实验设计时，受试对象如何分组，可使得组与组之间具有最好的可比性( )A、将条件接近的分入一组B、将条件接近的分入不同组C、多分几组D、各组的例数相等E、将体质弱的分入对照组

题目

实验设计时，受试对象如何分组，可使得组与组之间具有最好的可比性( )

A、将条件接近的分入一组

B、将条件接近的分入不同组

C、多分几组

D、各组的例数相等

E、将体质弱的分入对照组

相似考题

1.配对设计是A．把两个条件一致的受试对象配成一对B．把几个条件一致的受试对象配成一个配伍组C．将受试对象完全随机分配到各处理组中进行实验观察D．要求对照组与实验组之间具有良好的均衡性E．有良好均衡性的组配成对了

2.完全随机设计是A．把两个条件一致的受试对象配成一对B．把几个条件一致的受试对象配成一个配伍组C．将受试对象完全随机分配到各处理组中进行实验观察D．要求对照组与实验组之间具有良好的均衡性E．有良好均衡性的组配成对了

3.某地区准备对6岁年龄组儿童进行窝沟封闭防龋效果研究，实验设计不包括A、受试地区目标人群的依从性B、选择窝沟龋易感儿童为受试对象C、确定样本含量D、确定试验组与对照组E、制订统一的措施、方法与标准

4.配伍组设计是A．把两个条件一致的受试对象配成一对B．把几个条件一致的受试对象配成一个配伍组C．将受试对象完全随机分配到各处理组中进行实验观察D．要求对照组与实验组之间具有良好的均衡性E．有良好均衡性的组配成对了

更多“实验设计时，受试对象如何分组，可使得组与组之间具有最好的可比性( )A、将条件接近的分入一组B、 ”相关问题

  • 第1题：

    某地为评价接种流感疫苗的效果，将流感疫苗施加给试验组该疫苗应视为A、处理因素

    B、受试对象

    C、试验效应

    D、诊断标准

    E、效果指标

    对照组则应A、与试验组接受同样的处理

    B、与试验组具有可比性

    C、比试验组观察时间长

    D、比试验组观察例数少

    E、比试验组要求严格


    参考答案：问题 1 答案：A


    问题 2 答案：B

  • 第2题：

    某地区准备对6岁年龄组儿童进行窝沟封闭防龋效果研究，实验设计不包括

    A．受试地区目标人群的流动性

    B．选择窝沟龋易感儿童为受试对象

    C．确定样本含量

    D．确定试验组与对照组

    E．制定统一的措施、方法与标准


    正确答案：B

  • 第3题：

    某地区准备对6岁年龄组儿童进行窝沟封闭防龋效果研究，不符合实验设计要求的是

    A:受试地区目标人群的流动性大
    B:选择窝沟龋易感儿童为受试对象
    C:确定样本含量
    D:确定试验组与对照组
    E:制定统一的措施、方法与标准

    答案：A
    解析：
    实验流行病学研究，要求目标人群的流动性小。

  • 第4题：

    教师预备采用探究型教学方式，课前教师必须对学生进行分组，全班30个学生，18个男生，12个女生，下列分组方法最好的是（ ）。 A．学生在课前自愿分组，每组5—6人，组内自行推举小组长，最后把名单交给教师 B．教师来分组，分成6组，按照成绩顺序来分，好的一组，中等的一组，差的一组 C．教师来分组，分成6组，按照学号的顺序来分 D．学生自愿分组，人数不限


    正确答案：A
    本题考查的知识点是“分组教学的相关知识”。
    【名师详解】进行分组教学时，要将学生的主体性作用和教师的指导性作用相结合，A项符合要求，故本题选A。

  • 第5题：

    某地区准备对6岁年龄组儿童进行窝沟封闭防龋效果的研究，实验设计不包括

    A．受试地区目标人群的流动性
    B．选择窝沟龋易感儿童为受试对象
    C．确定样本含量
    D．确定试验组与对照组
    E．制定统一的措施、方法与标准

    答案：B
    解析：

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