下列能够对企业员工产生内部激励的因素是（ ）。A.惩罚和监督 B.良好的工作环境 C.学习与成长机会D.较高的薪酬水平

题目
下列能够对企业员工产生内部激励的因素是（ ）。


A.惩罚和监督 B.良好的工作环境 C.学习与成长机会D.较高的薪酬水平

相似考题

1.激励因素能够产生真正的激励作用,这些激励主要来自()。A.个人内部B.管理者C.企业D.政策

2.关于双因素理论，下列选项错误的是( )。A．双因素理论又称“激励—保健因素理论”B．激励因素可以令员工满意，没有这些因素就会招致员工不满C．保健因素只能使员工不产生不满情绪，但不能起到激励的作用D．双因素理论和需要层次理论既有联系，又有区别。

3.激励一保健理论认为,不是所有的工作要素都对员工产生激励作用。保健因素只能安抚员工,而没有激励作用,它们不能使员工产生工作满足感。()此题为判断题(对，错)。

4.使员工产生绩效的潜在要素不包括：()A.企业外部因素B.企业内部因素C.员工个体因素D.员工整体情况

更多“下列能够对企业员工产生内部激励的因素是（ ）。 ”相关问题

  • 第1题：

    以下对双因素理论理解正确的是( )。

    A．需要层次理论和双因素理论既有联系又有区别：需要层次理论针对的是人类的需要和动机，而双因素理论则针对的是满足这些需要的目标或诱因

    B．具备保健因素能使员工产生不满情绪，也能起到激励的作用

    C．具备激励因素可以令员工产生满意情绪，但不具备这些因素会招致员工的不满

    D．要激励员工，只需要满足员工工资、工作环境等因素


    正确答案：A
    解析：保健因素是指组织政策、监督方式、人际关系、工作环境和工资等因素，具备这些因素只能使员工不产生不满情绪，但不能起到激励的作用。激励因素是指成就感、别人的认可、工作本身、责任和晋升等因素，具备这些因素可以令员工满意，但不具备这些因素也不会招致员工的不满。C项错误。要想激励员工，就必须重视员工的成就感、认同感、责任感以及个人成长等。D项错误。

  • 第2题：

    满足员工收益预期的激励计划,才能够产生激励效应。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    员工的需要是产生激励的根本原因,因此企业管理者为激励员工应多了解员工的需要。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第4题：

    关于双因素理论，下列选项错误的是()。

    A:双因素理论又称“激励一保健因素理论”
    B:激励因素可以令员工满意.没有这些因素就会招致员工不满
    C:保健因素只能使员工不产生不满情绪，但不能起到激励的作用
    D:双因素理论和需要层次理论既有联系，又有区别

    答案：B
    解析：
    激励因素可以令员工满意，没有这些因素也不会招致员工不满。

  • 第5题：

    满足员工收益预期的激励计划，才能够产生激励效应。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    过程型激励理论试图解决的是确定工作中何种因素能够激励员工


    正确答案:错误

  • 第7题：

    管理学的双因素理论认为，影响人们工作积极性的因素主要有两个：一是激励因素，二是保健因素。激励因素能够激发员工的工作兴趣并带来满意感，而保健因素能够消除人们的不满，但不会带来长久的满意感，下列属于保健因素的是（）。

    • A、适当丰富员工工作内容
    • B、改善工作条件和环境
    • C、给员工更多的晋升机会
    • D、及时评选并嘉奖先进

    正确答案:B

  • 第8题：

    使员工产生绩效的潜在要素不包括：（）

    • A、企业外部因素
    • B、企业内部因素
    • C、员工个体因素
    • D、员工整体情况

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    赫兹伯格认为，一般情况下（）的激励效果是相当有限的，不能起到直接激励员工的作用，只能防止员工产生不满情绪。
    A

    激励因素

    B

    保健因素

    C

    公平因素

    D

    心理因素


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以下对双因素理论理解存在错误的是（　）。
    A

    具备保健因素只能使员工产生不满情绪，但不能起到激励的作用

    B

    具备激励因素可以令员工产生满意情绪，但不具备这些因素也不会招致员工的不满

    C

    需要层次理论针对的是人类的需要和动机，而双因素理论则针对的是满足这些需要的目标或诱因

    D

    要激励员工，就必须重视员工的成就感、认同感、责任感等


    正确答案： C
    解析： 具备保健因素只能使员工不产生不满情绪，但不能起到激励的作用。参见教材P3。

  • 第11题：

    单选题
    培训之所以能够对员工产生激励作用，是因为它能够满足员工的（ ）
    A

    自我发展需要

    B

    尊重需要

    C

    安全需要

    D

    归属需要


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    判断题
    员工的需要是产生激励的根本原因，因此企业管理者为激励员工应多了解员工的需要。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    因为在许多企业里，内部晋升是员工职业生涯规划的重要内容，对员工有较大的激励作用，以增加企业内部活力。()


    答案：√

  • 第14题：

    内部征召的优点是()。

    A、对员工是一种有效的激励

    B、可减少员工流失

    C、能够节约适当的招聘费用

    D、能够较好地实现人适其职

    E、没有什么优点


    参考答案：ABCD

  • 第15题：

    采用负向激励策略能够起到的作用不包括（ ）。

    A.对工作表现差的员工是一种“激励”
    B.对组织中的其他员工起到警示和告诫的作用
    C.有利于健全和完善企业竞争、激励与约束机制
    D.激励策略应用不当，也会产生消极的负面影响

    答案：D
    解析：
    采用负向激励策略能够起到三个方面的作用：第一，对工作表现差的员工是一种“激励”，使其看到自己的不足和差距，促进其改正错误，迎头赶上先进的员工；
    第二，对组织中其他的员工起到警示和告诫的作用，使他们在心灵上受到一定的触动，能清楚地分辨什么是正确的、符合标准的行为，什么是错误的、不符合标准的行为，从而积极努力地工作，达到组织和主管的要求及期望值；
    第三，有利于健全和完善企业竞争、激励与约束机制，在员工之间营造良好的“比、学、赶、帮、超”的组织文化氛围。

  • 第16题：

    根据（）的保健——激励（或双因素）理论，能够对员工产生激励作用的激励因素是员工的成就感和责任感。

    • A、雨果·穆斯特伯格
    • B、赫兹伯格
    • C、麦考米克
    • D、威廉·冯特

    正确答案:B

  • 第17题：

    以下对双因素理论理解存在错误的是（　）。

    • A、具备保健因素只能使员工产生不满情绪，但不能起到激励的作用
    • B、具备激励因素可以令员工产生满意情绪，但不具备这些因素也不会招致员工的不满
    • C、需要层次理论针对的是人类的需要和动机，而双因素理论则针对的是满足这些需要的目标或诱因
    • D、要激励员工，就必须重视员工的成就感、认同感、责任感等

    正确答案:A

  • 第18题：

    旅行社内部营销中的“促销”是指（）。

    • A、对员工的薪资和奖酬制度
    • B、对员工的激励
    • C、加强与员工的沟通
    • D、强化员工对企业和服务的认识

    正确答案:B,C,D

  • 第19题：

    赫兹伯格认为，一般情况下（）的激励效果是相当有限的，不能起到直接激励员工的作用，只能防止员工产生不满情绪。

    • A、激励因素
    • B、保健因素
    • C、公平因素
    • D、心理因素

    正确答案:B

  • 第20题：

    按照双因素理论，能够使员工感到满意的因素叫保健因素，会使员工感到不满意的因素成为激励因素。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    判断题
    根据赫茨伯格的双因素理论：在一个企业中，为员工提供相当优越的工作条件会对员工产生激励作用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    根据（）的保健——激励（或双因素）理论，能够对员工产生激励作用的激励因素是员工的成就感和责任感。
    A

    雨果·穆斯特伯格

    B

    赫兹伯格

    C

    麦考米克

    D

    威廉·冯特


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    满足员工收益预期的激励计划，才能够产生激励效应。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

相关内容