学习负荷受到的多重的影响因素有A．学习时间B．学习方法C．学习内容D．教学方法E．师生关系

题目

学习负荷受到的多重的影响因素有

A．学习时间

B．学习方法

C．学习内容

D．教学方法

E．师生关系

相似考题

1.学习积极性的核心内容是 ( )A．学习兴趣B．学习动机C．学习方法D．学习过程

2.“为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能”，是学习方法指导的【 】A．目标B．内容C．过程D．原则

3.影响迁移的主要因素有（ ）。A．学习情境的相似性B．原有认知结构C．学习的心向与定势D．教学方法

4.学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对（ ）的影响。A．学习初衷B．学习过程C．学习方法D．学习成绩

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  • 第1题：

    教育心理学研究的核心内容是（ ）。

    A．学习内容

    B．学习方法

    C．学习过程

    D．学习目标


    正确答案：C
    学习过程是教育心理学研究的核心内容。

  • 第2题：

    影响学习成绩的因素一般有()。

    A.学习心态

    B.书法状况

    C.学习方法

    D.智商


    正确答案:ACD

  • 第3题：

    学习负荷受到的多重的影响因素有

    A.学习时间

    B.学习方法

    C.学习内容

    D.教学方法

    E.师生关系


    正确答案：ACD
    学习负荷会受到多重因素的影响，有学习内容的数量、难度、学习时间、教学环境、教学方法和学生的身心健康等。

  • 第4题：

    教学目标的内容主体是( )

    A.学习结果
    B.学习方法
    C.学习内容
    D.学习过程

    答案：A
    解析：
    教学目标的内容主体为学习结果，而非学习过程。

  • 第5题：

    影响课堂效果的因素有（ ）。

    A.教师的教学水平
    B.教学方法
    C.课堂时间的长短
    D.培训内容
    E.学员的学习态度

    答案：A,B,D,E
    解析：
    影响课堂培训效果的因素主要包括：①教师的教学水平；②培训内容是否充实，是否符合学员的需要；③教学方法；④学员的学习态度。AC两项是教室布置的决定因素。

  • 第6题：

    影响学生学习特点的内部因素是（ ）。

    A. 学生掌握的学习方法
    B. 学生的心理品质
    C. 学习内容
    D. 学生的基础知识

    答案：B
    解析：

  • 第7题：

    学习方式与学习方法之间的关系正确的是（　　）。

    A.类似战略与战术的关系
    B.学习方法大于学习方式
    C.学习方式是学习方法的具体化
    D.学习方法较之于学习方式更为上层

    答案：A
    解析：
    学习方式较之于学习方法是更为上位的东西，二者类似战略与战术的关系：学习方式相对稳定，学习方法相对灵活，学习方式不仅包括相对的学习方法及其关系，而且涉及学习习惯、学习意识、学习态度、学习品质等心理因素和心灵力量。

  • 第8题：

    影响课堂效果的因素有（ ）

    A.教师的教学水平
    B.教学方法
    C.课堂的正式程度
    D.培训内容是否充实
    E.学员的学习态度

    答案：A,B,D,E
    解析：
    影响课堂培训效果的因素有：(1)教师的教学水平。(2)培训内容是否充实、是否符合学员的需要。(3)教学方法。(4)学员的学习态度。

  • 第9题：

    学习负荷会受到多重因素的影响有（）。

    • A、学习时间
    • B、学习内容
    • C、学习方法
    • D、教学方法
    • E、师生关系

    正确答案:A,B,D

  • 第10题：

    教育过程卫生中用来评价学习负荷的主要指标是（）

    • A、学习内容的数量
    • B、学习时间
    • C、教学方法
    • D、学习内容的难度

    正确答案:B

  • 第11题：

    在教育过程卫生中，用来反映学习负荷的主要指标为（）

    • A、学习内容的难度和分量
    • B、学习时间长短
    • C、学习内容负荷量
    • D、教学方法
    • E、作业量

    正确答案:B

  • 第12题：

    多选题
    学习负荷会受到多重因素的影响有（）。
    A

    学习时间

    B

    学习内容

    C

    学习方法

    D

    教学方法

    E

    师生关系


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学习方法的重要性体现在()。

    A.学习方法是学习习惯与学习品质的基石

    B.学习方法是学习规律的载体

    C.学习方法是学习能力的支撑

    D.学习方法是课程实施的保障


    参考答案：ABCD

  • 第14题：

    学习负荷会受到多重因素的影响，有

    A.学习时间

    B.学习内容

    C.学习方法

    D.教学方法

    E.师生关系


    正确答案：ABD
    学习负荷会受到学习时间、学习内容及教学方法的影响。

  • 第15题：

    下面反映学生学习状况品质标志的有( )。

    A．学习态度

    B．学习方法

    C．旷课时数

    D．听课效果

    E．课外时间利用率


    正确答案：ABD
    解析：标志是指反映总体单位的特征或属性的名称，按其性质不同分为：①品质标志，它是指不能用数量表示的标志；②数量标志，它是指能够用数量表示的标志。题中，A、B、D项不能用数量表示，故属于品质标志；C、E项能用数量表示，故属于数量标志。

  • 第16题：

    学习动机的两个基本成分是( )。

    A.学习目标与学习内容
    B.学习方法与学习过程
    C.学习需要与学习期待
    D.学习结果与学习反思

    答案：C
    解析：

  • 第17题：

    影响课堂效果的因素有（ ）。

    A.教师的教学水平
    B.教学方法
    C.课堂时间的长短
    D.培训内容
    E.学员的学习态度 确认答案

    答案：A,B,D,E
    解析：
    影响课堂培训效果的因素主要包括：①教师的教学水平；②培训内容是否充实，是否符合学员的需要；③教学方法；④学员的学习态度。AC两项是教室布置的决定因素。

  • 第18题：

    .罗杰斯认为影响学习过程的最主要因素是

    A.学习方法
    B.学生的自我感受
    C.教师的教学方法
    D.教师与学生之间的关系

    答案：D
    解析：

  • 第19题：

    (2017年11月)影响课堂效果的因素有（ ）

    A.教师的教学水平
    B.教学方法
    C.课堂时间的长短
    D.培训内容
    E.学员的学习态度

    答案：A,B,D,E
    解析：
    P182—183
    影响课堂培训效果的因素包括：(1)教师的教学水平。(2)培训内容是否充实，是否符合学员的需要。(3)教学方法。(4)学员的学习态度。

  • 第20题：

    影响课堂效果的因素有（ ）。


    A.教师的教学水平

    B.教学方法

    C.参训者人数

    D.培训内容

    E.学员的学习态度

    答案：A,B,D,E
    解析：
    影响课堂培训效果的因素主要包括：①教师的教学水平；②培训内容是否充实，是否符合学员的需要；③教学方法；④学员的学习态度。C两项是教室布置的决定因素。

  • 第21题：

    自主学习的条件是学习者在（）等方面进行自由选择的程度。a.学习目标b.学习内容c.学习方法d.学习材料

    • A、abcd
    • B、bcd
    • C、abc
    • D、ab

    正确答案:A

  • 第22题：

    影响迁移的因素有相似性、原有认知结构和（）

    • A、学习方法
    • B、学习的心向与定势
    • C、学习时间
    • D、学习内容

    正确答案:B

  • 第23题：

    单选题
    影响迁移的因素有相似性、原有认知结构和（）
    A

    学习方法

    B

    学习的心向与定势

    C

    学习时间

    D

    学习内容


    正确答案： A
    解析： 影响迁移的因素有相似性、原有认知结构和学习的心向与定势

  • 第24题：

    单选题
    教育过程卫生中用来评价学习负荷的主要指标是（）
    A

    学习内容的数量

    B

    学习时间

    C

    教学方法

    D

    学习内容的难度


    正确答案： A
    解析： [解析] 教育过程卫生中用来评价学习负荷的主要指标是学习时间。

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