提示:该患儿体格检查未见明显异常。精神检查合作,交流尚可,入病室后多动不宁,医生与家长谈话时经常插嘴,承认总是坐不住,上课总是想搞点小动作,情绪反应良好,未引出幻觉及妄想,智力检查未见异常,儿童行为量表提示异常。据以上病史材料,该患儿的诊断为A、儿童品行障碍B、抽动障碍C、儿童孤独症D、儿童情绪障碍E、注意缺陷与多动障碍F、精神发育迟滞美国精神障碍分类系统第四版将该病分为哪些类型A、注意缺陷型B、冲动多动型C、混合型D、未分型E、残留型F、慢性型对于该患者可以采取下列哪些治疗A、行为治疗B、认知疗法C、系

题目

提示:该患儿体格检查未见明显异常。精神检查合作,交流尚可,入病室后多动不宁,医生与家长谈话时经常插嘴,承认总是坐不住,上课总是想搞点小动作,情绪反应良好,未引出幻觉及妄想,智力检查未见异常,儿童行为量表提示异常。据以上病史材料,该患儿的诊断为A、儿童品行障碍

B、抽动障碍

C、儿童孤独症

D、儿童情绪障碍

E、注意缺陷与多动障碍

F、精神发育迟滞

美国精神障碍分类系统第四版将该病分为哪些类型A、注意缺陷型

B、冲动多动型

C、混合型

D、未分型

E、残留型

F、慢性型

对于该患者可以采取下列哪些治疗A、行为治疗

B、认知疗法

C、系统脱敏治疗

D、特殊教育治疗

E、哌甲酯应用

F、冲击治疗

G、暗示治疗

关于哌甲酯的应用注意事项包括A、下午4点以后禁止使用

B、仅限于6岁以上患者使用

C、要坚持服药不能间断

D、每周六、日及节假日可停用

E、为皿类精神药品

F、没有明显的不良反应


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参考答案和解析
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问题 2 答案:ABC


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问题 4 答案:ABD

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  • 第1题:

    患儿,男,7岁。注意力不集中、多动来院就诊,上学半年来症状明显,时有冲动,人际关系差,学习成绩不稳定。体检未见明显异常,智力正常,脑电图示轻度异常。

    此患儿最有可能的诊断是

    A.注意力不足多动障碍

    B.精神分裂病

    C.颅内肿瘤

    D.多发性抽动症

    E.脑发育不全


    正确答案:A
    根据患儿有注意力缺陷和活动过度两大特征,可初步判断患儿为注意力缺陷多动症。

  • 第2题:

    患儿,男,7岁,注意力不集中、多动来院就诊,上学半年来症状明显,时有冲动,人际关系差,学习成绩不稳定。体检未见明显异常,智力正常,脑电图示轻度异常。

    下列哪项护理措施不正确
    A.将患儿与正常孩子隔离
    B.和家长、学校配合管理
    C.去除致病因素
    D.引导患儿开展适当的文体活动
    E.以适当方法制止攻击行为

    答案:A
    解析:

  • 第3题:

    2.注意缺陷多动障碍治疗中,家长和老师该如何配合医生做好治疗干预?


    C

  • 第4题:

    患儿,男,8岁,因注意力不集中,多动来就诊,上学半年来症状明显,说话过多,常干扰他人,学习成绩不稳定,体检未见明显异常,智力正常,脑电图示轻度异常

    此患儿最有可能的诊断是( )

    A.注意力缺陷多动症

    B.精神分裂症

    C.颅内肿瘤

    D.多发性抽动症

    E.脑发育不全


    正确答案:A

  • 第5题:

    患儿,男,7岁,注意力不集中、多动来院就诊,上学半年来症状明显,时有冲动,人际关系差,学习成绩不稳定。体检未见明显异常,智力正常,脑电图示轻度异常。

    此患儿最有可能的诊断是
    A.注意力不足多动障碍
    B.脑发育不全
    C.精神分裂病
    D.多发性抽动症
    E.颅内肿瘤

    答案:A
    解析: