智力激励法的使用过程中产生的“链式反应”是指（ ）。A.每一个设想在时间上环环相扣B.没想之间具有合理的逻辑关系C.与会者由别人的启发而产生新的想法D.与会者在回答其他成员的问题后提出新的问题

题目
智力激励法的使用过程中产生的“链式反应”是指（ ）。


A.每一个设想在时间上环环相扣

B.没想之间具有合理的逻辑关系

C.与会者由别人的启发而产生新的想法

D.与会者在回答其他成员的问题后提出新的问题
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1.：智力激励法：又称集思广益法、头脑风暴法。以小组讨论会形式产生创造性设想的一种集体创造方法。以下属于智力激励法的一项是（ ）A．国务院的新闻发布会B．一个小范围的新产品推介会C．销售小组关于开辟新市场的方案讨论会D．公司经理向董事会汇报生产和销售业绩的报告会

2.创新的基本方法有()。A.类比创新法B.奖金激励法C.组合创新法D.智力激励法E.问题解决法

3.下列有关方法创新的说法正确的有（ ）。 A.智力激励法要遵循自由畅想的原则 B.智力激励法在讨论过程中不必设定时限 C.设问检查法适合于群众性的合理化建议活动 D.设问检查法可以扩大需要探索和创新的范围 E.智力激励法和设问检查法可在解决问题时联合运用

4.通过集体讨论、互相启发、互相激励产生的一种激发人的创造性思维的创造方法是创新方法中的()。A.延展组合B.智力激励法C.组合创新法D.类比创新法

更多“智力激励法的使用过程中产生的“链式反应”是指（ ）。 ”相关问题

  • 第1题：

    下列有关方法创新的说法正确的有（ ）。

    A．智力激励法要遵循自由畅想的原则
    B．智力激励法在讨论过程中不必设定时限
    C．设问检查法适合于群众性的合理化建议活动
    D．设问检查法可以扩大需要探索和创新的范围
    E．智力激励法和设问检查法可在解决问题是联合行动

    答案：A,C,E
    解析：
    智力激励法又称头脑风暴法。基本原则包括：自由畅想原则；延迟批评原则；以量求质原则；综合改善原则；限时限人原则。P270。设问检查法对于群众性的合理化建议活动，技术上的小发明、小革新是非常合适的，也可以与智力激励法等技法联合运用。设问检查法是对拟定改进创新的事物进行分析、展开、综合，以明确问题的性质、程度、范围、目的、理由、场所、责任等项，从而使问题具体化，以缩小需要探索和创新的范围。

  • 第2题：

    奥氏智力激励法的四原则是指（）、（）、以量求质和综合改善。
    自由思考；延迟评判
    略

  • 第3题：

    下面不属于创新方法的是（）

    • A、隐喻法
    • B、智力激励法
    • C、归纳法

    正确答案:C

  • 第4题：

    交流激励型交流激励创造规律有（）

    • A、交流激励法
    • B、智力激励法
    • C、竞技赛场激励法
    • D、信息交合法

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    亚奥氏智力激励法与奥氏激励法的原则是一致的。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    适用于性格内向、惯于沉思特点的人或群体的智力激励法是（）


    正确答案:默写式智力激励法

  • 第7题：

    智力激励法的使用过程中产生的“链式反应”是指（）。

    • A、每一个设想在时间上环环相扣
    • B、设想之间具有合理的逻辑关系
    • C、与会者由别人的启发而产生新的想法
    • D、与会者在回答其他成员的问题后提出新的问题

    正确答案:C

  • 第8题：

    头脑风暴法经各国创造学研究者的实践和发展，至今已经形成了一个发明技法群，其中包括（）、（）、（）。

    • A、奥斯本智力激励法
    • B、默写式智力激励法
    • C、卡片式智力激励法等

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    多选题
    交流激励型交流激励创造规律有（）
    A

    交流激励法

    B

    智力激励法

    C

    竞技赛场激励法

    D

    信息交合法


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    名词解释题
    智力激励法

    正确答案： 智力激励法又称头脑风暴法，它以会议的形式为与会者创造一种能积极思考、启发联想、大胆创新的良好环境，充分激发个人的才智，为解决问题提供大量的新设想。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    智力激励法的使用过程中产生的“链式反应”是指（）。
    A

    每一个设想在时间上环环相扣

    B

    设想之间具有合理的逻辑关系

    C

    与会者由别人的启发而产生新的想法

    D

    与会者在回答其他成员的问题后提出新的问题


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    “智力激励法”不能促使信息催化，产生连锁反应，形成综合的创造力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列有关方法创新的说法正确的有（ ）。

    A.采用智力激励法，设想问题的数量越多，就越有可能获得有价值的创造
    B.智力激励法是一种集体创造技法
    C.设问检查法适合于群众性的合理化建议活动
    D.采用设问检查法，主要以逆向思维的方式进行创新
    E.智力激励法和设问检查法可在解决问题时联合运用

    答案：A,B,C,E
    解析：

  • 第14题：

    奥氏智力激励法的四原则是指（）、延迟评判、以量求质的综合改善。
    自由思考
    略

  • 第15题：

    创新方法类型中的交流激励型，基于交流激励创造规律原理的具体技法有（）。

    • A、交流激励法
    • B、智力激励法
    • C、竞技赛场激励法
    • D、信息交合法

    正确答案:A,B,D

  • 第16题：

    默写式智力激励法与奥式智力激励法原理相同，只是方法由畅谈变成了填写卡片。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    “智力激励法”不能促使信息催化，产生连锁反应，形成综合的创造力。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    在智力激励法中，主持人的职责包括（）。

    • A、以平等友好的态度对待每一位与会者
    • B、鼓励与会者私下交流并形成统一意见
    • C、鼓励与会者相互激励，引起“链式反应”
    • D、充分引导与会者积极思考，提出大胆创新的设想
    • E、对讨论的问题有比较深刻的理解，以便在会议中能做出启示和诱导

    正确答案:A,C,D,E

  • 第19题：

    简述智力激励法。


    正确答案: 含义：智力激励法又称头脑风暴法，它以会议的形式为与会者创造一种能积极思考、启发联想、大胆创新的良好环境，充分激发个人的才智，为解决问题提供大量的新设想。
    （一）基本原则：
    1、自由畅想原则，
    2、延迟批评原则，
    3、以量求质原则，
    4、综合改善原则，
    5、限时限人原则
    （二）组织形式
    智力激励法是一种集体创造技法，有一定的组织形式，包括确定会议的主持人、参加人、记录员、会址等。

  • 第20题：

    多选题
    创新方法类型中的交流激励型，基于交流激励创造规律原理的具体技法有（）。
    A

    交流激励法

    B

    智力激励法

    C

    竞技赛场激励法

    D

    信息交合法


    正确答案： A,B,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    默写式智力激励法与奥式智力激励法原理相同，只是方法由畅谈变成了填写卡片。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    亚奥氏智力激励法与奥氏激励法的原则是一致的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    在智力激励法中，主持人的职责包括（）。
    A

    以平等友好的态度对待每一位与会者

    B

    鼓励与会者私下交流并形成统一意见

    C

    鼓励与会者相互激励，引起“链式反应”

    D

    充分引导与会者积极思考，提出大胆创新的设想

    E

    对讨论的问题有比较深刻的理解，以便在会议中能做出启示和诱导


    正确答案： A,C,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    头脑风暴法经各国创造学研究者的实践和发展，至今已经形成了一个发明技法群，其中包括（）、（）、（）。
    A

    奥斯本智力激励法

    B

    默写式智力激励法

    C

    卡片式智力激励法等


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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