卫生人员向农村妇女传授口服补液盐的配制方法最好采用A、讲授方法B、书面描述C、小组讨论D、角色扮演E、演示

题目

卫生人员向农村妇女传授口服补液盐的配制方法最好采用

A、讲授方法

B、书面描述

C、小组讨论

D、角色扮演

E、演示


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  • 第1题:

    在对医学院校的大学生进行控烟倡导行动的教学过程中,教师总是使用多种教学方法,如课堂讲授、角色扮演、案例分析、小组讨论、电视录像及自己组织社会实践活动等,以激发学生参与控烟的积极性和社会责任感。在上述所有教学方法中,学习效果最好的是A、课堂讲授

    B、角色扮演

    C、案例分析

    D、小组讨论

    E、社会实践

    成人学习占比例最高的是以A、视觉

    B、听觉

    C、触觉

    D、行动

    E、阅读

    为了提高学生参与控烟的积极性和表达能力应选择的方法是A、深入访谈

    B、课堂讲授

    C、小组讨论

    D、头脑风暴

    E、案例分析


    参考答案:问题 1 答案:E


    问题 2 答案:A


    问题 3 答案:C

  • 第2题:

    对患儿家长进行宣教的内容不包括( )

    A.讲述如何观察患儿的大便性状

    B.示范更换尿布保护臀部皮肤的方法

    C.讲授调整饮食的目的及步骤

    D.示范抗菌药物的注射法

    E.示范用家用量器配置、服用口服补液盐的方法


    正确答案:D

  • 第3题:

    向销售人员集体传授信息的方法包括_________________。

    A.销售会议法

    B.讲授法

    C.示范法

    D.销售手册

    E.岗位培训法

    F.岗位轮换法

    G.角色扮演法


    AB

  • 第4题:

    按口服补液盐(ORS)规定配制的含钠液相当于 ( )

    A、1/5张

    B、1张

    C、1/2张

    D、2/3张

    E、3/4张


    参考答案:D

  • 第5题:

    向销售人员个人传授信息的方法包括_______________。

    A.讲授法

    B.销售手册

    C.销售会议法

    D.函授

    E.案例研讨法

    F.岗位培训法

    G.销售简报

    H.计划指导法

    I.角色扮演法


    A