更多“集体谈判过程中,()既表棕了本方诚意,又抑制了对方可能产生无限制步的要求 ”相关问题
  • 第1题:

    谈判进入评估调整阶段可能会遇到的困难是()

    A、对方缺乏诚意

    B、对方看不到需求

    C、对方不认同我方的方案

    D、对方认为价格太贵或不接受某些条款


    参考答案:BCD

  • 第2题:

    商务谈判中,要想让对方既接受我们的条件,又让对方有“赢”的感觉,就是(),提出对方难以拒绝的要求。

    A、运算

    B、逻辑

    C、推理

    D、博弈


    答案D

  • 第3题:

    (2017年5月) 集体谈判过程中,()既表明了本方诚意,又抑制了对方可能产生无限制让步的要求

    A.二次等比让步
    B.递增式让步
    C.递减加价让步
    D.递减式让步

    答案:D
    解析:
    P527-530
    第六种让步方式:递减式让步,遏止了对方可能产生的无限制让步的要求。其一,表现了本方的诚意,使对方有一定的满足感;其二,让步的幅度递减,显示本方的困难以及使对方感到本方在竭尽全力满足对方的要求;其三,最后的让步幅度最小,是给对方以警示,并表明本方已到极限。

  • 第4题:

    综合实践活动的产生既继承了我国()的优秀传统,又体现了()的内在要求。


    正确答案:基础教育;素质教育

  • 第5题:

    让步策略中大幅度递减-反弹让步策略的优点是显示了()的诚意。

    • A、双方
    • B、已方
    • C、对方
    • D、第三方

    正确答案:B

  • 第6题:

    德国人在谈判的过程中按照计划表一步步地去实现,这份计划表包括()

    • A、交易程度
    • B、谈判的实质问题
    • C、对方的意愿
    • D、对方要达到一个什么样的目标

    正确答案:B

  • 第7题:

    在商务谈判中,双方都要试探对方的诚意,寻找对方的薄弱环节,但是任何一方都不会比在每一个方面都比对方优越。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平,又表现出他与别人交往是否有诚意


    正确答案:正确

  • 第9题:

    下列关于集体谈判中的妥协和让步,描述正确的是()。

    • A、让步是一定会使用的一种策略
    • B、一次到位的让步方式会让谈判对方觉得不可理喻,怀疑本方谈判的真诚度
    • C、四次等比让步,会刺激对方产生进一步让步要求的心理
    • D、让步开始递减,最后又增加让步幅度,此方式的效果具有不确定性
    • E、递减式让步,遏制了对方可能产生无限制让步的要求

    正确答案:B,C,D,E

  • 第10题:

    多选题
    摸底过程中,需要了解的是()。
    A

    自行开发

    B

    对方的实力

    C

    对方的需求与诚意

    D

    对方的谈判人员状况

    E

    对方在谈判中所必须坚持的原则


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    合同当事人既约定了定金又约定了违约金的,未违约一方(  )。[2016年真题]
    A

    可以在违约金和定金中择一要求赔偿

    B

    只能要求对方赔偿违约金

    C

    只能要求对方赔偿定金

    D

    可以同时要求对方赔偿违约金和定金


    正确答案: A
    解析:
    违约金,是指当事人在合同中约定的或者法律规定的,一方违约时应向对方支付一定数额的货币。违约金不同于定金。定金是合同当事人一方为保证合同的履行,在合同订立时或履行前,给付对方一定数额金钱的担保方式。我国《合同法》第一百一十六条规定,当事人既约定违约金,又约定定金的,一方违约时,对方可以选择适用违约金或者定金条款。

  • 第12题:

    单选题
    集体谈判过程中,()既表棕了本方诚意,又抑制了对方可能产生无限制步的要求。
    A

    二次等比让步

    B

    递增式让步

    C

    递减加价让步

    D

    递减式让步


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    中方a公司与美方b公司就某项条款进行谈判,由于美方b公司就该项条款与a方始终未达成协议,且始终不愿作出进一步的让步,因此,在进一步的谈判中,a方人员虽然耐心地重申了己方的有关要求,并希望双方都能在互利互惠的基础上做出进一步的让步,但,b方人员却含糊其词,顾左右而言它,一会儿说对a方的有关要求还是不够明确,一会儿又借口有急事需要处理,希望谈判能够继续拖延,要么就是将谈判委托给无实际决策权的人员来进行。下列说法正确的是()

    A.B方人员的做法欠妥

    B.若B方不改变谈判方式,这种软磨硬抗、顾左右而言它的拖延很可能会使对方产生反感情绪,甚至导致谈判陷入僵局或谈判的破裂,从而影响双方以后进一步的合作。

    C.B方人员若是对进一步的谈判失去兴趣,应该选择比较礼貌的方式向A方委婉提出,以求选择更好的解决方式。

    D.B方的态度则会使A方觉得B方对自己不够尊重,这样有可能激怒对方,给谈判带来不利影响。


    参考答案:ABCD

  • 第14题:

    合同当事人既约定了定金又约定了违约金的,未违约一方()

    A.可以在违约金和定金中择一要求赔偿
    B.只能要求对方赔偿违约金
    C.只能要求对方赔偿定金
    D.可以同时要求对方赔偿违约金和定金

    答案:A
    解析:
    考核第29章第5节民事权利.民事义务和民事责任。给付定金的一方不履行约定的债务的,无权要求返还定金;收受定金的一方不履行约定的债务的,应当双倍返还定金。我国《合同法》第116条的规定:“当事人既约定违约金,又约定定金的,一方违约时,对方可以选择适用违约金或者定金条款”。

  • 第15题:

    摸底过程中,需要了解的是()。

    • A、自行开发
    • B、对方的实力
    • C、对方的需求与诚意
    • D、对方的谈判人员状况
    • E、对方在谈判中所必须坚持的原则

    正确答案:B,C,D,E

  • 第16题:

    综合实践活动的产生既适应了()的需要,又适应了()的需要。


    正确答案:学生个性发展;社会发展

  • 第17题:

    当本方明白自己的谈判地位不容置疑,对方将只能接受我方要求;本方确实已经退无可退,或已别无他法,时间又紧迫时,可采用谈判策略是()

    • A、饿虎扑食策略
    • B、底限设置策略
    • C、最后通牒策略
    • D、设定期限策略

    正确答案:C

  • 第18题:

    如果本方想同对方保持长期的业务关系,并且具有这样的可能性,那么不宜采用()

    • A、让步型谈判
    • B、多边型谈判
    • C、立场型谈判
    • D、原则型谈判

    正确答案:C

  • 第19题:

    对方坚持不合理要求,导致僵持时,应作出()

    • A、重大让步,以利于协议达成的决定
    • B、明确而又坚决的反应,使对方明白施加压力无效
    • C、拒绝对方要求,让谈判破裂的决定
    • D、进一步让步以示诚意,让谈判继续进行的决定

    正确答案:B

  • 第20题:

    集体谈判过程中,()既表棕了本方诚意,又抑制了对方可能产生无限制步的要求。

    • A、二次等比让步
    • B、递增式让步
    • C、递减加价让步
    • D、递减式让步

    正确答案:D

  • 第21题:

    判断题
    一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平,又表现出他与别人交往是否有诚意。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    德国人在谈判的过程中按照计划表一步步地去实现,这份计划表包括()
    A

    交易程度

    B

    谈判的实质问题

    C

    对方的意愿

    D

    对方要达到一个什么样的目标


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    对方坚持不合理要求,导致僵持时,应作出()
    A

    重大让步,以利于协议达成的决定

    B

    明确而又坚决的反应,使对方明白施加压力无效

    C

    拒绝对方要求,让谈判破裂的决定

    D

    进一步让步以示诚意,让谈判继续进行的决定


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    当本方明白自己的谈判地位不容置疑,对方将只能接受我方要求;本方确实已经退无可退,或已别无他法,时间又紧迫时,可采用谈判策略是()
    A

    饿虎扑食策略

    B

    底限设置策略

    C

    最后通牒策略

    D

    设定期限策略


    正确答案: A
    解析: 暂无解析