( )可以提高逻辑思维能力。 A.冥想 B.结合案例分析 C.遵循逻辑原则 D.提高熟练程度 E.限定思考的时间

题目
( )可以提高逻辑思维能力。
A.冥想 B.结合案例分析 C.遵循逻辑原则 D.提高熟练程度
E.限定思考的时间

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1.简述学生逻辑思维能力的培养。

2.（ ）可以提高逻辑思维能力。A.冥想 B.结合案例分析 C.遵循逻辑法则 D.提高熟练程度 E.限定思考的时间

3.( )可以提高逻辑思维能力。 A、冥想 B、结合案例分析 C、遵循逻辑原则 D、提高熟练程度 E、限定思考的时间

4.数学思维能力的类型包括()A.逻辑思维能力B.形象思维能力C.定势思维能力C.直觉思维能力

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  • 第1题：

    小学美育的任务不包括（　　）。


    A.培养学生感受美的能力

    B.形成对于美的爱好

    C.发展创造美的才能

    D.提高逻辑思维能力

    答案：D
    解析：
    提高逻辑思维能力是智育的任务之一。

  • 第2题：

    要想成为有创造力的人，最关键的是（）。

    A打好知识基础

    B发现自己的不足并加以弥补

    C提高逻辑思维能力

    D突破定势思维


    D
    略

  • 第3题：

    下列不属于提高老年痴呆患者逻辑思维能力的是（）

    • A、下棋
    • B、打麻将
    • C、跑步
    • D、猜谜语

    正确答案:C

  • 第4题：

    文学思维能力和（）是对一个剧作家的基本能力要求。

    • A、逻辑思维能力    
    • B、舞台思维能力    
    • C、综合思维能力    
    • D、创造思维能力

    正确答案:B

  • 第5题：

    （）是构成个体创新思维能力的核心要素。

    • A、观察能力
    • B、想象能力
    • C、逻辑思维能力
    • D、管理能力

    正确答案:B

  • 第6题：

    初步的数学思维能力主要包括：初步的（）。

    • A、逻辑思维能力
    • B、形象思维能力
    • C、直觉思维能力
    • D、发散思维能力
    • E、聚合思维能力

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    小学美育的任务不包括（）。

    • A、培养学生感受美的能力
    • B、形成对于美的爱好
    • C、发展创造美的才能
    • D、提高逻辑思维能力

    正确答案:D

  • 第8题：

    “智慧源于指尖”这句话是说在幼儿思维能力培养中注重幼儿的（）

    • A、直观行动思维能力
    • B、具体形象思维能力
    • C、抽象逻辑思维能力
    • D、表象思维能力

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    小学美育的任务不包括（）。
    A

    培养学生感受美的能力

    B

    形成对于美的爱好

    C

    发展创造美的才能

    D

    提高逻辑思维能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    小学美育的任务是（）
    A

    提高学生对美的事物的感受能力

    B

    提高学生对事物美丑的识别能力

    C

    提高学生对美的事物的想象能力

    D

    提高学生的逻辑思维能力

    E

    提高学生对美的事物的创造能力


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的……（）
    A

    智力

    B

    抽象逻辑思维能力

    C

    思维的抽象性和逻辑性

    D

    思维能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    数学思维能力的类型包括（）。
    A

    逻辑思维能力

    B

    形象思维能力

    C

    定势思维能力

    D

    直觉思维能力


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小学美育的任务是（）

    A提高学生对美的事物的感受能力

    B提高学生对事物美丑的识别能力

    C提高学生对美的事物的想象能力

    D提高学生的逻辑思维能力

    E提高学生对美的事物的创造能力


    A,B,C,E
    略

  • 第14题：

    下列不属于逻辑学学习意义的是（）。

    • A、学习逻辑学有助于提高人们的逻辑思维能力
    • B、学习逻辑学有助于人们获取新的知识
    • C、学习逻辑学有助于精神病人恢复健康
    • D、学习逻辑学有助于人们提高工作效率

    正确答案:C

  • 第15题：

    学习教育统计与测量的意义在于它是（）

    • A、提高教学水平的重要手段
    • B、教育科学管理的重要手段
    • C、提高逻辑思维能力的重要手段
    • D、认识个体心理特征的重要手段

    正确答案:B

  • 第16题：

    幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的……（）

    • A、智力
    • B、抽象逻辑思维能力
    • C、思维的抽象性和逻辑性
    • D、思维能力

    正确答案:D

  • 第17题：

    数学思维能力的类型包括（）。

    • A、逻辑思维能力
    • B、形象思维能力
    • C、定势思维能力
    • D、直觉思维能力

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    逻辑思维主要调用人脑的逻辑思维能力，对事物进行比较推理和判断。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    通过体育教学有意识地培养学生对时间、空间的分析能力，可以提高以下功能（）

    • A、右脑形象思维能力
    • B、右脑抽象思维能力
    • C、左脑形象思维能力
    • D、左脑抽象思维能力
    • E、以上都不是

    正确答案:A

  • 第20题：

    只有字体设计可以激发创意、提高设计思维能力。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    单选题
    通过体育教学有意识地培养学生对时间、空间的分析能力，可以提高以下功能（）
    A

    右脑形象思维能力

    B

    右脑抽象思维能力

    C

    左脑形象思维能力

    D

    左脑抽象思维能力

    E

    以上都不是


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列不属于逻辑学学习意义的是（）。
    A

    学习逻辑学有助于提高人们的逻辑思维能力

    B

    学习逻辑学有助于人们获取新的知识

    C

    学习逻辑学有助于精神病人恢复健康

    D

    学习逻辑学有助于人们提高工作效率


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    初步的数学思维能力主要包括：初步的（）。
    A

    逻辑思维能力

    B

    形象思维能力

    C

    直觉思维能力

    D

    发散思维能力

    E

    聚合思维能力


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    “智慧源于指尖”这句话是说在幼儿思维能力培养中注重幼儿的（）
    A

    直观行动思维能力

    B

    具体形象思维能力

    C

    抽象逻辑思维能力

    D

    表象思维能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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