你接到一个紧急求助电话赶到现场,见一成年患者躺在路边,没有意识,颈部、胸部可见挫伤痕,你在为患者摆放复苏体位、打开气道等操作时应首先注意A、将手指放在他的嘴里,向前推下颌B、双手固定头部C、不宜采用推头托颌法D、不宜采用仰头抬颏法E、应采用手法使头部固定于中线位置,以最大限度地减少头部移动

题目

你接到一个紧急求助电话赶到现场,见一成年患者躺在路边,没有意识,颈部、胸部可见挫伤痕,你在为患者摆放复苏体位、打开气道等操作时应首先注意

A、将手指放在他的嘴里,向前推下颌

B、双手固定头部

C、不宜采用推头托颌法

D、不宜采用仰头抬颏法

E、应采用手法使头部固定于中线位置,以最大限度地减少头部移动


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  • 第1题:

    你接到一个紧急求助电话赶到现场,见一成年患者躺在路边,没有意识,颈部、胸部可见挫伤痕,你在为患者摆放复苏体位、打开气道等操作时应首先注意什么

    A、将手指放在他的嘴里,向前推下颌

    B、双手固定头部

    C、不宜采用推头托颌法

    D、不宜采用仰头抬颏法

    E、应采用手法使头部固定于中线位置,以最大限度地减少头部移动


    参考答案:E

  • 第2题:

    如果你被录取,因为你刚到单位,对国税知识并不了解,在一次座谈会上,有一个纳税人问了一个你不了解的问题,这时你没有同事在旁边供你求助,你该怎样做?


    答案:
    解析:
    (1)保持镇定,如果这个问题我实在回答不了我会向他表示歉意,表示我刚到单位还不是很了解,同时向他表示我回去后会尽快查阅资料,给他满意的答复。
    (2)反思自己,不断学习多向同事请教,提高自己的业务能力水平,避免类似情况再次发生。
    解题思路:答题思路是:镇定+承认错误+反思。本题考察考生遇到工作中的意外状况时解决问题的能力。不知道就一定要承认,切不可硬撑。要反思自己存在的问题。

  • 第3题:

    4月26日中午,接到120指挥中心电话,述路边有一男子倒地,昏迷不醒,需要出诊救治。到达现场,有较多群众围观,一中年男子仰卧于地面,意识不清,面色紫绀,无明显外伤痕迹,无呕吐物。 请思考: 1.如果你首先发现此情况,你会如何处理? 2.如果你是医务人员,现场应如何救治? 3. 如何安全转运? 4. 到达急诊科后患者的救治程序? 5.请画出对于患者的救治流程图,标出每个救治的环节及对应的科室,并写该环节的管理要点。


    出事确切地点

  • 第4题:

    你是一个巡查的民警,在巡查的过程中,发现路边有一个神志不清的老人,你前去问他问题,他都答非所问,无法正常沟通,你怎么处理?


    答案:
    解析:
    由于老人已经神志不清,无法正常沟通,这时候再询问相关的问题是没有作用的,所以我会看看老人身上是否有携带能证明身份的物件,如身份证,老人证等或者是手机,如果有的话立刻查看并且通知其家属过来接老人回去。如果没有相关证件,那么我会联系在附近的同事,请他把老人送到最近的办公区域,让老人能休息片刻,嘱咐同事给老人端上热茶,细心照料,让他清醒后再进行询问。同时,在我的同事送老人离开的时候,我会继续我的巡查工作,完成我的任务再赶到办公室了解老人的情况,并且了解派出所是否有接受到寻找老人的家庭。若没有,需要在网络及电视发布相关信息,尽快帮助老人找到自己的家人。
      
      正所谓家有一老如有一宝,每个家庭都应当十分关心家里的老人。为了避免再有类似事情发生,我认为需要做到以下几点。
      
      第一,相关政府部门要在小区或者公共场所进行宣传,加强年轻人对老人的关心,可采取视频播放或者宣传栏的形式宣传照顾老年人的注意事项,同时附上相关的案例,引起大家的重视。
      
      第二,相关政府部门可在小区附近的街道成立志愿者服务站,让迷路的老人知道如何找到回家的路,同时也让有心人有帮助老人的渠道。
      
      第三,作为社会的一员,要从自身做起,老吾老以及人之老,不仅关心家里的老人,还要关心其他老人,在街道上碰到此类情况,要及时地伸出援手,齐心协力构造和谐的社会。
      
      第四,家人要给老人佩戴一些可以证明身份及紧急联络人联系方式的物件,若老人发生意外时,周边的热心群众可以及时联系。
      
      我认为,通过社会各方的合作,老年人可以很好地得到照料和安享晚年,发生意外时,我们也可以及时有效地解决问题。

  • 第5题:

    3、“第一反应者”是第一个目击患者,拨打急救电话等候医务人员赶到现场的人。


    错误解析:第一反应者是指在现场为突发伤害和危重疾病的病人提供紧急救护的人。包括现场伤病人身边的人(亲属、同事、救援人员、警察、消防员、保安人员、公共场所从业人员等),参加过救护培训并获得相关证书,在事发现场利用所学的救护知识、技能救助病人。第一反应者不是第一个发现事故的人,可能是一人,可能是两人或多人。