⅱ型与Ⅰ型相似，不同的是学习日末有终末激发


    正确答案： A
    解析： 学生脑力工作能力的变化有四种类型：Ⅰ型和Ⅱ型符合大脑皮层功能活动特性，是理想的神经类型。Ⅲ型和Ⅳ型属于不良状况，Ⅲ型提示学生正处于高度紧张状态，将很快导致皮层抑制和能量耗竭；Ⅳ型表现出的兴奋性持续下降，提示学生已因皮层功能耗竭而处于抑制状态。

  • 第23题：

    单选题
    “入学成熟的”提出，主要根据是影响儿童脑力工作能力的因素中的（　　）。
    A

    年龄

    B

    性别

    C

    遗传

    D

    健康状况

    E

    学习和生活条件


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

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