第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
在学前特殊儿童一体化教育中,不正确的观点是()
A可设立专门的个别辅导室,由专任教师对特殊儿童进行个别辅导
B可带班教师利用自由活动时间,对特殊儿童进行个别辅导
C可让带班教师在集体活动中对特殊儿童进行个别辅导
D可调一体化教育意味着个别辅导不合时宜
第6题:
在EAP操作的宣传推广阶段,以下说法正确的是()。
第7题:
在EAP操作的()阶段,应着重于针对个别员工的特殊问题进行心理咨询。
第8题:
学前特殊儿童一体化教育的个别辅导形式可以是()
第9题:
对
错
第10题:
问题诊断
方案设计
教育培训
咨询辅导
第11题:
加大推广力度
目的是在员工和咨询员中建立绝对的信任关系
针对管理者做的宣传推广,主要是为了取得上级领导的支持和理解
对员工进行培训,有利于员工对咨询辅导的认知
第12题:
正常学生群体
特殊学生群体
有心理问题的学生
极个别学生
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
对学生进行个别心理辅导时要无条件接纳学生的心理问题。
第18题:
在EAP操作的()阶段,会针对个别员工的特殊问题进行心理辅导。
第19题:
个别辅导是指:()。
第20题:
关于EAP,下列说法正确的是()。
第21题:
内部EAP比外部EAP更省成本
员工对外部EAP的信任程度不如内部EAP
内部EAP比外部EAP更了解员工的实际情况
企业会先实施内部EAP,然后再建立外部EAP
短期EAP更多的是应急性的,帮助组织渡过一些特殊时期
第22题:
问题诊断
方案设计
教育培训
咨询辅导
第23题:
可设立专门的个别辅导室,由专任教师对特殊儿童进行个别辅导
可带班教师利用自由活动时间,对特殊儿童进行个别辅导
可让带班教师在集体活动中对特殊儿童进行个别辅导
可调一体化教育意味着个别辅导不合时宜