培训课程内容应以( )为出发点去选择并组合 A、满足培训需求 B、实现培训课程目标 C、满足个人和组织绩效 D、有效利用培训资源

题目
培训课程内容应以( )为出发点去选择并组合

A、满足培训需求
B、实现培训课程目标
C、满足个人和组织绩效
D、有效利用培训资源
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1.培训课程的有关要素有()。A、课程目标B、课程内容C、培训模式D、课程目标、课程内容、培训模式

2.婚纱摄影的背景选择应以衬托新人爱恋的情感与形象为出发点。( )此题为判断题(对，错)。

3.设计课程时，选择课程内容的原则包括( )。A．适应多样化的学员背景B．满足学员在时间方面的需求C．使学员掌握生产技术和技能D．选择相同难度的课程内容进行组合E．缺少什么培训什么，需要什么培训什么

4.高级育婴师应以（）的需要和接受程度为出发点在培训工作中安排培训内容和方法。A.培训对象B.育婴师C.婴儿D.婴儿父母

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  • 第1题：

    培训课程设计的要素包括()。

    A.课程目标——根据环境的需要而定
    B.课程内容——以实现课程目标为出发点去选择并组合
    C.课程模式——有效体现课程内容，采用配套的组织与教学方法
    D.课程策略——教学程序的选择，教学资源的利用
    E.课程评价——对课程目标与实施效果的评价

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第2题：

    课程内容选择的基本要求中，()既是课程内容存在的前提，也是培训课程开发的内在动力。

    A:价值性
    B:有效性
    C:相关性
    D:系统性

    答案：C
    解析：
    相关性既是课程内容存在的前提，也是培训课程开发的内在动力。

  • 第3题：

    培训课程内容应以( )为出发点去选择并组合。

    A: 满足培训需求
    B: 实现培训课程目标
    C: 提高组织和个人的绩效
    D: 有效利用培训资源

    答案：B
    解析：
    培训课程内容应以实现培训课程目标为出发点去选择并组合。

  • 第4题：

    在课程内容选择时，经常会出现：1.同一个目标，可以通过不同的课程内容和形式的组合来达到：2.同一课程内容可以通向不同的教育目标。在这种情况下，就要根据实际需要，对课程内容和形式进行优化选择。这是课程内容选择的（）原则。

    • A、适时
    • B、实践
    • C、经济
    • D、量力

    正确答案:C

  • 第5题：

    培训师在进行课程内容选择与设计时，应把一本书从头讲到尾。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    不同的课程内容应采取不同的培训方法，比如态度培训，应以（）方法为主。

    • A、讨论
    • B、情景模拟
    • C、角色扮演
    • D、测量工具
    • E、个人及小组成长

    正确答案:B,D,E

  • 第7题：

    课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的确定，课程内容的选择应以教育本体功能和知识本身固有的价值为标准。这是过程模式的观点。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    设计培训课程时，选择课程内容的原则包括（）。

    • A、适应多样化的学员背景
    • B、满足学员在时间方面的需求
    • C、使学员掌握生产技术和技能
    • D、选择相同难度的课程内容进行组合
    • E、缺少什么培训什么，需要什么培训什么

    正确答案:A,B,C,E

  • 第9题：

    填空题
    培训师在进行课程内容选择与设计时，应舍得做（）。

    正确答案： 减法
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的确定，课程内容的选择应以教育本体功能和知识本身固有的价值为标准。这是过程模式的观点。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    不同的课程内容应采取不同的培训方法，比如态度培训，应以（）方法为主。
    A

    讨论

    B

    情景模拟

    C

    角色扮演

    D

    测量工具

    E

    个人及小组成长


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    高级育婴师应以（）的需要和接受程度为出发点在培训工作中安排培训内容和方法。
    A

    培训对象 

    B

    育婴师 

    C

    婴儿 

    D

    婴儿父母


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    课程内容选择的基本要求中，（　　）既是课程内容存在的前提，也是培训课程开发的内在动力。

    A.价值性
    B.有效性
    C.相关性
    D.系统性

    答案：C
    解析：
    相关性既是课程内容存在的前提，也是培训课程开发的内在动力。

  • 第14题：

    (2015年5月)培训课程内容应以（　　）为出发点去选择并组合。

    A.满足培训需求
    B.实现培训课程目标
    C.提高组织和个人的绩效
    D.有效利用培训资源

    答案：B
    解析：
    P175-176
    培训课程内容应以实现培训课程目标为出发点去选择并组合。

  • 第15题：

    任何一个产品和服务都应以创新为出发点。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    现代培训课程设计的课程内容，以（）为出发点去选择并组合。

    • A、现代教育理论
    • B、系统思想
    • C、实现课程目标
    • D、优化课程结构

    正确答案:C

  • 第17题：

    为更加有针对性地选择或开发教材，首先应了解（）。

    • A、培训课程需要的时间
    • B、培训课程设置的主要目标
    • C、培训课程需要的教学组织形式
    • D、培训课程内容的范围和顺序

    正确答案:B

  • 第18题：

    高级育婴师应以（）的需要和接受程度为出发点在培训工作中安排培训内容和方法。

    • A、培训对象
    • B、育婴师
    • C、婴儿
    • D、婴儿父母

    正确答案:A

  • 第19题：

    培训师在进行课程内容选择与设计时，应做加法。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    判断题
    培训师在进行课程内容选择与设计时，应做加法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    培训课程内容应以（），是使培训工作取得成功的关键之举。
    A

    讲求授课效果

    B

    实现培训课程目标

    C

    做好充分准备

    D

    调动学员参与的积极性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    现代培训课程设计的课程内容，是以（）为出发点去选择并组合。
    A

    现代教育理论

    B

    系统思想

    C

    实现课程目标

    D

    优化课程结构


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    设计培训课程时，选择课程内容的原则包括（）。
    A

    适应多样化的学员背景

    B

    满足学员在时间方面的需求

    C

    使学员掌握生产技术和技能

    D

    选择相同难度的课程内容进行组合

    E

    缺少什么培训什么，需要什么培训什么


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

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