第1题:
培训系统的设计和开发必须回答的问题有( )。
A.培训目标是什么
B.如何实现目标
C.培训的对象是谁
D.如何检验目标
E.实现目标会给企业带来何种好处
第2题:
第3题:
调度员培训仿真系统对新运行方式的开发与确定的培训对象是()。
第4题:
在软件生存周期中,()阶段必须要回答的问题是“要解决的问题是做什么?”。
第5题:
管理培训课程设计的基本点表述错误的是()。
第6题:
下列属于MIS生命周期的是()。
第7题:
管理信息系统开发的生命周期法中,()阶段的工作是:硬件安装、软件开发、系统调试和操作人员培训。
第8题:
()是设计培训与开发系统的出发点。
第9题:
系统实施
系统运行和维护
系统逻辑设计
系统物理设计
第10题:
培训课程设计是培训活动的纲领
培训课程是培训活动的细目
管理培训课程设计的基本原则:要符合成人学习的知识规律
培训课程设计的本质目标是制定培训策略
人力资源开发由是职业开发、培训与组织发展三个部分组成。
第11题:
详细设计
可行性分析和项目开发计划
概要设计
软件测试
第12题:
培训的要求是什么
培训的目标是什么
开展哪些活动才能实现目标
怎样检验目标是否达到
建立一套有效的、完善的现代企业培训开放体系
第13题:
第14题:
反渗透系统长期成功运行取决于三个因素()
第15题:
泰勒模式开发课程和教学计划必须回答的问题是什么?
第16题:
培训课程开发目标与培训项目目的一致性原则要求()
第17题:
对于定制类软件开发项目,合同中应明确实施启动准备、系统概要设计、系统详细设计、开发与测试、数据准备、试运行、上线运行等不同阶段的()、()
第18题:
用结构化系统开发方法开发管理信息系统可分为三个阶段,以下哪个不属于这三个阶段之一()
第19题:
培训开发体系的设计与运行,必须回答三个问题即()
第20题:
用结构化系统开发方法开发一个系统,一般所经历的5个阶段顺序为()。
第21题:
培训目标是什么
培训对象是谁
开展哪些活动才能实现目标
用什么方法开展活动
怎样检验目标是否达到
第22题:
第23题:
培训与开发的需求分析
培训与开发目标设定
培训与开发方法设计
培训与开发对象选取