具有"跨学科而又无学科性"的是A、健康教育B、健康促进C、行为科学D、社会心理学E、健康社会学

题目

具有"跨学科而又无学科性"的是

A、健康教育

B、健康促进

C、行为科学

D、社会心理学

E、健康社会学

相似考题

1.健康教育既具有自然科学的特征也具有社会科学的特征，但更靠近A、社会学B、社会心理学C、社会科学D、社会医学E、健康社会学

2.护理健康教育主要基础学科包括A、社会学B、传播学C、行为科学D、教育学E、预防医学

3.说健康教育是“有领域而又无领域”是因为A.健康教育学科是跨领域的学科，还没有形成自己的工作领域B.健康教育是多学科性质的学科，还没有形成自己的工作领域C.健康教育不是一门独立的学科，所以没有工作领域D.健康教育还没有形成一门学科，所以还没有学科领域E.健康教育有自己的学科领域，而工作是向其他领域提供服务的

4.关于健康教育学,下列说法正确的是A、健康教育学是研究健康教育基本理论和方法的一门科学B、健康教育学是医学与行为科学相结合所产生的边缘学科C、健康教育学力图在医学尤其是预防医学领域应用行为科学的方法和成就D、健康教育学探索有效、可行、经济的干预策略和措施E、健康教育学主要研究人类行为和健康之间的相互联系及其规律

参考答案和解析
参考答案：B
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  • 第1题：

    健康教育的学科特点是更靠近

    A.社会学
    B.社会心理学
    C.社会科学
    D.社会医学
    E.健康社会学

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    具有“跨学科而又无学科性”的是

    A.健康教育
    B.健康促进
    C.行为科学
    D.社会心理学
    E.健康社会学

    答案：B
    解析：
    健康教育是一门交叉学科。行为科学、社会心理学和健康社会学也都是交叉学科。而健康促进为健康教育改变人们行为提供政策和环境的支持，所以，健康促进不能取代或替代健康教育作为学科领域在改变人们的知识、态度(信念)和行为方面的特定技术作用，到目前为止还只能称为一个“学科领域”或属于行动领域，尚不具有学科性质，即答案是B。

  • 第3题：

    不是健康教育特点的是

    A.以传播健康知识为基础
    B.注重计划和效果评价
    C.跨学科而又无学科特性
    D.以传播、教育、干预为手段
    E.以行为改变为目标

    答案：C
    解析：
    这是一道综合考查题，考查考生对健康教育特点的总结。

  • 第4题：

    不是健康促进特点的是

    A.艺术性高于科学性
    B.注重计划和效果评价
    C.跨学科而又无学科性
    D.以政策、教育、卫生服务为基本支柱
    E.以倡导履行社会责任、建立合作关系和联盟为主要工作方法

    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    健康教育既具有自然科学的特征也具有社会科学的特征，但更靠近

    A.社会学
    B.社会心理学
    C.社会科学
    D.社会医学
    E.健康社会学

    答案：C
    解析：
    健康教育是一门交叉学科，其理论是由教育学、传播学、社会学、心理学、行为学、社会市场学、预防医学等学科理论融合发展起来的，目前健康教育与健康促进活动使用更多的是社会科学的理论和方法。社会学、社会心理学、社会医学和健康社会学都是社会科学的分支，故最佳答案是C。

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